Ivan Alekseevici Bunin
Îmi amintesc de o seară lungă de iarnă,
Amurg și tăcere;
Lumina lămpii se revarsă slab,
Furtuna plânge la fereastră.
„Dragul meu”, șoptește mama, „
Dacă vrei să tragi un pui de somn,
Să fii vesel și vesel
Mâine dimineață să fiu din nou, -
Uită că viscolul urlă,
Uită că ești cu mine
Amintește-ți șoapta liniștită a pădurii
Și căldura verii de la mijlocul zilei;
Amintește-ți cum foșnesc mesteacănii,
Și în spatele pădurii, la hotar,
Mergeți încet și lin
Valuri aurii de secară!
Și sfaturi pentru un prieten
Am ascultat cu încredere
Și, înconjurat de vise,
Am început să uit de mine.
Împreună cu somnul liniștit s-a contopit
Vise agale -
Şoaptă de spice care se coace
Și zgomotul neclar al mestecenilor...
Ivan Bunin a început să cucerească culmile Olimpului literar nu cu proză, ci cu poezie. A scris poezie încă din copilărie și până la vârsta de 17 ani era deja publicată în reviste. Primele succese au fost atât de evidente, încât autorul însuși nu avea nicio îndoială ce va face exact după ce va părăsi casa părinților săi. Este de remarcat faptul că lucrările de tineret ale acestui autor sunt un exemplu de lirism foarte subtil și sublim. Odată cu vârsta, Bunin a devenit mai pragmatic și mai reținut, dezvăluindu-și adevăratele sentimente doar în proză.
Poezia „Îmi amintesc de o seară lungă de iarnă”, scrisă în 1887, datează din perioada timpurie a operei acestui autor. Este dedicat amintirilor din copilărie și acelor senzații uimitoare pe care le-am trăit cu toții cel puțin o dată în viață, când ne aflăm în casa părinților noștri. De la primele rânduri ale lucrării devine clar că vremea rea răzvrătește în afara ferestrei. „Lumina lămpii se revarsă slab, furtuna plânge la fereastră”, notează poetul. Dar sub protecția mâinilor materne grijulii, eroul poeziei se simte complet în siguranță, iar vocea liniștită a celei mai apropiate și dragi persoane dă un sentiment uimitor de bucurie. Mama îl convinge pe copil să adoarmă, dar pentru a face acest lucru trebuie să uite că un viscol urlă în afara ferestrei. „Amintiți-vă de șoapta liniștită a pădurii și de căldura verii la amiază”, îl sfătuiește femeia pe fiul ei. S-ar părea că nu este nimic surprinzător în aceste cuvinte, dar ele sunt cele care încălzesc sufletul bebelușului. El își imaginează mental că iarna rece a lăsat loc unei veri blânde, iar pe câmpul care se află în afara periferiei rurale, „valurile aurii de secară se mișcă încet și lin”.
Sfatul mamei sale se dovedește a fi foarte util, iar poetul recunoaște că datorită acestui lucru, „măturat de vise, a început să se uite de sine”. Plecând într-o călătorie încântătoare prin regatul lui Morpheus, băiețelul, în loc de urletul viscolului, a auzit „șoapta spicelor de porumb care se coaceau și zgomotul neclar al mesteacănilor”. Aceste amintiri din copilărie au fost atât de clar gravate în memoria lui Bunin încât, la vârsta de 17 ani, când adolescenții se străduiesc să părăsească casa părinților pentru a-și dovedi valoarea, el s-a întors mental de fiecare dată la cel mai lipsit de griji din viața lui. Și m-am inspirat pentru creativitate din ei, înțelegând intuitiv că acest timp fericit a dispărut pentru totdeauna.
Poezia este scrisă sub forma unui cântec de leagăn, care mai târziu a fost pus pe muzică și s-a bucurat de o popularitate enormă în prima jumătate a secolului al XX-lea atât în Rusia, cât și în străinătate.
