Dacă combini vizionarea unui desen animat cu citirea unei cărți, însoțită de o conversație distractivă și privire la ilustrații, vei obține o activitate extrem de utilă și incitantă pentru copil și părinții lui. Oferim o selecție de întrebări pentru povestea lui N. Nosov „Bobik vizitând Barbos” + ilustrații ale diverșilor artiști și fragmente deja tăiate din desenul animat.
Iată ce avem:
1. Să comparăm începutul poveștii și începutul desenului animat: Să cunoaștem personajele și să ne gândim ce personaj a dispărut din desene animate (cu școlari vă puteți gândi de ce a dispărut).
A fost odată un câine Barboska. Avea un prieten - pisica Vaska. Amândoi locuiau cu bunicul lor. Bunicul s-a dus la muncă, Barboska a păzit casa, iar pisica Vaska a prins șoareci.
Într-o zi, bunicul a plecat la muncă, pisica Vaska a fugit la plimbare undeva, iar Barbos a rămas acasă. Neavând altceva de făcut, s-a urcat pe pervaz și a început să privească pe fereastră. S-a plictisit, așa că a căscat.
„Este bine pentru bunicul nostru!– gândi Barboska.- S-a dus la muncă și lucrează. Și Vaska se descurcă bine - a fugit de acasă și se plimbă pe acoperișuri. Dar trebuie să stau și să păzesc apartamentul”.
2. După cum se arată viata grea câine de curte Bobik în carte și m/f?
În carte, proprietarii nu au voie să intre în casă, standul curge:
Bobik ieși pe fereastră și începu să privească cu curiozitate prin cameră.
- Te simti bine!- i-a spus lui Barbos.- Tu locuiești într-o casă, dar eu locuiesc într-o canisa. E înghesuit, știi! Și acoperișul curge. Condiții neimportante!
„Da”, a răspuns Barbos, „avem un apartament bun: două camere cu bucătărie și baie.” Du-te oriunde vrei.
- Și proprietarii nici măcar nu mă lasă să intru pe coridor!- se plânse Bobik.- Se spune că sunt un câine de curte, așa că trebuie să locuiesc într-o canisa. Odată ce am intrat în cameră - ce s-a întâmplat! Au țipat, au gemut și chiar m-au lovit pe spate cu un băț.
Desen animat - episod cu mătură:
3. Care episod nu este în film?- cu pieptene si oglinda:
Bobik a văzut un pieptene pe masă și a întrebat:
- Ce fel de fierăstrău ai?
- Ce fierăstrău! Aceasta este o scoici.
- Pentru ce este?
- Oh, tu! – spuse Barbos. „Este imediat evident că a trăit într-o canisa toată viața.” Nu știi pentru ce este un pieptene? Pieptănați-vă părul.
- Cum te simți să îți pieptănești părul?
Barbos a luat un pieptene și a început să-și pieptene părul de pe cap:
- Uite cum ar trebui să-ți pieptănești părul. Du-te la oglindă și pieptănă-ți părul.
„Ascultă”, a strigat el, arătând spre oglindă, „e un fel de câine acolo!”
- Da, ești tu însuți în oglindă! - a râs Barbos.
- Ce mai fac?... Sunt aici și mai e un câine acolo.
Barbos s-a dus și el la oglindă. Bobik i-a văzut reflexia și a strigat:
- Ei bine, acum sunt deja doi!
- Nu chiar! – spuse Barbos. - Nu suntem doi, ci noi doi. Sunt acolo, în oglindă, fără viață.
- Cum - neînsuflețit? - strigă Bobik. - Se mută!
- Ce excentric! - a răspuns Barbos. - Noi suntem cei care ne mișcăm. Vedeți, există un câine acolo care seamănă cu mine!
- Așa e, așa se pare! - Bobik era fericit. - Exact ca tine!
- Și celălalt câine seamănă cu tine.
- Ce tu! - răspunse Bobik. - E un fel de câine urât acolo, iar labele îi sunt strâmbe.
- Aceleași labe ca ale tale.
- Nu, mă înșeli! Ai pus vreo doi câini acolo și crezi că te voi crede”, a spus Bobik.
Începu să-și pieptene părul în fața oglinzii, apoi râse brusc:
- Uite, acest excentric din oglindă se pieptănă și el! Este amuzant!
Barbos pur și simplu pufni și se dădu deoparte. Bobik și-a pieptănat părul, a pus pieptene la spate și a spus:
- Este minunat aici cu tine! Un fel de ceas, oglinzi cu câini, diverse bibelouri și piepteni.
Puteți compara acest episod cu ilustrații și puteți vorbi cu copilul dvs. 1) despre diferitele imagini cu câini din imagini, 2) despre modul în care artista a transmis amuzamentul în acest episod? etc.
„Este minunat aici ce ai! Un fel de ceas, oglinzi cu câini, diverse fentiflyushki și piepteni"(fig. G.I. Ogorodnikov)
Bobik a luat pieptene, s-a dus la oglindă și i-a văzut reflexia în ea.(fig. I.M. Semenov)
- Ascultă, e un fel de câine acolo. - Dar tu însuți ești în oglindă(ill. B.V. Trzhemetsky).
