Apar următoarele tipuri de verbozitate:
1. Pleonasm (din grecescul pleonasmos - exces, excesivitate) - folosirea în vorbire a unor cuvinte apropiate ca înțeles și deci redundante din punct de vedere logic.
Exemplu: Toți oaspeții au primit suveniruri memorabile.
Un suvenir este un suvenir, așa că memorabil este un cuvânt suplimentar în această propoziție. O varietate de pleonasme sunt expresii precum foarte uriaș, foarte mic, foarte frumos etc. Adjectivele care denotă o caracteristică în manifestarea sa extrem de puternică sau extrem de slabă nu trebuie să precizeze gradul caracteristicii.
2. Folosind cuvinte inutile. De prisos nu pentru că sensul lor lexical inerent este exprimat cu alte cuvinte, ci pentru că pur și simplu nu sunt necesare în acest text.
Exemplu: Atunci librăria Druzhba se va ocupa de asta pentru ca tu să zâmbești pe 11 aprilie.
3. Tautologie (din greaca tauto - acelasi logos - cuvant) - repetarea cuvintelor cu aceeasi radacina sau morfeme identice. Nu numai eseurile studenților, ci și ziarele și revistele sunt pline de erori tautologice.
Exemplu: liderii de afaceri au o mentalitate de afaceri.
4. Împărțirea predicatului. Aceasta este înlocuirea unui predicat verbal cu o combinație sinonimă verbal-nominal: lupta - lupta, curat - curat.
Exemplu: Elevii au decis să curețe curtea școlii. Poate că într-un stil de afaceri oficial astfel de expresii sunt potrivite, dar într-o situație de vorbire este mai bine: Elevii au decis să curețe curtea școlii.
Exemplu: În cafenelele mici și ieftine, ei bine, unde merg oamenii din cartierul lor, de obicei nu există locuri goale.
39, tautologie
Tautologia (din greacă ταυτολογία: greacă ταυτο - „același” și din altă greacă λόγος - gândire, rațiune sau din greaca λόγος - vorbire) este o figură retorică care reprezintă o repetare a acelorași cuvinte identice sau similare în sens. Adesea are aspectul unei repetiții inutile. Denumirea „tautologie” este folosită mai ales în cazul în care există o repetare a cuvintelor cu aceeași rădăcină. Tautologia diferă de pleonasm prin faptul că nu este justificată nu numai din punct de vedere logic, ci și din punct de vedere emoțional. Pleonasmul - „abundans super necessitatem oratio” (Quintilian) - păcătuiește numai împotriva conciziei. Din punctul de vedere al necesității despre care vorbește Quintilian, este cu adevărat suficient să spunem: „nu se vor întoarce”, fără a adăuga „nu se vor întoarce”, așa cum a făcut V. A. Jukovski [sursa nespecificată 239 de zile], dar aceasta adaos întărește discursul lateral poetic, îi crește expresivitatea. Dimpotrivă, o tautologie nu adaugă nimic și se repetă fără niciun scop. Tautologia este un pleonasm excesiv. Grecii antici numeau tautologie perisologie (greaca veche περισσος - de prisos) și batologie (în numele regelui cirenean Battus, un bâlbâit care repeta cuvintele, sau poetul Battus, un iubitor de lungimi inutile).
Puteți găsi informațiile care vă interesează și în motorul de căutare științifică Otvety.Online. Utilizați formularul de căutare:
Când includem cuvinte polisemantice în discursul nostru, trebuie să fim foarte atenți, trebuie să monitorizăm dacă sensul pe care am vrut să-l dezvăluim în această situație de vorbire este clar. Atunci când folosiți cuvinte poliseme (precum și atunci când folosiți omonime), contextul este foarte important. Datorită contextului, unul sau altul sens al unui cuvânt este clar. Și dacă contextul își îndeplinește cerințele (un segment de vorbire complet din punct de vedere semantic care permite stabilirea semnificațiilor cuvintelor sau frazelor incluse în el), atunci fiecare cuvânt din propoziție este de înțeles. Dar se întâmplă și altfel.
Exemplu: Deja cântă.
Nu e clar: ori a început să cânte și s-a lăsat dus de cap; sau, după ce a cântat o vreme, a început să cânte liber, ușor.
Verbositate
Apar următoarele tipuri de verbozitate:
1) Pleonasm(din grecescul Pleonasmos - exces, excesiv) - folosirea în vorbire a unor cuvinte apropiate ca înțeles și, prin urmare, redundante din punct de vedere logic. Exemplu: Toți oaspeții au primit suveniruri memorabile.
Un suvenir este un suvenir, așa că în această propoziție există un cuvânt în plus - memorabil.
O varietate de pleonasme sunt expresii precum foarte uriaș, foarte mic, foarte frumos etc. Adjectivele care denotă o caracteristică în manifestarea sa extrem de puternică sau extrem de slabă nu trebuie să precizeze gradul caracteristicii.
1) Folosirea cuvintelor inutile. Cuvintele sunt de prisos nu pentru că sensul lor lexical inerent este exprimat cu alte cuvinte, ci pentru că pur și simplu nu sunt necesare într-un text dat.
Exemplu: Apoi, pe 11 aprilie, librăria Druzhba se va ocupa de asta pentru ca tu să zâmbești.
3) Tautologie(din greaca tauto - acelasi logos - cuvant) - repetarea cuvintelor cu aceeasi radacina sau morfeme identice. Nu numai eseurile studenților, ci și ziarele și revistele sunt pline de erori tautologice. Exemplu: Liderii de afaceri sunt orientați spre afaceri.
4) Divizarea predicatului. Aceasta este înlocuirea unui predicat verbal cu o combinație sinonimă verbal-nominal: lupta - lupta, curat - curat.
Exemplu: Elevii au decis să curețe curtea școlii.
Poate că într-un stil de afaceri oficial astfel de expresii sunt potrivite, dar într-o situație de vorbire este mai bine: Elevii au decis să curețe curtea școlii.
Dar această eroare de vorbire, care apare destul de des în vorbirea orală, se scurge uneori în paginile publicațiilor tipărite.
Exemplu: În cafenelele mici și ieftine, ei bine, unde merg oamenii din cartierul lor, de obicei nu există locuri goale.
Incompletitudine lexicală a enunţului
Această eroare este opusul verbozității. O afirmație incompletă constă în lipsa unui cuvânt necesar din propoziție. Exemplu: Avantajul lui Kuprin este că nu este nimic de prisos.
Kuprin poate nu are nimic de prisos, dar acestei propoziții lipsește (și nici măcar un singur cuvânt).
Sau: „... nu permiteți pe paginile presei și televiziunii declarații care ar putea incita la ură etnică”.
Deci, se pare - „pagina de televiziune”.