Prima „schiță scurtă a vieții și operei” lui Pribludny a fost publicată de A. Skripov în 1963. Prieten apropiat al poetului, care a corespondat cu el în perioada 1929-1936, Skripov a publicat un număr mare de materiale necunoscute anterior. Opera sa, care are meritele neîndoielnice de dovezi de încredere, evident că nu și-a pierdut valoarea nici astăzi, cu toate acestea, ea reflectă pe deplin punctele de vedere și evaluările tipice criticii literare rusești din anii 60, cum ar fi următoarele...
Prima poveste, „Dark Alleys”, care dă numele întregului ciclu, dezvoltă motivul poveștii „Ida”: regretele despre fericirea pierdută sunt iluzorii, pentru că viața merge așa cum ar trebui, iar o persoană nu este liberă. pentru a-i face orice modificări. Eroul poveștii „Dark Alleys”, în timp ce era încă tânăr proprietar de pământ, a sedus-o pe minunata țărancă Nadejda. Și apoi viața lui și-a luat cursul. Și așa, după mulți ani, el, deja militar în rânduri înalte, se trezește trecând prin acele locuri în care a iubit în tinerețe. În proprietarul colibei de vizită o recunoaște pe Nadezhda, în vârstă ca el, dar totuși o femeie frumoasă.
Războiul l-a depășit pe Blok în Shahmatovo. A salutat-o ca pe o nouă absurditate într-o viață deja absurdă. A iubit Germania, universitățile germane, poeții, muzicienii, filozofii; îi este greu să înțeleagă de ce popoarele ar trebui să lupte pentru a le face pe plac conducătorilor lor. Cea mai dificilă și rușinoasă pace este mai bună decât orice război. Lyubov Dmitrievna s-a antrenat imediat ca asistentă și a mers pe front. Mihail Tereșcenko a abandonat toate activitățile literare.
Unul dintre subiectele dificile este analiza unei opere lirice. Pentru prima dată, elevii clasei a VI-a întâlnesc lucrările lui I. A. Bunin.
Formatul lecției: portretul lui I. A. Bunin, picturi de I. I. Shishkin „Stejarii”; A. I. Kuindzhi „Birch Grove”; B. Shcherbakova „Regiunea Moscova”; N. Romadina „Luna de iarnă”.
I. A. Bunin. Ce iti spune acest nume? Când a trăit și a scris Bunin? Ce lucrare a acestui autor am citit deja?
(Ne amintim că I. A. Bunin a fost un scriitor rus, a trăit în 1870 - 1953, a aparținut unei vechi familii nobiliare. În 1921 a scris povestea „Cositoare”. I. A. Bunin a trăit mai bine de 30 de ani în străinătate, în exil. Despărțit de nativul său. locuri, scriitorul revine psihic la tema Patriei, tristețea și sunetul melancolic în operele sale).
Mă adresez clasei cu o întrebare: ne-am familiarizat cu lucrarea lirică a lui Bunin „Frunze care cad” și proza „Cositoare”. Cum diferă o operă lirică de o operă în proză?
(În poezia lirică există ritm și rima, și cel mai important este starea de spirit, impresia. Acesta este principalul lucru într-o poezie).
Citirea unei poezii este o etapă importantă într-o lecție de literatură. Prima impresie a unei poezii citite poate afecta starea generală de spirit din clasă. Îi îndemn pe copii să asculte poezia „Îmi amintesc de o seară lungă de iarnă” și, în primul rând, să-și imagineze imaginea descrisă în poezie și, în al doilea rând, să acorde atenție semnificației cuvintelor: lampă, vise.
O lampă este un vas mic cu fitil, umplut cu ulei special, care este aprins în fața unei icoane, a unui altar.
Visele– vise strălucitoare, precum și viziuni și vise fantomatice.
După ce am citit, pun elevilor o întrebare: ce gânduri au apărut după citirea lucrării? Sentimente?
Din a cui perspectivă este spusă povestea? Sub ce formă este scrisă poezia?
Să ne uităm la liniile individuale:
amintesc - seara lunga de iarna...
Uită-l că viscolul urlă...
Ține minte șoaptă liniștită a pădurii...
Cum numim cuvintele subliniate? (Antonime). Ce sunt antonimele? (Cuvinte cu sensuri lexicale opuse).