Comparați textul și ilustrațiile:
- Ce moment este ilustrat, ce spun Bobik și Barbos în imagini?
- De ce e amuzant? (cuvinte amuzante, lipsa de înțelegere a funcției obiectelor, viziune copilărească de naivă asupra lucrurilor cotidiene din lumea adulților).
Puteți compara text - desen animat - ilustrație: episod cu dans
Text: Barbos a pornit televizorul. S-a auzit muzica. Câinii au fost fericiți și au început să sară prin cameră. Au dansat și au dansat, epuizați.
În desene animate, dansul capătă stil, muzică...
Și iată o ilustrație de I.M. Semenov pentru comparație cu desenul animat:
Trei ilustratori i-au desenat pe Bobik și Barbos în patul bunicului - îl puteți vedea.
Încă câteva puncte pentru a compara cartea și desenul animat:
Diferențele în complotul desenului animat și cărții: in film, prietenii dau drumul la radio si danseaza pe jeleul varsat la cina, iar in carte dau drumul la televizor, danseaza si abia apoi se aseaza la masa sa manance.
Diferența în detalii:în m/f - frigider / în carte - bufet; mananca jeleu si placinta/carnati, branza si jeleu; nicio distrugere/distrugere completă în casă...
Comparați finala
in carte:
Bobik a sărit pe fereastră speriat și a alergat la canisa lui, iar Barbos s-a ascuns sub pat, încât nici măcar o perie de podea nu l-a putut scoate afară. Am stat acolo până seara.
Seara, pisica Vaska s-a întors acasă. L-a văzut pe Barbos sub pat și a înțeles imediat ce se întâmplă.
„Eh, Vaska”, a spus Barbos, „sunt din nou pedepsit!” nici nu stiu de ce. Adu-mi o bucată de cârnați dacă ți-o dă bunicul.
Vaska s-a dus la bunicul său, a început să toarcă și să-și frece spatele de picioare. Bunicul i-a dat o bucată de cârnați. Vaska a mâncat el însuși jumătate din ea și a luat cealaltă jumătate sub patul lui Barboska.
Clasă: 2
Articol: literatură
Subiect: N. Nosov — Bobik în vizită la Barbos.
Ţintă: Prezentați elevilor lucrarea lui N. Nosov „Bobik vizitând Barbos”.
Sarcini:
Învață să identifici Ideea principală povestea, titlul părților; exprimă-ți părerea despre ceea ce ai citit într-o scurtă repovestire.
Dezvoltați capacitatea de a împărți textul în părți, abilitățile de citire fluentă, corectă, conștientă; discurs coerent atunci când răspundeți la întrebări.
Cultivați dragostea pentru animale.
Echipament:
Progresul lecției.
- Nikolai Nosov a scris povești pentru copii. Cum ar fi: „Pălărie vie”, „Povești amuzante”, „Trici Mișkina”, „Visatori”, „Shurik la bunicul”, „Pe deal”, „Petic”, „Căc - Cioc - Cioc”, „Vitya Maleev la La școală și acasă”, „Nu știu pe Lună”.Și, de asemenea, pe baza poveștilor lui Nikolai Nosov, au fost realizate desene precum „Aventura lui Dunno” și „Bobik vizitând Barbos”.
Nikolai Nosov a fost foarte interesat de subiectul animalelor și a decis să scrie o poveste plină de umor despre doi câini Bobik și Barbos.
Ce rasă crezi că erau acești câini?
Uită-te la ecran. Acestea sunt rasele de câini.
5 . Percepția primară a textului.
Băieți, vom citi povestea, apoi spuneți-mi de ce se numește „Bobik vizitând Barbos”?
Deschidem manualele și găsim povestea „Bobik vizitând Barbos”.
Toată lumea se uită.
Copii la gardă
6. Verificarea percepției
De ce crezi că povestea se numește „Bobik vizitând Barbos”?
De ce povestea poate fi numită plină de umor? -
Să împărțim textul în părți.
Ce crezi că se va discuta în partea 1? 2, 3.
7 . Recitirea părții 1
- În timp ce citești, gândește-te de ce l-a invitat Barbos pe Bobik în vizită?
8 . Analiza părții 1.
De ce crezi că l-a invitat Barbos pe Bobik în vizită?(Pentru ca s-a plictisit)
Să onorăm chipurile.
De câți eroi avem nevoie?(3)
- După ce ai citit, spune-mi cine și-a făcut mai bine rolul.
Ce am aflat despre Barbos în partea 1?
Citiți.
Care este cel mai important lucru discutat în partea 1?
Cum o poți intitula?(Invitaţie)
9 . Fizminutka
10 . Recitirea a 2-a.
- În timp ce citești, gândește-te de ce a mințit Barbos așa?
11 . Analiza partea 2.
De ce a mințit atât de mult Barbos??
(A vrut să se arate prietenului său)
- Confirmați cu text
- Cu ce s-a lăudat Barbos?
Cum îl vedem pe Barbos în partea 2?
(El minte mult, mult, în această parte nu arată foarte drăguț).
Băieți, să vedem un fragment din desenul animat despre cât de lăudăros a fost Barbos
Cum i-a explicat Barbos lui Bobik ce este un „ceas”? Spune-o din nou.
Și cum îl vedem pe Bobik în partea 2?