Atunci când alegeți un cuvânt, este necesar să luați în considerare nu numai compatibilitatea sa semantică, lexicală, stilistică și logică, ci și domeniul său de aplicare. Utilizarea cuvintelor care au o sferă de distribuție limitată (formații lexicale noi, cuvinte învechite, cuvinte de origine străină, profesionalisme, jargon, dialectisme) trebuie motivată întotdeauna de condițiile contextului.
Cuvinte noi
Verbositate.
Apar următoarele tipuri de verbozitate:
1. Pleonasm (din grecescul pleonasmos - exces, excesivitate) - folosirea în vorbire a unor cuvinte apropiate ca înțeles și deci redundante din punct de vedere logic.
Toți oaspeții au primit suveniruri memorabile. Un suvenir este un suvenir, așa că memorabil este un cuvânt suplimentar în această propoziție. O varietate de pleonasme sunt expresii precum foarte uriaș, foarte mic, foarte frumos etc. Adjectivele care denotă o caracteristică în manifestarea sa extrem de puternică sau extrem de slabă nu trebuie să precizeze gradul caracteristicii.
2. Folosind cuvinte inutile. De prisos nu pentru că sensul lor lexical inerent este exprimat cu alte cuvinte, ci pentru că pur și simplu nu sunt necesare în acest text.
Apoi, pe 11 aprilie, librăria Druzhba se va ocupa de asta pentru ca tu să zâmbești.
3. Tautologie (din greaca tauto - acelasi logos - cuvant) - repetarea cuvintelor cu aceeasi radacina sau morfeme identice. Nu numai eseurile studenților, ci și ziarele și revistele sunt pline de erori tautologice.
Liderii de afaceri sunt orientați spre afaceri.
4. Împărțirea predicatului. Aceasta este înlocuirea unui predicat verbal cu o combinație sinonimă verbal-nominal: lupta - lupta, curat - curat.
Elevii au decis să curețe curtea școlii. Poate că într-un stil de afaceri oficial astfel de expresii sunt potrivite, dar într-o situație de vorbire este mai bine: Elevii au decis să curețe curtea școlii.
În cafenelele mici și ieftine, ei bine, unde merg oamenii din cartierul lor, de obicei nu există locuri goale.
Incompletitudine lexicală a enunţului.
Această eroare este opusul verbozității. O afirmație incompletă constă în lipsa unui cuvânt necesar din propoziție.
Avantajul lui Kuprin este că nu este nimic de prisos. Kuprin poate nu are nimic de prisos, dar acestei propoziții lipsește (și nici măcar un singur cuvânt). Sau: „... nu permiteți pe paginile presei și televiziunii declarații care ar putea incita la ura etnică”. Așa se dovedește - „pagină de televiziune”.
Atunci când alegeți un cuvânt, este necesar să luați în considerare nu numai compatibilitatea sa semantică, lexicală, stilistică și logică, ci și domeniul său de aplicare. Utilizarea cuvintelor care au o sferă de distribuție limitată (formații lexicale noi, cuvinte învechite, cuvinte de origine străină, profesionalisme, jargon, dialectisme) trebuie motivată întotdeauna de condițiile contextului.
Cuvinte noi.
Neologismele slab formate sunt erori de vorbire.
Și anul trecut, 23 de mii de ruble au fost cheltuite pentru repararea gropilor după dezghețul de primăvară. Și doar contextul ajută la înțelegere: „repararea gropilor” este repararea găurilor.
Întrebarea 34
Cultura controversei publice
Concept de dispută de afaceri
Fiecare om de afaceri, indiferent de activitate în care este expert, trebuie să fie capabil să discute cu competență și cu roade probleme vitale, să dovedească și să convingă, să-și argumenteze punctul de vedere și să infirme opiniile adversarului său, să stăpânească toate genurile de pricepere polemică. Un avocat are nevoie de acest lucru atunci când apără un client, un manager care conduce o întâlnire sau o discuție, un negociator și un politician care comunică cu presa sau cu membrii publicului. În procesul comunicării profesionale, trebuie să-ți aperi punctul de vedere și să asculți opinia contrară. Se întâmplă ca „confruntarea” să fie destul de dureroasă. Acest lucru se datorează faptului că nu toată lumea stăpânește arta argumentării și a discuției.
Disputele și discuțiile însoțesc în mod constant viața oamenilor și a grupurilor. Rezolvarea multor probleme de afaceri este posibilă doar printr-un schimb de opinii și o dispută. Compararea diferitelor puncte de vedere contribuie la dezvoltarea gândirii, la apariția de noi idei și permite depășirea stagnării, care este inevitabil în echipele în care pluralismul de opinii, independența și inițiativa lucrătorilor nu sunt binevenite.
Se crede pe scară largă că „adevărul se naște în dispută”. Disputa poate duce într-adevăr la adevăr, dar adesea îl distruge din cauza unor metode și mijloace incorecte. Dar este aproape imposibil să se propună un algoritm pentru desfășurarea dezbaterilor care să fie potrivit pentru toate ocaziile.
Argumentul este o artă subtilă, are multe fațete psihologice, morale și etice. Doar practica ne permite să le identificăm și să le luăm în considerare într-o dispută.
Un litigiu este o ciocnire de opinii sau poziții, în timpul căreia părțile prezintă argumente în sprijinul convingerilor lor și critică opiniile celeilalte părți care sunt incompatibile cu acestea. Disputa este un caz special de argumentare, forma sa cea mai acută și intensă. Fiecare argument are un subiect sau o temă, dar o dispută este caracterizată nu doar de un anumit subiect, ci de prezența unor idei incompatibile despre același obiect, fenomen etc.
Disputa are propriile sale caracteristici:
presupune prezența a cel puțin doi subiecți, dintre care unul este mai potrivit numit susținător, iar celălalt oponent;
oponentul răspunde tezei susținătorului cu o afirmație opusă și antiteză („conflict de opinii”);
atât susținătorul, cât și oponentul au prezentat argumente în sprijinul pozițiilor lor;
fiecare dintre cei care se ceartă critică poziția părții opuse;
părțile în litigiu au aceleași drepturi în procesul de schimb de opinii, din punct de vedere al gradului de activitate, al tipurilor și formelor de direct și feedback între ele;
subiectul litigiului este o poziție despre care fiecare parte are propria părere, numită poziție sau teză;
diferența de poziții a părților face ca disputa să fie o discuție la nivel de fenomen, și nu la nivel de esență. Prin urmare, orice dispută este o discuție destul de superficială a poziției controversate;
pozițiile părților se contrazic și sunt cel mai adesea în mod deschis negative;
procedura de schimb de opinii în conformitate cu caracteristicile reciproc exclusive ale tezelor se exprimă într-o luptă de opinii;
Lupta opiniilor într-o dispută atinge adesea forma sa cea mai înaltă - un conflict de opinii, atunci când fiecare parte insistă asupra adevărului tezei sale și asupra falsității tezei adversarului. Fiecare argument din acest tip de argument este o negație a argumentului oponentului. Natura discutiei ia forma infirmarii, respingerii, negatiei, respingerii, eliminarii;
domeniul de discuție al unei probleme controversate nu este de obicei clar definit. Vagul ei se datorează și faptului că dezbaterea nu este despre esență, ci despre caracteristicile superficiale ale subiectului;
o dispută ca tip de comunicare de afaceri nu este reglementată nici procedural, nici spațial, nici temporal.