Ajungem la concluzia că în aceste rânduri cuvintele sunt opuse, dar imaginile?
(Se pare că se opun și ei. Peisaj de iarnă - vară).
Cum se numește această tehnică în literatură? (Antiteza este opoziția de imagini, imagini, cuvinte, concepte).
Ce cuvinte din poezie sunt neclare, pe care dintre ele ai întâlnit pentru prima dată?
Peisaj de iarnă. Ce stare de spirit este impregnată de liniile care caracterizează peisajul de iarnă? Găsiți metafore, epitete. Care este rolul metaforelor și epitetelor?
(Iarna - în casă: lumina lămpii se revarsă slab. Întunecat, sumbru, alarmant. Furtuna plânge, viscolul urlă. Stare anxioasă și neliniştită a copilului din ceea ce vede și aude).
Peisaj de vară. Ce stare de spirit este impregnată de liniile care caracterizează peisajul de vară? Găsiți epitete, metafore.
(Șoapta liniștită a pădurii, mestecenii foșnind, mergând încet și lin, valurile aurii de secară. Peisaj de vară - mișcare ușoară, șoaptă blândă, acest lucru face sufletul să se simtă ușor și vesel, vine pacea și liniștea.)
Să revenim la întrebarea, ce stare de spirit creează autorul, ce ne oferă imaginile cu natură? Ce rol are personificarea?
(O persoană se simte ca o parte a naturii, înțelegerea naturii alungă frica. Amintirea verii, desenarea verii, copilul se calmează și adoarme. Peisajul transmite starea persoanei, starea sa de spirit).
Să încercăm să ne imaginăm o imagine a verii. Ce culori ai folosi pentru a descrie un peisaj de vară? Folosiți textul poeziei.
Căldura de vară - portocaliu, galben.
Valuri aurii de secară - culoare aurie, galbenă.
Pădurea este verde.
Mesteacanii sunt variati, alb-negru.
Acum să ne imaginăm un peisaj de iarnă. Ce culori te vor ajuta să descrii iarna?
Albastru, alb, gri - tonuri și culori reci.
Să ne uităm la picturile artiștilor ruși și să le comparăm cu răspunsurile noastre. Suntem cu adevărat convinși că vara este multă lumină, căldură și bucurie. Natura de vară ne oferă cele mai strălucitoare și mai strălucitoare imagini. Și iarna este frumoasă, dar este frumoasă în somnul ei înghețat, este ca o frumusețe înghețată. Este plăcut să privești iarna, dar nu se încălzește și nu mângâie.
Ajungem la partea finală a lecției noastre. Să ne împărtășim impresiile și observațiile. Care este perioada ta preferată din an? De ce? În ce perioadă a anului te vei adresa dacă te simți anxios în suflet?
Lucrare finală scrisă. Elevii trebuie să completeze propozițiile.
Poezia... este pătrunsă de... dispoziție. Starea de spirit se schimba de la...
Poezia este împărțită în... părți. Vedem culori în el...
Eroul liric al acestei poezii mi se pare...
Aș vrea (nu vreau) să învăț această poezie.
Celebrul scriitor rus Ivan Alekseevich Bunin, cunoscut în întreaga lume pentru proza sa, și-a început cariera literară cu lucrări poetice „Îmi amintesc - o lungă seară de iarnă” este printre cele mai pitorești și senzuale poezii lirice. Data creării sale este 1887, este atribuită operei timpurii a poetului și scriitorului Bunin, care a început să-și scrie poeziile foarte devreme și de la vârsta de 17 ani lucrările sale au fost publicate în reviste literare ale vremii.
Poezia „Îmi amintesc – o lungă seară de iarnă” este dedicată amintirilor din copilărie ale autorului despre mama sa și viața din casa tatălui său, acelei senzații uimitoare de căldură, grijă și liniște care înconjoară fiecare copil din casa părinților săi, care iubește-l și protejează-l de greutățile și furtunile din lumea adultă din jur.