Citiți cum arăta canisa lui?
Cum arăta Bobik însuși?
Care este cel mai important lucru discutat în această parte?
Să titlum partea 2.(Barbos se lauda).
12. Citirea repetată a părții 3.
- În timp ce citești, gândește-te de ce l-a pedepsit proprietarul pe Barbos?
13. Analiza părții 3.
Cum crezi de ce l-a pedepsit proprietarul pe Barbos? (Barbos a fost pedepsit pentru că a fost foarte obraznic cu Bobik)
Cum s-a schimbat Barbos în partea 3? (raspunsuri)
Găsiți-l în text și citiți-l.
Barbos avea doi prieteni, pisica Vaska și Bobik, care dintre ei s-a dovedit a fi un prieten adevărat?
De ce era Vaska pisica? (Pisica Vaska a fost drăguță și foarte bună)
Confirmați cu text.
Care este cel mai important lucru de vorbit în această parte?
Să titlum partea 3.(Pedeapsă severă)
14 . Conversație generală.
Ce poveste ne-am întâlnit astăzi? (Bobik vizitând Barbos)
Ce ne învață această poveste?(Această poveste ne învață că nu ar trebui să te lauzi în fața prietenilor și familiei tale. Și dacă ai făcut ceva, ar trebui să fii întotdeauna responsabil pentru acțiunile tale și să nu faci asta ca Barbos)
Băieți, ați avut vreodată o astfel de situație?
15. D/Z
Pregătiți-vă pentru jocurile de rol acasă. Pagină..
16. Evaluare.
Bobik în vizită la Barbos
A fost odată un câine Barboska. Avea un prieten - pisica Vaska. Amândoi locuiau cu bunicul lor. Bunicul s-a dus la muncă, Barboska a păzit casa, iar pisica Vaska a prins șoareci.
Într-o zi, bunicul a plecat la muncă, pisica Vaska a fugit la plimbare undeva, iar Barbos a rămas acasă. Neavând altceva de făcut, s-a urcat pe pervaz și a început să privească pe fereastră. S-a plictisit, așa că a căscat.
„Este bine pentru bunicul nostru! – gândi Barboska. - S-a dus la muncă și lucrează. Și Vaska se descurcă bine - a fugit de acasă și se plimbă pe acoperișuri. Dar trebuie să stau și să păzesc apartamentul.”
În acest moment, prietenul lui Barboskin, Bobik, alerga pe stradă. Se întâlneau adesea în curte și se jucau împreună. Barbos și-a văzut prietenul și a fost încântat:
Hei Bobik, unde alergi?
„Nicăieri”, spune Bobik. - Deci, eu doar alerg. De ce stai acasa? Să mergem la o plimbare.
Prietenul Barboskin, Bobik
„Nu pot”, a răspuns Barbos, „bunicul a ordonat ca casa să fie păzită”. Mai bine vii să mă vizitezi.
Și nimeni nu te va alunga?
Nu. Bunicul a plecat la serviciu. Nimeni nu e acasă. Urcă direct pe fereastră.
Bobik ieși pe fereastră și începu să privească cu curiozitate prin cameră.
Te simti bine! - i-a spus lui Barbos. - Tu locuiești într-o casă, dar eu locuiesc într-o canisa. E înghesuit, știi! Și acoperișul curge. Condiții neimportante!
Da, a răspuns Barbos, apartamentul nostru este bun: două camere cu bucătărie și baie. Du-te oriunde vrei.
Și proprietarii nici măcar nu mă lasă să intru pe hol! - se plânse Bobik. - Se spune că sunt un câine de curte, așa că trebuie să locuiesc într-o canisa. Odată ce am intrat în cameră - ce s-a întâmplat! Au țipat, au gemut și chiar m-au lovit pe spate cu un băț. Și-a scărpinat laba după ureche, apoi a văzut un ceas cu pendul pe perete și a întrebat:
Ce este chestia asta atârnată pe peretele tău? Totul este tic-tac și tic-tac, iar în partea de jos atârnă.
„Este un ceas”, a răspuns Barbos. -Nu ai văzut niciodată un ceas?
Nu. Pentru ce sunt?
Barbos însuși nu știa cu adevărat pentru ce este ceasul, dar totuși a început să explice:
Ei bine, acesta este așa ceva, știi... ceasul... merge...
Cum merg ei? - Bobik a fost surprins. - Nu au picioare!
Ei, vezi tu, ei spun doar că merg, dar în realitate doar bat, apoi încep să bată.
Wow! Deci se mai luptă? - Bobik s-a speriat.
Nu chiar! Cum se pot lupta!
Ai spus-o singur - lovește!
A bate înseamnă a suna: bum! bum!
Ah, ei bine, asta as spune!
Bobik a văzut un pieptene pe masă și a întrebat:
Ce fel de fierăstrău ai?
Ce fierăstrău! Aceasta este o scoici.
Pentru ce este?
Oh tu! – spuse Barbos. „Este imediat evident că a trăit într-o canisa toată viața.” Nu știi la ce este un pieptene? Pieptănați-vă părul.
Cum e să-ți pieptani părul?
Barbos a luat un pieptene și a început să-și pieptene părul de pe cap:
Uite cum ar trebui sa iti pieptani parul. Du-te la oglindă și pieptănă-ți părul.