Dacă vreunul dintre aceste semne lipsește, nu există nicio dispută.
Deci, o dispută este o situație în care o opinie contrară este infirmată cu rațiune. Comun pentru toate situațiile controversate sunt prezența dezacordurilor, lipsa consensului și confruntarea. În literatura științifică modernă, cuvântul „dispută” este folosit pentru a desemna procesul de schimb de opinii opuse.
Cursul disputei depinde de componența participanților săi - de nivelul lor de cultură, erudiție, competență, experiență de viață, posesia abilităților și abilităților polemice, cunoașterea regulilor disputei publice. Dar aceste calități sunt adesea absente în practică. În dispute, uneori există o lipsă de profunzime, argumente convingătoare, toleranță față de disidență, capacitatea de a asculta și de a accepta un alt punct de vedere decât al cuiva.
Nu toată lumea este dispusă să intre într-o ceartă, în special subalternii, și mai ales cei care experimentează un sentiment sporit al propriei securități dacă liderul are reputația de persoană răzbunătoare, răzbunătoare. Diferențele de statut social îi fac adesea pe unii să simtă că orice luptă pentru propria părere este inutilă. Ei sunt încrezători că dezacordul cu superiorii lor nu poate duce decât la ostilitate din partea lor.
Scopurile disputei și subiectul acesteia
Orice dispută va avea succes numai dacă obiectivele și subiectul sunt clar definite.
Scopurile unei dispute, în funcție de faptul că vizează rezolvarea problemei în discuție sau, dimpotrivă, crearea unor probleme suplimentare, pot fi împărțite în constructive și distructive.
Obiective constructive ale managementului litigiilor:
dorința de a discuta toate soluțiile posibile la problemă;
dorința de a dezvolta o opinie și o poziție colectivă cu privire la problema în discuție;
dorința de a atrage mai mulți oameni interesați și competenți la problemă;
evaluează posibili oameni și oponenți care au păreri asemănătoare.
Obiectivele distructive, dimpotrivă, se disting prin dorință:
împărțiți disputanții în grupuri ireconciliabile;
duce soluția unei probleme într-o fundătură;
folosiți informații false cu bună știință care pot duce disputa pe o cale greșită;
zdrobește, discreditează opoziția.
Scopurile disputei în forma lor pură, de regulă, nu se manifestă, dar pot fi realizate într-o varietate de combinații.
Obiectul litigiului îl constituie acele dispoziții și hotărâri care sunt supuse discuției prin schimbul de puncte de vedere diferite, compararea opiniilor diferite. Este important ca părțile la dispută să înțeleagă întotdeauna clar care este subiectul dezacordului lor. Pentru a nu pierde subiectul disputei, pentru a nu se îndepărta de la rezolvarea problemei principale, astfel încât discuția despre problema controversată să fie fructuoasă și eficientă, participanții la dispută trebuie să-și cunoască bine subiectul, să înțeleagă sarcinile atribuite, și fii erudit și competent.
Tipuri de dispută
În viață, nu este întotdeauna posibil să distingem clar între tipurile de dispute. Cu toate acestea, nu există o clasificare uniformă a litigiilor.
În rusă, confruntarea și ciocnirea de opinii sunt desemnate nu numai prin termenul „dispută”, ci și prin concepte precum „discuție”, „dezbatere”, „polemikă”, „dezbatere”, „dezbatere”. În publicațiile științifice, aceste cuvinte servesc adesea ca nume pentru tipuri individuale de dispute. Ele diferă unele de altele prin metodologia, componența și mecanismul de schimb de opinii.
Discuția (din latină discutio - cercetare, considerație) este o dispută publică la o întâlnire. Scopurile sale: clarificarea și compararea diferitelor puncte de vedere, căutarea, identificarea opiniei adevărate, găsirea soluției corecte la o problemă controversată. Discuția ne permite să înțelegem mai bine ceea ce nu este pe deplin clar și nu și-a găsit încă o justificare convingătoare. Chiar dacă participanții la discuție nu ajung până la urmă la un acord, în timpul discuției ajung la o înțelegere reciprocă cu siguranță mai bună. Discuția este un mod eficient de persuasiune, deoarece participanții ei înșiși ajung la o concluzie sau alta.
Discuția este adesea considerată ca o metodă care activează procesul de învățare, studiul unui subiect sau problemă complexă. În timpul unei discuții, de regulă, se folosesc doar metode corecte de argumentare. Utilizarea altor tipuri de mijloace duce de obicei la încetarea discuțiilor.
Multe întâlniri de afaceri și conferințe au loc sub formă de discuții. Într-o discuție în masă, toți participanții, cu excepția președintelui, sunt într-o poziție egală. Nu sunt alocați vorbitori special pregătiți, dar, în același timp, toată lumea este prezentă nu doar ca ascultători. O problemă specială este discutată într-un mod specific, de obicei conform unor reguli stricte și condusă de un funcționar.
O discuție de grup este diferită prin faptul că un grup special pregătit discută problema și o dezbate în fața unui public. Scopul unei astfel de discuții este de a prezenta soluții posibile la problemă, de a discuta puncte de vedere opuse asupra unor probleme controversate și de a prezenta informații noi. De regulă, acest tip de discuție nu rezolvă disputa și nu înclină audiența către nicio uniformitate de acțiune. Într-o discuție de grup, de la trei la opt până la zece persoane pot participa ca oponenți, fără a lua în calcul persoana care conduce întâlnirea. Principalul mijloc de comunicare este dialogul, care este condus de numai doi participanți de fiecare dată. Numărul de participanți la o discuție de grup se poate schimba într-o direcție sau alta în funcție de timpul, complexitatea și relevanța problemei și disponibilitatea specialiștilor competenți.
Experții invitați la discuție stau în semicerc, cu fața către public, cel care conduce discuția se află în centru. Această organizare a mediului spațial permite fiecărui participant la discuția de grup să se vadă și să se audă cât mai bine posibil.
Este important ca participanții la discuții să fie bine pregătiți și să aibă cu ei date statistice și materiale necesare. De mare importanță este modul lor de a vorbi, cultura comunicării verbale, precum și stilul demonstrației acesteia: dezinvolt, într-o manieră plină de viață, formularea cu acuratețe a întrebărilor și comentarea laconică a răspunsurilor sau a observațiilor scurte. Este recomandabil ca participanții să se numească reciproc pe nume și patronim. Publicul care urmărește discuția trebuie să fie în permanență în centrul atenției celor care vorbesc este necesar să se mențină nu numai contactul non-verbal, ci și verbal;
Liderul discuției își reglementează cursul, toate procedurile, introduce subiectul și vorbitorii, monitorizează regulile, gestionează schimbul de opinii și face discursul final.