Tema principală a poeziei
Citind primele rânduri ale lucrării, ne imaginăm o imagine a vremii de iarnă, a furtunilor și a viscolului în afara dormitorului confortabil al copiilor mici „lumina lămpii se revarsă slab, furtuna plânge la fereastră”. Bebelușul este puțin speriat și nu poate adormi, totuși, înconjurat de căldura și grija mamei sale, care, cu o voce liniștită și melodioasă, cu poveștile ei distractive despre vară, sunetul mesteacănilor și marea de aur a secara, îl calmează cu pricepere și se simte complet în siguranță. Prezența unei persoane dragi, afecțiunea și grija ei, un sfat simplu de a-ți aminti „șoapta liniștită a pădurii și căldura de vară la amiază” încălzesc sufletul omulețului, iar el urmând cu încredere și ascultător instrucțiunile mamei sale, își imaginează o imagine a unei zile fierbinți de vară, în care „șoaptele” se contopesc în pragul somnului și realitatea coacerea spicelor de porumb și zgomotul neclar al mesteacănilor.” Copilul adoarme liniștit și calm „măturat de vise, a început să se uite de sine”, liniștit de vorbirea liniștită și de vise dulci ale mamei sale, purtându-l pe aripile somnului de la furtuna și vremea rea a unei nopți de iarnă, într-o strălucitoare. și o zi frumoasă de vară.
Cuvintele mamei din poezie sunt transmise folosind verbe la timpul trecut la sfârșit apare pronumele „eu” al autorului, spunându-ne că povestea spusă cititorilor este amintirile autoarei din copilăria sa, care sunt atât de viu și viu întipărite în memoria lui; că acele sentimente și experiențe sunt resimțite de autor exact în același mod acum. Și chiar dacă au trecut mai bine de o duzină de ani de la acel moment, iar autorul a părăsit casa tatălui său cu mult timp în urmă, aceste vise dulci din copilărie au rămas pentru totdeauna în sufletul și memoria lui, ele îl ajută să facă față necazurilor și problemelor din viața de adult. Dragostea și sprijinul pe care i-au oferit-o părinții lui în casa copilăriei, amintirile sale fericite despre o copilărie desculță fără griji și înțelegerea că aceasta nu se va întoarce niciodată, devin pentru Bunin sursa de inspirație, forța și nucleul său interior care îl ajută să supraviețuiască. toată viața furtunile și adversitatea pe drumul lui.
Caracteristici structurale și compoziționale
Scrisă sub forma unui cântec de leagăn, poezia lui Bunin „Îmi amintesc – o lungă seară de iarnă” este foarte ușor de perceput la nivel emoțional, sonor și vizual asociativ. Un motiv important al acestei lucrări este transmiterea stării pe jumătate adormit, pe jumătate trează a personajului liric principal, care este transmisă de descrierea unei seri de iarnă târzie în dormitorul unui copil „amurg și tăcere”, „lumina de lampa se revarsă în liniște”, folosind verbe precum „adormiți”, „uitați-vă”, adverbul „încet”, „încet”. Punctuația este folosită pentru a împărți lucrarea în anumite părți: liniuța din prima propoziție indică timpul trecut, faptul că aceste evenimente au avut loc în copilăria profundă a autorului, liniuța din strofa a doua servește ca separator între vise și realitate, liniuța din ultima strofă simbolizează trecerea de la starea de veghe la starea de somn.
Această operă lirică este scrisă într-un metru poetic ca troheul, folosind rima masculină și rima încrucișată. Pentru a crea o imagine poetică senzuală și plină de inimă, autorul folosește următoarele mijloace de exprimare artistică: epitete (căldură de vară, zgomot neclar, somn liniștit), personificare (furtuna plânge, valuri de secară merg, urletul unui viscol, șoapta vântului), metafore (srechi aurii de secară, zgomot neclar de mesteacăn), inversare și aliterație.
Poezia lui Ivan Bunin „Îmi amintesc - o lungă seară de iarnă” ne pictează imagini apropiate și de înțeles pentru fiecare dintre noi, pentru că amintirile mamei, casei tatălui și visele din copilărie rămân pentru totdeauna în memoria fiecărei persoane ca fiind cele mai dragi și necesare. , pentru că ne încălzesc sufletele cu căldură și dragoste față de cei dragi, devin ultima noastră fortăreață în lupta împotriva celor mai aspre furtuni ale vieții.