Bobik a luat pieptene, s-a dus la oglindă și i-a văzut reflexia în ea.
Ascultă, strigă el, arătând spre oglindă, e un fel de câine acolo!
Da, ești tu însuți în oglindă! - a râs Barbos.
Cum sunt? Sunt aici și este un alt câine acolo. Barbos s-a dus și el la oglindă. Bobik i-a văzut reflexia și a strigat:
Ei bine, acum sunt doi!
Nu chiar! - a spus Barbos "Nu suntem doi, ci noi doi." Sunt acolo, în oglindă, fără viață.
Ca neînsuflețit? - strigă Bobik. - Se mută!
Ce ciudat! - a răspuns Barbos: „Noi suntem cei care ne mișcăm”. Vedeți, există un câine acolo care seamănă cu mine!
Așa e, este asemănător! - Bobik era fericit. Exact ca tine Bobik și Barbos la oglindă
Și celălalt câine arată ca tine.
Ce tu! - răspunse Bobik. „Există un fel de câine urât acolo, iar labele îi sunt strâmbe.”
Aceleași labe ca ale tale.
Nu, mă înșeli! Ai pus vreo doi câini acolo și crezi că te voi crede”, a spus Bobik.
Începu să-și pieptene părul în fața oglinzii, apoi râse brusc:
Uite, ciudatul ăla din oglindă se pieptănă și el! Este amuzant!
Barbos pur și simplu pufni și se dădu deoparte. Bobik și-a pieptănat părul, a pus pieptene la spate și a spus:
Este minunat să te am aici! Un fel de ceas, oglinzi cu câini, diverse bibelouri și piepteni.
Mai avem televizor! - s-a lăudat Barbos și a arătat televizorul.
„Pentru ce este asta?” a întrebat Bobik.
Și acesta este așa ceva - face totul: cântă, joacă, chiar arată imagini.
Cutia asta?
Ei bine, acestea sunt minciuni!
Sincer!
Ei bine, lasă-l să se joace!
Barbos a pornit televizorul. S-a auzit muzica. Câinii au fost fericiți și au început să sară prin cameră. Au dansat și au dansat, epuizați.
„Chiar am vrut să mănânc”, spune Bobik.
— Așează-te la masă, acum te voi trata, a sugerat Barbos.
Bobik se aşeză la masă. Barboska a deschis dulapul și a văzut că acolo era o farfurie cu jeleu, iar pe raftul de sus era o plăcintă mare. A luat vasul cu jeleu, l-a pus pe podea și s-a urcat pe raftul de sus pentru plăcintă. A luat-o, a început să coboare și a băgat laba în jeleu. A alunecat și a căzut direct pe farfurie, iar tot jeleul i-a fost mânjit pe spate.
Bobby, grăbește-te și mănâncă niște jeleu! - strigă Barbos.
Bobik a venit alergând:
Unde este jeleul?
Da, aici este pe spatele meu. Linge-l. Bobby, lasă-l să-și lingă spatele.
Ah, și jeleu delicios! – spune el Bobik și Barbos se jucau în jeleu.
Apoi au adus plăcinta la masă. Ei înșiși s-au așezat și pe masă pentru a o face mai confortabilă. Ei mănâncă și vorbesc.
Ai o viață bună! - spune Bobik, - ai totul.
Da, spune Barbos, trăiesc bine. Fac ce vreau: mă pieptăn dacă vreau, mă joc la televizor, mănânc și beau ce vreau, sau mă întind pe pat.
Bobik și Barbos mănâncă sandvișuri
îți permite bunicul tău?
Ce este bunicul pentru mine! Gândește-te! Acesta este patul meu.
Unde doarme bunicul?
Bunicul e acolo, în colț, pe covor.
Barboska a mințit atât de mult încât nu se mai putea opri.
Totul aici este al meu! – se lăuda el. - Și masa este a mea, și bufetul este al meu, și tot ce este în bufet este și al meu.
Pot să mă întind pe pat? - întrebă Bobik. - În viața mea nu am dormit pe un pat. Bobik și Barbos stau întinși în pat
Ei bine, hai să mergem să ne întindem, a fost de acord Barbos. S-au întins pe pat.
Bobik a văzut biciul atârnat de perete și a întrebat:
De ce ai un bici aici?
Bici? Asta e pentru bunicul. „Dacă nu ascultă, îl voi biciui”, a răspuns Barbos.
Asta e bine! - a aprobat Bobik.
Bobik în vizită la Barbos
S-au întins pe pat, s-au întins acolo, s-au încălzit și au adormit. Nici măcar nu l-am auzit pe bunicul venind acasă de la serviciu.
A văzut doi câini pe patul lui, a luat un bici de pe perete și s-a aruncat spre ei.
Bobik a sărit pe fereastră speriat și a alergat la canisa lui, iar Barbos s-a ascuns sub pat, astfel încât nici măcar o mătură nu l-a putut scoate afară. Am stat acolo până seara.
Seara, pisica Vaska s-a întors acasă. L-a văzut pe Barbos sub pat și a înțeles imediat ce se întâmplă.