Termenul „dispută” (de la latinescul disputar - la rațiune) a însemnat inițial apărarea publică a unui eseu științific scris pentru a obține o diplomă academică. Astăzi, o dezbatere este o discuție despre probleme morale, politice, științifice, literare, profesionale și alte probleme care nu au o soluție clară.
Controversa (din grecescul polemikos - militant, ostil) este o dispută aprinsă, o ciocnire de opinii fundamental opuse cu privire la o anumită problemă.
Spre deosebire de discuții, dezbateri, al căror scop este o căutare colectivă a adevărului, într-o dispută polemică scopul este acela de a învinge inamicul și de a-și afirma propria poziție. Diferența dintre scopurile și mijloacele de discuție și polemică este că partea opusă într-o discuție este de obicei numită „oponent”, iar în polemici - „adversar”. Dacă controversa poate fi comparată cu acțiunea militară, care nu presupune că inamicul va fi de acord cu mijloacele folosite împotriva lui, atunci discuția este ca un joc de război, în timpul căruia este permis să se bazeze doar pe mijloacele disponibile celeilalte părți și recunoscute. prin ea.
În comunitatea științifică, de exemplu, polemicile se desfășoară nu doar de dragul victoriei ca atare - pe baza unor poziții de principiu, polemiciștii rezolvă probleme sociale semnificative, discursurile lor sunt îndreptate împotriva a tot ceea ce interferează cu dezvoltarea socială eficientă. Controversa este necesară mai ales atunci când se dezvoltă noi opinii, se apără valorile umane universale și drepturile omului, iar opinia publică se conturează. Participanții la dezbaterile științifice formează o poziție de viață activă.
Cuvântul „dezbatere” (din franceză dezbatere - dispută, dezbatere) din dicționarul explicativ este definit după cum urmează: „Dezbatere, schimb de opinii asupra oricăror probleme, dispute”.
„Dezbatere” este un cuvânt rusesc, înregistrat în lexicon încă din secolul al XVII-lea, care implică o discuție asupra unei probleme, o dispută publică.
Dezbaterile și dezbaterile sunt mijloace comunicative de desfășurare a unor forme de comunicare de afaceri precum întâlniri, conferințe și sesiuni. Ele apar, de regulă, atunci când se discută rapoarte, mesaje, discursuri și alte tipuri de informații.
Disputele sunt împărțite în funcție de scopurile lor: disputa ca căutare a adevărului; argument pentru a convinge adversarii; certându-se pentru a câștiga și certându-se de dragul de a se certa.
Abordări ale managementului litigiilor
Euristică - una dintre părți, fără a insista asupra abordarii sale pentru rezolvarea problemei, folosind metode de persuasiune, intuiție și bun simț, convinge treptat alți interlocutori de punctul său de vedere.
Logic - se caracterizează prin analiză și argumentare logică rigidă, datorită cărora participanții la discuție ajung la o concluzie finală.
Sofistic - în timpul acesteia, una dintre părți încearcă să învingă adversarul, recurgând la orice tehnici, inclusiv incorecte.
Autoritar - una dintre părți se concentrează doar pe deficiențele și punctele slabe ale poziției adversarului, nu dorește și nu se străduiește să vadă aspecte pozitive din punct de vedere opus și nu poate oferi propria soluție.
Demagogic - una dintre părți se ceartă nu de dragul adevărului, ci mai degrabă pentru a îndepărta discuția de la adevăr, urmărind în același timp propriile obiective personale.
Pragmatic - una dintre părți argumentează nu de dragul adevărului, ci de dragul obiectivelor sale practice, care pot fi necunoscute participanților la discuție.
Specificul disputei este influențat de numărul de persoane care iau parte la discuția problemelor problematice.
Pe această bază, se disting de obicei trei grupuri principale:
dispută-monolog (o persoană se ceartă cu sine, aceasta este așa-numita dispută internă);
dispută-dialog (doi oameni se ceartă);
dispută polilog (condusă de mai multe sau mai multe persoane).
Disputele au loc cu sau fără ascultători. Prezenţă
ascultătorii, chiar dacă nu își exprimă atitudinea față de dispută, influențează oamenii care se ceartă.
Litigiile pot fi orale sau scrise. Forma orală presupune comunicare directă între ele, iar forma scrisă (tipărită) presupune comunicare indirectă și durată. Într-o argumentare orală, caracteristicile externe și psihologice joacă un rol important: modul de comportament încrezător, inteligența, viteza de reacție, vivacitatea gândirii. O persoană timidă, timidă pierde de obicei în comparație cu un adversar încrezător în sine. De aceea o dispută scrisă este mai potrivită pentru dezvăluirea adevărului. Dar dacă durează mult timp, participanții săi pot uita anumite momente.
Există dispute organizate, care sunt pregătite, planificate, desfășurate sub îndrumarea specialiștilor, participanții la aceste dispute își determină în prealabil poziția, selectează argumentele necesare și neorganizate, care apar spontan - în procesul educațional, la întâlniri, sesiuni, în viața de zi cu zi.
Eficacitatea litigiului
Eficacitatea unei dispute este determinată de o serie de factori.
În primul rând, trebuie să se țină cont întotdeauna de chestiunea care stă la baza litigiului. În cazul în care subiectul litigiului s-a schimbat, este recomandabil să se atragă atenția în mod special asupra acestui lucru și să se sublinieze că un litigiu privind un nou subiect este, în esență, un litigiu diferit.
În al doilea rând, disputa va fi mai fructuoasă dacă participanții la dezbatere au o poziție de pornire comună, o înțelegere reciprocă inițială și o platformă comună pentru problemele nerezolvate. Cei care nu se înțeleg deloc sunt incapabili să se certe și nu pot ajunge la un acord. Este nerealist să argumentezi cu o persoană care respinge principiile fundamentale și refuză să accepte baza comună unui anumit mediu, care stă la baza formelor de viață și de comunicare a acestuia. Pentru o dispută, este nevoie de o anumită comunalitate de poziții ale părților adverse, înrădăcinate în sentimentele, credința și intuiția lor. Dacă nu există o astfel de comunalitate și nimic nu pare la fel de evident pentru părți, atunci nu există nicio dispută.
În al treilea rând, este necesar să se poată identifica principalele concepte suport legate de subiectul litigiului. Dezbaterea nu ar trebui să fie supraîncărcată cu terminologie științifică, pe care nu toată lumea poate fi pregătită să o înțeleagă. Dacă disputanții nu au căzut de acord asupra definiției conceptelor inițiale, este pur și simplu inutil să avem o discuție. Folosirea incorectă a termenilor și a cuvintelor ambigue poate complica comunicarea, poate interfera cu discuția despre o problemă controversată și poate cauza concepții greșite grave. Disputa necesită cunoașterea lucrurilor și conceptelor în cauză. Desigur, cunoștințele nu pot fi complete, altfel nu ar apărea dezacorduri și polemici. Dar cunoștințele în domeniul disputei trebuie să fie extinse. Lipsa cunoștințelor aprofundate este adesea însoțită de un mod de a simplifica totul și de a avea un răspuns gata făcut la fiecare întrebare.