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Vocabular: Amurg - iluminare slabă, aproape întuneric. Lampă - lampă cu ulei în fața icoanei. Căldură - căldură Graniță - hotar, fâșie între câmpuri Auzit - ascultat Ventilat - înconjurat Uita - adorm Vise - vise strălucitoare, vise.
Ivan Alekseevici Bunin. Bunin s-a născut într-o veche familie nobilă. Scriitorul și-a petrecut copilăria la ferma Butyrki din districtul Yelets din provincia Oryol. „Aici, în liniștea cea mai adâncă a câmpului, vara printre grânele care se apropiau chiar de pragurile noastre și iarna printre niște zăpadă, mi-a trecut copilăria plină de poezie tristă și ciudată”, a scris Bunin mai târziu. (1870 - 1953)
În 1933 a devenit primul scriitor rus care a primit Premiul Nobel. Premiul Nobel este un premiu internațional numit după fondatorul său, inginerul chimist suedez Alfred Nobel, și este acordat pentru munca remarcabilă în diferite domenii. Romanul „Viața lui Arseniev”. Fotografia unui portret al unui laureat al premiului Nobel. I. Bunin.
Să ne uităm la liniile individuale. Îmi amintesc - o seară lungă de iarnă... Uită că viscolul urlă... Amintește-ți șoapta liniștită a pădurii... Cum numim cuvintele subliniate? Antonime. Ce sunt antonimele? Cuvinte cu sens lexical opus. În aceste rânduri, cuvintele sunt contrastate, dar cum rămâne cu imaginile? Peisaj de iarnă - vară. Cum se numește această tehnică în literatură? Antiteza este opoziția de imagini, imagini, cuvinte, concepte.
Picturi. Noapte de iarnă, întuneric, nori, seară lungă, lumina de iarnă a unei lămpi - amurg - tăcere - furtună Apare un sentiment de frică, anxietate, vigilență. Verbe: Îmi amintesc, se revarsă furtuna, plânge. Amintirile din copilărie sunt proaspete.
Mama Sufletul meu este calm. Protecție, îngrijire. Ce vrea mama? Copilul a moștenit. Apare un motiv de somn, asociat cu odihna, uitarea de frica si anxietate. Uită că viscolul urlă... Uită că ești cu mine... Transfer de la realitate
Vara este „șoapta vântului” - te adormiți; „căldura de la amiază de vară”, „zgomotul mesteacănilor”, „srechi aurii de secară” - metafore Eroul este transportat într-un alt spațiu, adormind calm. Sentimentul de anxietate și frică dispare. Verb - ascultat -. Din prezent, plecând în trecut, un timp experimentat, mai calm, mai senin. Vis.
Despre ce este poezia asta? Această poezie este despre copilărie, despre amintirile dulci ale mamei mele. Amintirile aduc liniște, trezesc gânduri și sentimente plăcute. Peisajul de iarnă este starea de anxietate și neliniște a copilului din ceea ce vede și aude. Peisajul de vară este o mișcare ușoară, o șoaptă blândă, aceasta face sufletul să se simtă ușor și vesel, aduce pace și liniște. contrast
Lectura expresivă a poeziei lui I. Bunin. Mulțumesc pentru muncă. Mulțumesc pentru muncă.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Rezumat și prezentare pentru lecția de literatură „Capriciile mamei iarnă” (A.S. Pușkin „Dimineața de iarnă”).
Dezvoltarea este o lecție integrată de literatură, artă și muzică. Copiii se vor familiariza cu versurile peisajului lui Pușkin, și anume poezia „Dimineața de iarnă”. Își vor aminti ce este compoziția, din...
Rezumatul unei lecții de literatură în clasa a V-a. Seara de iarnă în lucrările lui A.S Pușkin și în muzică.
A doua lecție, desfășurată în timpul experimentului pentru a identifica influența muzicii asupra percepției versurilor lui A.S. Pușkin....
Încărcare...