Eh, Vaska, spuse Barbos, sunt din nou pedepsit! nici nu stiu de ce. Adu-mi o bucată de cârnați dacă ți-o dă bunicul.
Vaska s-a dus la bunicul său, a început să toarcă și să-și frece spatele de picioare. Bunicul i-a dat o bucată de cârnați. Vaska a mâncat el însuși jumătate din ea și a luat cealaltă jumătate sub patul lui Barboska.
Goluri:
- cunoașterea lucrărilor lui N. Nosov;
- extinderea orizontului elevilor despre rasele de câini;
- dezvoltarea abilităților de citire expresivă.
Echipament: prezentare cu imagini ale diferitelor rase de câini, cartea lui N. Nosov „Bobik visiting Barbos”, portretul scriitorului.
Progresul lecției
1. Conversație introductivă.
Citirea poeziei lui S. Mikhalkov „Despre cei care latră”.
Există mulți câini în lume
Și pe un lanț și cam așa:
Câini de serviciu - câini de graniță,
„Mingi” obișnuite de curte
Și tineri mestiți timizi,
De ce le place să țipe de sub bănci?
Și acei câini de poală răsfățați,
Al cărui nas este calit și al cărui glas este subțire,
Și nu mai este bun la nimic -
Câini vagabonzi, mereu flămânzi.
Gata de lupta in orice moment
Câinii sunt luptători și bătăuși.
Câinii sunt mândri și sensibili
Moțenesc calmi în prag.
Iar cei cu dinte de dulce sunt sicofanți
Linge totul din orice ustensilă.
Printre câinii de orice rasă
Sunt bărbați frumoși și bărbați urâți,
Sunt giganți, aceștia sunt marii danezi!
Bulldogi cu picioare scurte
Și terieri cu părul de sârmă.
Unele sunt negre, altele sunt gri,
Și este păcat să te uiți la alții -
Este atât de copleșit încât nu îl poți vedea!
Toată lumea știe proprietățile câinilor:
Și inteligența, și sensibilitatea și eroismul,
Dragoste și loialitate și înșelăciune,
Și dezgustătoare domnie,
Și ascultare deplină,
Și toate acestea sunt din creștere!
Gospodină leneșă bine hrănită,
Și teckelul Knopochka este o persoană leneșă!
Războinicul grănicerului este neînfricat,
Și câinele Ruslan merită!
Stăpânul câinelui este un pumn și un avar,
Brusturele se potrivește cu el.
Nu e de mirare că câinele le mușcă
Cine aruncă cu piatra în ea degeaba?
Dar dacă cineva este prieten cu un câine,
Câinele îl servește cu credință.
O câine credincios- bun prieten
Depinde de mâini bune!
Poeziile mele pentru pionieri,
Nu pentru teckel și fox terrier
Astăzi, în lecție, ne vom familiariza cu lucrarea plină de umor a lui N. Nosov „Bobik vizitând Barbos” și vom învăța o mulțime de lucruri interesante despre câini și rasele lor. Și acum puțină istorie.
Cu mult timp în urmă, cu 40 de milioane de ani, au apărut strămoșii animalelor răpitoare - miatsis. A trecut mult timp până să apară primul câine. Dar ce! Lup, dingo, câine sălbaticși șacalul, încă nu știu care dintre ei a fost stră-stră-străbunicul câinelui modern.
Se crede că primul câine din istorie a fost „câinele de turbă”, care a trăit în epoca de piatră.
În vremuri dificile, când vânătoarea era activitatea principală, un bărbat invidia viteza și instinctele câinelui, iar câinele invidia inteligența și puterea omului și începea să vâneze cu el.
Câinele a câștigat rapid o poziție în societate. Naturalist suedez al secolului al XIV-lea. Carl Linnaeus a propus o clasificare a raselor de câini cunoscute la acea vreme (povestea este însoțită de o prezentare de diapozitive (anexă)):
- Câine domestic.
- Câine de vânătoare gri.
- Câine de apă.
- câine egiptean.
- Câine înțelept.
- Un câine cu o coadă care se îndoaie în sus și la stânga.
- Câine de interior.
- Câine rece.
- Nevăstuică.
Câte profesii are un câine? (Opțiuni de răspuns.)
Un câine este un paznic, un cioban, un pompier, un vânător, urmăresc urmele hoților, dezvăluie transportatorii de droguri, determină locația unei scurgeri de gaz, iau răniții de pe câmpul de luptă, păzesc granițele, conduc orbii, transportă marfă , găsiți depuneri de metal după miros, căutați ciuperci.
Afișat pentru diferite servicii diverse rase câini. Știința se ocupă cu studiul câinilor - cinologie.
2. Discursuri ale copiilor despre rasele de câini.
(Cartile au fost distribuite in avans.)
Câini ciobănesc caucazian erau considerați niște ciobani excelenți. E greu pentru cioban face față oilor, dar este și mai dificil să lupți cu principalii dușmani ai turmelor de oi - lupii. Tâlharul cenușiu este viclean și viclean. Dar când câinii ciobănesc caucazian stau întinși la stâlpi în jurul oilor care pasc, ciobanul este calm.