În al patrulea rând, ar trebui să reacționăm corect și să arate flexibilitate atunci când introducem noi argumente și schimbăm poziția participanților. Acest lucru nu înseamnă că trebuie să vă schimbați dramatic propria poziție. Rigiditatea este necesară când vine vorba de fondul materiei; când vine vorba de detalii, detalii, aspecte personale, aprecieri și antipatii subiective. Este indicat să dai dovadă de flexibilitate și toleranță. Acest lucru va permite ca principalele probleme controversate să fie rezolvate pe fond. Excluderea certurilor meschine și, în același timp, fără a vă compromite opiniile și demnitatea.
În al cincilea rând, nu ar trebui să vă fie teamă să vă recunoașteți greșelile în timpul unei dispute, trebuie să fiți tolerant cu criticile și să nu vă fie teamă că cineva va sublinia greșelile; Principalul lucru într-o dispută este de a contribui la dezvoltarea pozitivă a problemei în discuție. O persoană care este convinsă că unele dintre ideile sale sunt incorecte trebuie să spună acest lucru deschis și sigur, ceea ce va face disputa mai fructuoasă.
În al șaselea rând, într-o dispută trebuie să se comporte demn, să se respecte unul față de celălalt, să nu recurgă la metode și trucuri necinstite, să evite un ton dur, să analizeze cu atenție argumentele adversarului și să-și argumenteze temeinic poziția. Dacă participanții la o dispută simt că sunt în război, pornind de la nevoia de a „înfrânge inamicul” mai degrabă decât de a rezolva problema, atunci recurg adesea la metode incorecte de a conduce o discuție: își pot tăia nepoliticos adversarul, umili el cu atacuri jignitoare.
Comportamentul participanților la dispută este în mare măsură determinat de caracteristicile individuale, proprietățile temperamentului, trăsăturile de caracter, obiceiurile naționale și tradițiile culturale ale țării. În țările europene se cultivă o tradiție a polemicii. Aici este percepută ca un fel de artă care ar trebui învățată. În Japonia, certurile sunt considerate obscene și nepoliticoase. Japonezii, indiferent de poziția pe care o ocupă, evită chiar și judecăți categorice precum „da”, „nu”, „împotrivă”, au grijă să nu se opună altora, temându-se să nu fie izolați, încearcă să nu aducă probleme o ciocnire deschisă de vederi opuse. Scopul dezbaterii, potrivit japonezilor, este de a dezvălui treptat diferențele de opinii și de a aduce pe toată lumea la un acord comun. Britanicii evită și confruntările dureroase; arată considerație reciprocă, reținere și toleranță, sunt capabili să își mențină autocontrolul într-o dispută și rămân obiectivi față de ei înșiși și față de ceilalți.
Cea mai dificilă etapă a discuției - argumentarea - necesită o mare cunoaștere și stăpânire a materialului, concentrare, prezență de spirit, asertivitate și corectitudine a afirmațiilor și o cunoaștere clară a rezultatelor care trebuie atinse.
Există tehnici și tehnologii speciale pentru utilizarea argumentării, a căror utilizare poate ajuta într-o situație de discuție. În special, experții în această problemă oferă următoarele sfaturi:
Utilizați concepte simple, clare și precise deoarece:
persuasivitatea poate fi ușor „înecată” într-o mare de cuvinte și argumente, mai ales dacă acestea nu sunt clare și precise;
adversarul aude sau înțelege mult mai puțin decât vrea să arate;
argumentele trebuie să fie credibile. Dacă o ceartă chiar miroase a minciuni, este mai bine să scapi de el pentru a nu da un atu adversarului tău.
Conduceți-vă argumentul corect în raport cu adversarul:
admite deschis și imediat că adversarul tău are dreptate dacă are dreptate;
continua să operezi cu acele argumente și concepte care au fost deja acceptate de adversarul tău;
răspunde mai întâi la argumentele adversarului tău și abia apoi aduce-le pe ale tale;
Fii politicos în orice situație.
Luați în considerare caracteristicile personale ale adversarului dvs.:
concentrează-ți argumentul pe motivele adversarului tău;
încercați să evitați simpla enumerare a faptelor și argumentelor, mai degrabă arătați avantajele acestora;
echilibrează ritmul și bogăția argumentării tale cu particularitățile percepției acesteia de către adversar;
încercați să vă prezentați ideile, considerațiile, dovezile cât mai clar posibil;
persuasivitatea excesivă provoacă o respingere din partea adversarului, unul sau două argumente izbitoare au un efect mai mare.
Folosiți tehnici speciale de argumentare:
metoda inversării - conducând treptat adversarul la concluzii opuse prin urmărirea pas cu pas a soluției problemei împreună cu el;
Metoda „salam” - aducerea treptat a oponentului la acordul deplin prin obținerea consimțământului său mai întâi în principal și apoi în detaliile necesare pentru acordul deplin;
metoda dezmembrării - împărțirea argumentelor adversarului în adevărate, dubioase și eronate, urmată de dovada inconsecvenței poziției sale generale;
metoda răspunsurilor pozitive - construirea unei conversații în așa fel încât adversarul tău să răspundă „da” la întrebările tale și apoi să fie de acord cu tine asupra punctelor care sunt mai semnificative pentru discuție;
metoda retoricii clasice (folosită în cazurile de agresivitate excesivă a adversarului) - mai întâi sunteți de acord cu afirmațiile adversarului și apoi respingeți brusc toate construcțiile sale cu ajutorul unui singur argument puternic;
metoda tempo lent - încetinirea în mod deliberat a vorbirii și pronunțarea punctelor slabe în argumentarea adversarului;
o metodă de argumentare dublă – indicând atât avantajele, cât și punctele slabe ale soluției propuse.
Argumente nevalide
Astfel de argumente sunt un mijloc de influență psihologică asupra partenerului, deoarece nu contribuie la clarificarea adevărului. Acestea includ următoarele tehnici:
la fidelitate - în loc să justifice teza ca adevărată, sunt înclinați să o accepte datorită fidelității, afecțiunii, respectului etc.;
a beneficia - agitație pentru adoptarea unei teze pentru că este benefică din punct de vedere moral, politic sau economic;
a milă - un apel la umanitate și compasiune, stârnind în cealaltă parte milă, simpatie, dorința de a ceda, de a ajuta la ceva;
la bunul simț - în loc de justificare reală - un apel la conștiința obișnuită, care este adesea înșelătoare dacă nu vorbim despre treburile de zi cu zi sau obiectele de uz casnic;
la ignoranță – folosirea faptelor și a prevederilor (uneori evident necunoscute adversarului). Afectează o persoană care nu vrea să admită că nu știe ceva;
a forța - amenințarea cu consecințe neplăcute sau utilizarea oricăror mijloace de constrângere;
la deșertăciune - laude nemoderate asupra dușmanului în speranța că, atins de complimente, va deveni mai blând și mai îngăduitor;
la ficțiune - la principii și idei care nu sunt (sau sunt) legate de realitate, la care, totuși, sunt respectate de un număr semnificativ de oameni (pe baza stereotipurilor, superstițiilor etc.);
unei persoane - în susținerea poziției cuiva sunt date motive care sunt invocate de partea adversă în litigiu sau care decurg din dispozițiile adoptate de aceasta. Acest argument este incorect deoarece persoana care îl folosește nu împărtășește această opinie, ci doar pretinde că este de acord.