Lupul are un obicei teribil. Când atacă câinii, primul lucru pe care îl face este să muște gâtul cu dinții. Tehnica, deși insidioasă, este adevărată. De aceea toată lumea Ciobanesc caucazian Un guler metalic cu vârfuri ascuțite scânteie pe gâtul lui. Continuă și încearcă, acum nu-ți vei mai putea recupera dinții. Nu orice vânător gri va îndrăzni să lupte cu un paznic cu patru picioare.
Sfântul Bernard – Departe în Alpi, la o altitudine de doi kilometri și jumătate, se întinde faimosul pas Sf. Bernard. În antichitate și în Evul Mediu, trecătoarea era singurul fir care lega Italia de țările din nordul Europei. Pe aici a trecut multă lume. Dar traversarea Alpilor nu a fost una fericită pentru toată lumea. Avalanșe de zăpadă și alunecări de teren, zăpadă și viscol îi așteptau pe călători. Și apoi au apărut necazuri. În secolul al IX-lea, pe pas a fost construită o mănăstire. Călugării mănăstirii au crescut o rasă specială de câini - uriași, grei, care au devenit salvamontisti pricepuți. Formidable Pass le-a dat numele lor - Sf. Bernard.
Collie – Collii și-au primit numele de la oile Collise cu cap negru, care erau pășunate în Scoția în vremuri străvechi. În exterior, colliii sunt oarecum asemănători cu o vulpe. Botul lor este lung, îngust, uscat, bineînțeles mai mult decât cel al unei vulpi, și nu există viclenie în ochii lor, fire deplină bună și credulitate. Collii și-au dovedit blândețea și tandrețea în a face față acuzațiilor lor în 1952, când au fost aduși la fermele de stat de creștere a reni din Primorye la cerbi sika. Anterior, căprioarele erau ținute în țarcuri, dar au nevoie de spațiu, de respirația stepelor și de la poalele dealurilor. Ce fel de câini au încercat să joace rolul ciobanilor? Nu a apărut niciunul. Dar collie a făcut-o. Căprioara s-a obișnuit repede cu ciobanii blăniți și le-a ascultat în toate.
Basset . Tradus, înseamnă cu picioare scurte. Acesta este un câine cu o dispoziție uniformă, ascultătoare. Dar nu se supune întotdeauna, doar dacă îi face plăcere. Pur și simplu își adoră proprietarii. Pisicile Basset sunt afectuoase cu copiii lor. Vă permite să vă jucați cu el, dar nu puteți suporta dacă urechile îi sunt trase mult timp.
Bull Terrier . Are un corp puternic și robust. Provine dintr-o rasă de câini care pe vremuri erau folosite pentru a otrăvi taurii pentru distracție. Acesta este un câine foarte rezistent și un excelent câine de pază. Cu fălcile sale puternice, bull terrier-ul se cufundă în făcător de probleme și nu-i dă drumul până când sosește proprietarul. Bull Terrieri de rasă pură sunt de culoare albă.
Pharaon Hound . Cea mai veche rasă de câini din istoria omenirii. Elegant, puternic, rapid. Foarte inteligent, găsește cu ușurință o cale de ieșire situatii dificile. El devine puternic atașat de proprietarii săi. Îi place să se joace cu copiii.
Dandy Diamond Terrier . Își va oferi dragostea neîmpărțită unui singur proprietar și este suspicios față de străini. Un paznic excelent. Hoțul care sparge casa în care locuiește acest câine va avea ghinion. Își va trezi stăpânul cu un lătrat puternic și îl va speria și pe hoț.
Mastiff . Câine mare și puternic. Teribil paznic. Curajoasă, plină de calm și demnitate. Îi place să aibă propriile lucruri de făcut în viață.
Chihuahua . Cel mai mic câine din lume. Cântărește aproximativ 300 de grame. Poate încăpea într-un pahar mare. Neobișnuit de loial proprietarului. Dar poate și mușca atunci când este tachinată.
Ogar . Una dintre cele mai vechi rase. Câine prietenos, binevoitor, afectuos, copii cu tandrețe iubitoare.
ogar italian . Ogar italian mic. Afectuos, grațios, inteligent. Cuvintele nepoliticoase și dure o pot jigni profund.
Câine cu creasta chinezească. Foarte curajos, afectuos si inteligent. Prietenos cu copiii. Poate muri de durere după despărțirea de proprietar. Îi place să mănânce bine, în ciuda staturii sale mici.
Bulldog englez . Este foarte bun, în ciuda aspectului său înspăimântător. Este inteligent, îi place să se joace, sforăie în somn.
Scripete . Câine de vite maghiar. Ușor de antrenat. Extrem de inteligent, recunoaște un singur proprietar. Are blana groasa si lunga.
3. Profesorul citind o poveste.
Numiți personajele principale ale poveștii.
Ce sa întâmplat cu ei?
De ce nu a început bunicul să-i mustre pe viitorii proprietari?
4. Citirea poveștii de către elevi („lanț”).
5. Ascultarea mesajelor pregătite de către elevi.
(Despre prietenii tăi cu patru picioare.)
6. Rezumatul lecției.
Cărui subiect a fost dedicată lecția noastră?
Ce lucruri interesante ai învățat?
Pregătiți rapoarte despre câinii excepționali (Guinness Book of Records).
Clasa: 2
Subiect: literatură
Subiect: N. Nosov „Bobik vizitând Barbos”.
Scop: Introducerea elevilor în lucrarea lui N. Nosov „Bobik visiting
Barbosa."
Sarcini:
1. Învață să identifici ideea principală a poveștii, titlul părților; expres
părerea ta despre ceea ce ai citit într-o scurtă repovestire.
2. Dezvoltați capacitatea de a împărți textul în părți, fluent, corect,
lectură conștientă; discurs coerent atunci când răspundeți la întrebări.
3. Încurajează dragostea pentru animale.
Echipament:
Progresul lecției.
Conţinut
Etape
1. Org. moment.
2. Verificarea D/Z.
3. Înscenare
obiective.
4. Pregătirea pentru
primar
percepţie.
5. Primar
percepţie
text.
6. Verificați
percepţie
7. Repetați
citind partea 1
Salut baieti! Aşezaţi-vă.
Băieți, care a fost temele voastre?
Astăzi, la clasă, ne vom familiariza cu o lucrare plină de umor a lui N.
Nosov „Bobik în vizită la Barbos”.
Nikolai Nosov a scris povești pentru copii. De exemplu: „În direct
pălărie”, „Povești amuzante”, „Trici Mișkina”, „Visatori”,
„Shurik la bunicul”, „Pe deal”, „Petic”, „Coc - Cioc Cioc”,
„Vitya Maleev la școală și acasă”, „Nu știu pe Lună”.
Și, de asemenea, bazat pe poveștile lui Nikolai Nosov
desene animate precum: „Aventura lui Dunno” și „Bobik în
vizitând Barbos”.
Nikolai Nosov a fost foarte interesat de subiectul animalelor și a decis
scrie o poveste plină de umor despre doi câini Bobik și Barbosa.
Ce rasă crezi că erau acești câini?
Uită-te la ecran. Acestea sunt rasele de câini.
Băieți, vom citi povestea, apoi ne spuneți de ce
numit „Bobik vizitând Barbos”?
Deschidem manualele pe pagina găsită povestea „Bobik în vizită
Barbosa."
Toată lumea se uită.
Copii la gardă
De ce crezi că povestea se numește „Bobik visiting
Barbosa"?
De ce povestea poate fi numită plină de umor? a
Să împărțim textul în părți.
Ce crezi că se va discuta în partea 1? 2, 3.
Acum vom citi partea 1 într-un lanț, toată lumea o urmărește.
În timp ce citești, gândește-te de ce te-a invitat Barbos să vizitezi
Bobby?
8. Analiza părții 1.
9. Exercițiu fizic
10. Repetați
citind partea 2.
11. Analiza 2
piese.
12. Repetați
citind partea 3.
13. Analiza 3
piese.
Începem să citim de-a lungul lanțului din primul rând.
De ce crezi că l-a invitat Barbos pe Bobik în vizită? (Deoarece
ca s-a plictisit)
Să onorăm chipurile.
De câți eroi avem nevoie? (3)
Ce eroi? (Autor, Bobik și Barbos)
După ce ai citit, spune-mi cine și-a făcut treaba mai bine
rol.
Ce am aflat despre Barbos în partea 1?
Citiți.
Care este cel mai important lucru discutat în partea 1?
Cum o poți intitula? (Invitaţie)
Să citim partea 2.
În timp ce citești, gândește-te de ce a mințit Barbos așa?
Să continuăm să citim. Urmărim totul.
De ce a mințit atât de mult Barbos?
(A vrut să se arate prietenului său)
Confirmați cu text
Cu ce s-a lăudat Barbos?
Cum îl vedem pe Barbos în partea 2?
(Minte mult, mult, în această parte arată foarte rău
Frumos).
Băieți, să vedem un fragment din desenul animat cum
Barbos era lăudăros
Cum i-a explicat Barbos lui Bobik ce este un „ceas”? Spune-o din nou.
Și cum îl vedem pe Bobik în partea 2?
Citiți cum arăta canisa lui?
Cum arăta Bobik însuși?
Care este cel mai important lucru discutat în această parte?
Să titlum partea 2. (Barbos se lauda).
Să citim partea 3.
În timp ce citești, gândește-te de ce proprietarul l-a pedepsit pe Barbos?
Să continuăm să citim. Toată lumea se uită.
De ce crezi că proprietarul l-a pedepsit pe Barbos? (Barbos a fost
pedepsit pentru că a fost foarte obraznic cu Bobik)
Cum s-a schimbat Barbos în partea 3? (raspunsuri)
Găsiți-l în text și citiți-l.
Barbos avea doi prieteni, pisica Vaska și Bobik, care dintre ei s-a dovedit a fi
un prieten adevarat?
De ce era Vaska pisica? (Pisica Vaska a fost amabilă și foarte
bun)
Confirmați cu text.
Care este cel mai important lucru de vorbit în această parte?
Să titlum partea 3. (Pedeapsă severă)
14. Generalizarea
conversaţie.
15. D/Z
16. Evaluare.
Ce poveste ne-am întâlnit astăzi? (Bobik în vizită
Barbosa)
Cine este autorul acestei povestiri?