Procesul de persuasiune este puternic influențat de starea emoțională a ascultătorului, de atitudinea subiectivă a acestuia față de subiectul conversației.
Întrebări și răspunsuri într-o dispută
Eficacitatea unei dispute depinde în mare măsură de capacitatea polemiciștilor de a formula corect întrebări și de a le răspunde cu pricepere. Marele Kant a remarcat că „a putea pune o întrebare corect este deja un semn important și necesar de inteligență și perspicacitate”. O întrebare adresată corect vă permite să clarificați punctul de vedere al adversarului, să obțineți informații suplimentare de la el și să înțelegeți atitudinea lui față de problema în discuție. Un răspuns de succes întărește propria poziție a polemistului.
Prin natura lor, întrebările pot fi neutre, binevoitoare și nefavorabile (ostile, provocatoare). Prin formularea întrebării, tonul vocii adversarului, este necesar să se determine natura întrebării pentru a dezvolta tactici pentru continuarea disputei.
Întrebările neutre, binevoitoare necesită un răspuns calm. Este important să arăți maximă atenție și respect față de persoana care solicită, chiar dacă întrebarea nu este foarte bine formulată. Iritarea și un ton disprețuitor sunt inacceptabile.
Întrebări acute, întrebări de actualitate și fundamentale sunt adesea ridicate în timpul discuției problemelor. Răspunsul la astfel de întrebări necesită un anumit curaj și pregătire psihologică din partea polemistului. Nu trebuie să ignorați astfel de întrebări sau să evitați să le răspundeți, trebuie să oferiți un răspuns sincer și sincer.
Întrebările provocatoare sunt puse cu scopul de a provoca adversarul într-o confruntare în care acesta să-și piardă cumpătul („lose his cooling”). O astfel de întrebare, de regulă, este pusă în cel mai inoportun moment este cel mai adesea rezervată în cazul în care alte metode nu reușesc să atingă scopul; Un inamic amărât și „încheiat” nu se mai controlează și pierde
Atenţie. Prin urmare, într-o astfel de situație, este important să rămâneți calm. Tehnica ideală în această situație ar fi folosirea umorului, a ironiei sau a sarcasmului - elemente psihologice obligatorii ale unei dispute publice. Aceste instrumente ajută la ameliorarea tensiunii și, în același timp, sporesc tonul polemic al discursului. Nu ar trebui să exagerați duhurile într-o ceartă, cu atât mai puțin să le folosiți pentru a acoperi lipsa de sens a răspunsului.
Răspunsul este considerat corect dacă conține afirmații adevărate și legate logic de întrebare. Răspunsurile incorecte sau eronate includ răspunsuri care au legătură cu întrebarea, dar reflectă în esență incorect realitatea. Un răspuns care nu este de fond, care nu are deloc legătură cu întrebarea, nu este luat în considerare.
Răspunsurile pozitive conțin dorința de a înțelege întrebările puse, în timp ce răspunsurile negative exprimă un refuz de a răspunde la o anumită întrebare, de exemplu, din cauza competenței insuficiente în problemele ridicate. Un răspuns plin de duh este foarte apreciat într-o ceartă. Ingeniozitatea unui dezbatetor, capacitatea sa de a naviga în situație, de a găsi cuvintele cele mai precise pentru o anumită situație și viteza de reacție ajută la ieșirea dintr-o situație dificilă.
Utilizarea întrebărilor și răspunsurilor într-o dispută implică unele tehnici necinstite care sunt folosite pentru a deruta adversarul.
O tehnică numită „eșecul cu întrebări multiple” se reduce la faptul că oponentului i se pun simultan mai multe întrebări diferite sub pretextul uneia și necesită un răspuns imediat specific. Sub-intrebările cuprinse în această întrebare sunt opuse una față de cealaltă. Dacă cel care răspunde nu a observat acest lucru și dă un răspuns doar la una dintre subîntrebări, atunci cel care răspunde la întrebări poate aplica în mod arbitrar acest răspuns la o altă întrebare și poate deruta adversarul.
Tehnica „răspunderii la întrebare cu o întrebare” este utilizată atunci când există o lipsă de dorință de a răspunde la întrebarea pusă sau dificultăți în găsirea unui răspuns. Dacă adversarul începe să răspundă la o întrebare contrară, aceasta înseamnă că tehnica a fost un succes.
Tehnica „răspuns pe credit” este utilizată dacă apar dificultăți în discutarea problemei: puteți amâna răspunsul pentru viitor, invocând complexitatea problemei.
Critica este de obicei înțeleasă ca o judecată negativă despre ceva. În timpul unui litigiu, critica poate fi exprimată atât sub forma unei hotărâri, cât și sub forma unei remarci sau observații.
În același timp, persoana care critică nu ar trebui:
- reduceți conversația la negare;
trage concluzii premature fără a cunoaște toate împrejurările cazului;
privați persoana criticată de posibilitatea de a obiecta;
să-i umilească demnitatea;
întoarce-te la păcatele trecute când problema este corectată;
folosiți argumentații nedreapte (exagerare, apel la sentimente, denaturarea pozițiilor).
Persoana criticată ar trebui să aibă în vedere că critica corectă în sine nu va produce rezultate dacă persoana respectivă nu dorește să o asculte.
Pentru a percepe critica, aveți nevoie de o atitudine adecvată, care se rezumă, de exemplu, la următoarele argumente:
critica este o rezervă pentru auto-îmbunătățire, un ajutor în eliminarea deficiențelor, un ghid pentru îmbunătățirea lucrurilor;
nu există critici inutile. În orice caz, dă motive de reflecție, vă permite să învățați lecții utile;
critica face o persoană mai puternică, îi permite să vadă ceea ce el însuși nu a putut observa.
Într-o discuție de afaceri, critica trebuie să fie prezentă. Absența unor opinii diferite este un semn de stagnare. Desigur, este posibilă și critica nedreaptă. Dar în acest caz, merită să ne amintim sfatul lui D. Carnegie, care vede un compliment ascuns în critica nedreaptă: „Dacă ești atacat, ești criticat, amintește-ți că acest lucru se face adesea pentru că criticul tău are nevoie să se simtă important. . De obicei înseamnă că ai realizat deja ceva și merită să fii atent.”
Comentarii și observații
Remarcile și observațiile din timpul unei discuții joacă adesea rolul unei reacții de apărare, rezistență naturală la tot ce este nou, inclusiv informații care necesită o schimbare de opinie.
Cele mai comune tipuri de comentarii includ:
comentariile nerostite sunt acelea pe care interlocutorul nu are timp să le exprime. Adversarul nu rostește cuvinte, dar reacția lui exprimă îndoială și nemulțumire;
remarcile ironice (sărgioase) sunt o consecință a dispoziției proaste a interlocutorului și uneori a dorinței sale de a testa capacitățile adversarului. Este mai bine să nu reacționați la astfel de remarci (cu excepția cazului în care există un răspuns plin de duh);
nota in scopul obtinerii de informatii. Are un sens pozitiv, deoarece indică faptul că argumentele dumneavoastră nu au fost foarte complete și clare;
o remarcă pentru a se dovedi. Când un adversar dorește să sublinieze necesitatea intervenției sale în discuție.
În practica discuțiilor, au fost dezvoltate tehnici pentru a neutraliza comentariile și remarcile, de exemplu:
tehnica bumerangului, când o remarcă devine punctul de plecare al unui argument;
„comprimarea” mai multor comentarii. Impactul mai multor comentarii este atenuat dacă le răspunzi cu o singură frază;
parafrazare - repetarea și înmuierea simultană a observațiilor adversarului, la care puteți da un răspuns afirmativ sau pur și simplu parafrazați;
„apărare elastică”, când comentariile sunt acceptate și nu este nevoie să le răspundem;
tehnica „da, dar...”, când până la un anumit punct trebuie să fii de acord cu adversarul pentru a-i slăbi dorința de a contrazice și a-l pregăti pentru contraargumentare. Cu toate acestea, utilizarea particulei „dar” în această formulă acționează ca un semnal de avertizare (acum cel mai important lucru va fi spus în sfârșit), așa că este mai bine să folosiți tehnica „da... și” și „da” tehnică, care este o modificare a tehnicii „da, dar...”.
întârziere - practica arată că o remarcă, atunci când a fost făcută, își pierde sensul pe măsură ce discuția se îndepărtează de acel moment.
Întrebarea 35
Tipuri de dicționare. Exemple de dicționare și cărți de referință despre cultura vorbirii.
Verbositatea este incompatibilă cu conceptul de „vorbire plină de sens”. Uneori este foarte important să prezentați cutare sau cutare informație pe scurt și rapid. Putem spune cu siguranță că verbozitatea este o lipsă de vorbire, indiferent de stil și gen.
Verbositate, sau redundanță a vorbirii, se poate manifesta prin folosirea unor cuvinte inutile chiar și într-o frază scurtă. De exemplu: În zilele trecute au fost ninsori și a căzut multă zăpadă; De ce te-ai întors! Cuvintele suplimentare în vorbirea orală și scrisă indică nu numai neglijență stilistică, ci indică vagitatea și incertitudinea ideilor autorului despre subiectul vorbirii.
Omul de știință, filozof și scriitor francez B. Pascal a remarcat: „Scriu lung pentru că nu am timp să scriu scurt”. Într-adevăr, concizia și claritatea formulărilor sunt obținute ca urmare a muncii grele cu cuvântul. Este greu să găsești cuvintele cele mai precise și să le aranjezi astfel încât să spună multe. „Scuritatea este sora talentului”, a spus A.P. Cehov. Toate acestea ar trebui să fie amintite de cei care doresc să-și îmbunătățească stilul.
Verbositatea se învecinează adesea cu vorbăria inactivă. Astfel, un comentator sportiv relatează: Sportivii au sosit la competiții internaționale pentru a participa la competiții la care vor participa nu doar atleții noștri, ci și străini.
Verbositatea poate lua forma pleonasm(din greaca pleonasmos- exces), adică folosind cuvinte apropiate ca înțeles și, prin urmare, inutile (a cazutjos , acasă esenţă,în fiecare zi rutină,inutil dispare etc.). Pleonasmele apar adesea atunci când sinonimele sunt combinate: curajos și curajos, doar până la urmă.
Pleonasmele apar de obicei din cauza neglijenței stilistice a autorului. De exemplu: Lucrătorii locali forestieri nu se limitează lanumai protecția taiga, dar nu permitAsemenea , ladegeaba Cele mai bogate daruri ale naturii s-au pierdut. Cuvintele evidențiate pot fi excluse fără deteriorare.
Un tip de pleonasm este tautologie(din greaca tauto- acelasi lucru logos- cuvânt) - desemnarea repetată cu alte cuvinte a unui concept deja numit (înmulțiți de multe ori, reluați din nou, fenomen neobișnuit, laitmotiv de conducere). O tautologie evidentă apare atunci când se repetă cuvinte cu aceeași rădăcină: Canpune o întrebare ? O tautologie ascunsă apare atunci când se combină cuvinte străine și ruse care se dublează reciproc (suveniruri, a debutat pentru prima dată).
O coliziune de cuvinte cu aceeași rădăcină, creând o tautologie, este extrem de nedorită: Autorul încearcădovedi având dreptatedovezi nefondate .
Cu toate acestea, utilizarea cuvintelor înrudite într-o singură frază sau propoziție este justificată dacă acestea sunt singurii purtători ai semnificațiilor corespunzătoare. Nu poți evita repetarea cuvintelor cu aceeași rădăcină atunci când trebuie să spui: Mama face dulceata; Acoperiți găleata cu un capac; Faceți patul.
Există multe combinații tautologice în limbă, a căror utilizare este inevitabilă: dicționar de cuvinte străine, autoritățile de anchetă investigate etc.
O tautologie ascunsă indică de obicei că vorbitorul nu înțelege sensul exact al cuvântului împrumutat. Așa apar combinațiile; tânăr minune, lucruri mici, design interior etc.
Combinațiile tautologice devin uneori acceptabile și devin fixe în vorbire, ceea ce este asociat cu schimbări în sensul cuvintelor: monument monumental, realitate, exponate expoziționale, carte la mâna a doua etc.
Tautologia și pleonasmul pot fi dispozitive stilistice care sporesc emoționalitatea vorbirii. Astfel, se folosesc combinații tautologice: a face serviciu, tot felul de lucruri, durere amară, a mânca, a vedea priveliștile, a merge zdruncinat; pleonasme: tristețe-dor, cale-cale, păstrând culoarea popular-poetică. În vorbirea artistică există combinații cu un epitet tautologic (Și din nou nu eram bătrân, darnou nou si victorios.-Sluts.), cu carcasă instrumentală tautologică (Și dintr-o datăalb-alb Există un singur mesteacăn într-o pădure mohorâtă de molid.- Sol.).
Repetarea tautologică poate da unei declarații o semnificație specială și un aforism: Câștigătoarei către student dinînvins profesori(Bună.). Ca sursă de expresivitate a vorbirii, tautologia este deosebit de eficientă dacă cuvintele cu aceeași rădăcină sunt comparate ca sinonime. (De parcă nu s-ar fi văzut de doi ani, sărutul lor a fostlung, lung . - Ch.); antonime (Când noiînvăţat a fi străini? Când noiam uitat cum vorbi?- Ev.); paronime („Despre mândrie și aroganță”).
Scriitorii folosesc și tautologia ca mijloc de a crea comedie. Gogol și Saltykov-Șchedrin au stăpânit această tehnică cu brio. (Permiteți-mi să nu vă permit să faceți asta; scriitorul scrie, iar cititorul citește).
Deteriorarea bogăției informative a vorbirii este cauzată și de repetiţie cuvinte Repetările lexicale sunt adesea combinate cu tautologie și pleonasme și indică de obicei incapacitatea autorului de a formula clar și concis un gând. De exemplu: Dormitor- casa în care locuiesc studenții cinci ani lungi din viața lor de student; Cum va fi această viață depinde de înșiși rezidenții hostelului. Dar în alte cazuri, repetițiile lexicale ajută la evidențierea unui concept important din text (Trăiește pentru totdeauna, învață pentru totdeauna; Ei plătesc pentru bine cu bine).
Verbositatea, sau redundanța verbală, este un defect care afectează multe dintre lucrările noastre. Avem tendința de a folosi cuvinte inutile care, după cum ni se pare, întăresc, clarifică sau înmoaie ceea ce se spune. Totuși, dacă analizăm critic fraza scrisă, putem descoperi că multe cuvinte care la început păreau importante nu poartă o încărcătură semantică (inclusiv cele care nu sunt necesare pentru expresivitate) și pot fi îndepărtate fără durere din text pentru conținut.
„Cred că acest lucru este incorect”, scrie avocatul. Cu toate acestea, cel mai probabil cititorul va presupune că scrii exact ceea ce crezi. Prin urmare, de regulă, este suficient să scrieți simplu: „Acesta este incorect”. Trebuie să ne străduim să transmitem maximum de informații într-un minim de cuvinte.
Cuvintele suplimentare nu numai că fac o propoziție mai lungă, dar introduc și un element de incertitudine sau incertitudine. Nu este o coincidență că ei spun că verbozitatea este „inamicul clarității”. Din păcate, se întâmplă ca în spatele verbozității să se afle și o cunoaștere insuficientă a problemei de către autorul textului.
Unii dintre dușmanii noștri: exemple de redundanță verbală
Unul dintre dușmanii noștri este cuvântul „destul”. În cele mai multe cazuri, te poți descurca fără el. Ca exemplu, voi da următoarea frază:
Regulile Curții de Arbitraj Comercial Internațional de la Camera de Comerț și Industrie a Federației Ruse prevăd perioade destul de lungi de formare a comisiei de arbitraj, pregătirea cauzei pentru audiere și luarea unei decizii.
Ce înseamnă „termen suficient de lungi”? Cum diferă de cele pur și simplu „pe termen lung”? Ce înseamnă cuvântul „destul”? Aparent nici unul. De acord - poate fi îndepărtat fără durere. Mai mult, în această decizie a instanței de arbitraj s-a spus că reclamantul ar putea pierde ocazia de a pune efectiv în executare hotărârea din cauza lungimii termenului de constituire a tribunalului arbitral.
În mod similar, în multe cazuri este posibil (și necesar) să scăpăm de fraze pe care mulți dintre noi le iubesc precum: „în general”, „într-un anumit sens”, „cum pare”. Ei, de regulă, nu poartă o încărcătură semantică. Din păcate, textele noastre sunt pline de expresii de acest fel, iar singurul lucru pe care îl obținem în acest fel este prelungirea propoziției.
Adesea, verbozitatea apare ca urmare a utilizării frazelor stabilite cu substantive verbale în cazurile în care este foarte posibil să se facă fără ele.
Din păcate, textele legale sunt pline de astfel de neajunsuri și deseori putem citi „semna un acord” în loc de „semnează un acord”, „vinde o întreprindere” în loc de „vinde o întreprindere”, „supus considerației” în loc de „a lua în considerare”. ”, „după o analiză atentă” în loc de „a luat în considerare” sau „va fi destinatarul” în loc de „va primi”.
Uneori, pentru a găsi cel mai concis mod de a ne exprima gândurile și, în esență, a găsi cuvintele potrivite, trebuie să rearanjam fraza.
Exemple de erori stilistice
O greșeală stilistică comună este pleonasmul și varietatea sa - tautologia. Pleonasmul (din grecescul pleonasmos - exces) este un tip de verbozitate atunci când figurile de stil conțin cuvinte lipsite de ambiguitate, apropiate în sens și, prin urmare, inutile. Exemple de pleonasme sunt expresii precum „esența principală”, „dispărând inutil”, „anticipând în avans”, „comori valoroase”. Combinația de sinonime, care va fi discutată mai detaliat mai jos, duce adesea la apariția pleonasmelor, de exemplu, „lung și continuu”, „numai”, „cu toate acestea”, „de exemplu”, „de exemplu”.
Tautologia (din greaca tauto - acelasi, logos - cuvant) este repetarea a ceea ce se spune in cuvinte apropiate ca inteles, adesea cu aceeasi radacina. Un exemplu clasic de tautologie este expresia „ulei de unt”. Tautologiile includ, de asemenea, expresiile „în luna mai”, „cinci ruble de bani”, „post liber liber”, „economisiți fiecare minut de timp”, „corecții și amendamente”, „spuneți o poveste” și „puneți o întrebare” .
Tautologia apare adesea la combinarea cuvintelor străine și rusești, când cuvântul străin are același sens ca și cel rusesc. De regulă, motivul tautologiei în acest caz constă în faptul că sensul exact al cuvintelor străine nu este clar pentru persoana care le folosește. Astfel, expresia „labirint complex” este redundantă, deoarece cuvântul labirint implică pasaje complexe, complicate. Exemple de acest tip de tautologie sunt și expresiile „suvenir memorabil”, „tânăr minune”, „interior”, „perspective de viitor”, „cel mai optim”, „lider de frunte”.
Redundanța vorbirii sub formă de pleonasme și tautologii se găsește, din păcate, și în scrisul juridic. De multe ori întâlnim sintagmele: „reclamantul și-a dovedit cauza cu probe nefondate”; „în conformitate cu legislația din perioada respectivă”; „crima a crescut”; „rechizitoriu în dosarul Nr.... acuzându-l pe A. de săvârșirea unei infracțiuni...” ; „concediere pentru absenteism fără un motiv întemeiat”.
Există exemple de tautologie în legislația noastră. Astfel, s-a remarcat pe bună dreptate că utilizarea termenului „animale vii” în Codul Vamal al Federației Ruse din 2003 este eronată. Animalele pot fi doar vii; Există și alți termeni pentru a descrie alte stări ale animalelor (de exemplu, moarte). 2
Încărcare...