Ce ne învață această poveste? (Această poveste ne învață asta
Nu ar trebui să vă lăudați cu prietenii și familia. Și dacă ai ceva
gata, ar trebui să fii întotdeauna responsabil pentru acțiunile tale și nu să faci,
ca Barbos)
Băieți, ați avut vreodată o astfel de situație?
Pregătiți-vă pentru jocurile de rol acasă. Pagină..
Bobik în vizită la Barbos
A trăit odată un câine, Barboska. Avea un prieten pisică Vaska. Amândoi locuiau cu bunicul lor. Bunicul s-a dus la muncă
Barboska a păzit casa, iar pisica Vaska a prins șoareci.
Într-o zi, bunicul a plecat la muncă, pisica Vaska a fugit la plimbare undeva, iar Barbos a rămas acasă. Din nimic
S-a urcat pe pervaz și a început să privească pe fereastră. S-a plictisit, așa că a căscat.
„Este bine pentru bunicul nostru! gândi Barboska. S-a dus la muncă și lucrează. Vaska a fugit și el bine
iese din casă și se plimbă pe acoperișuri. Dar trebuie să stau și să păzesc apartamentul.”
În acest moment, prietenul lui Barboskin, Bobik, alerga pe stradă. Se întâlneau adesea în curte și se jucau împreună.
Barbos și-a văzut prietenul și a fost încântat:
Hei Bobik, unde alergi?
Nicăieri, spune Bobik. Deci, pur și simplu fug. De ce stai acasa? Să mergem la o plimbare.
Prietenul Barboskin, Bobik
„Nu pot”, a răspuns Barbos, bunicul a ordonat ca casa să fie păzită. Mai bine vii să mă vizitezi.
Și nimeni nu te va alunga?
Nu. Bunicul a plecat la serviciu. Nimeni nu e acasă. Urcă direct pe fereastră.
Bobik ieși pe fereastră și începu să privească cu curiozitate prin cameră.
Te simti bine! îi spuse lui Barbos. Tu locuiești într-o casă, dar eu locuiesc într-o canisa. E înghesuit, știi! ŞI
acoperișul curge. Condiții neimportante!
Da, a răspuns Barbos, apartamentul nostru este bun: două camere cu bucătărie și baie. Du-te oriunde vrei.
Și proprietarii nici măcar nu mă lasă să intru pe hol! se plânse Bobik. Se spune că sunt un câine de curte, de aceea
trebuie să locuiască într-o canisa. Odată ce am intrat în cameră, ce a fost! Au țipat, au gemut, chiar l-au lovit pe spate cu un băț
ciocănit. Și-a scărpinat laba după ureche, apoi a văzut un ceas cu pendul pe perete și a întrebat:
Ce este chestia asta atârnată pe peretele tău? Totul este tic-tac și tic-tac, iar dedesubt atârnă.
Acesta este un ceas, răspunse Barbos. N-ai văzut vreodată un ceas?
Nu. Pentru ce sunt?
Barbos însuși nu știa cu adevărat pentru ce este ceasul, dar totuși a început să explice:
Ei bine, acesta este așa ceva, știi... ceasul... merge...
Cum merg ei? Bobik a fost surprins. Nu au picioare!
Ei, vezi tu, ei spun doar că merg, dar în realitate doar bat și apoi încep
bate.
Wow! Deci se mai luptă? Bobik era speriat.
Nu! Cum se pot lupta!
Tu însuți ai spus să bate!
A bate înseamnă a suna: bum! bum!
Ah, ei bine, asta as spune!
Bobik a văzut un pieptene pe masă și a întrebat:
Ce fel de fierăstrău ai?
Ce fierăstrău! Aceasta este o scoici.
Pentru ce este?
Oh tu! spuse Barbos. Este imediat evident că a trăit într-o canisa toată viața. Nu știi la ce este un pieptene?
Pieptănați-vă părul.
Cum este să-ți pieptănești părul?
Barbos a luat un pieptene și a început să-și pieptene părul de pe cap:
Uite cum ar trebui sa iti pieptani parul. Du-te la oglindă și pieptănă-ți părul.
Bobik a luat pieptene, s-a dus la oglindă și i-a văzut reflexia în ea.
Ascultă, strigă el, arătând spre oglindă, acolo este un fel de câine!
Da, ești tu însuți în oglindă! Barbos râse.
Cum sunt? Sunt aici și este un alt câine acolo. Barbos s-a dus și el la oglindă. Bobik îşi văzu reflexia şi
a strigat:
Ei bine, acum sunt doi!
Nu! spuse Barbos. Nu suntem doi, ci noi doi. Sunt acolo, în oglindă, fără viață.
Ca neînsuflețit? strigă Bobby. Se mișcă!
Ce ciudat! răspunse Barbos. Noi suntem cei care ne mişcăm. Vedeți, există un câine acolo care seamănă cu mine!
Așa e, este asemănător! Bobik era fericit. La fel ca tine Bobik și Barbos la oglindă
Și celălalt câine arată ca tine.
ce faci? răspunse Bobik. Există un fel de câine urât acolo, iar labele îi sunt strâmbe.
Aceleași labe ca ale tale.
Nu, mă înșeli! Ai pus vreo doi câini acolo și crezi că te voi crede, a spus el
Bobik.
Începu să-și pieptene părul în fața oglinzii, apoi râse brusc:
Uite, ciudatul ăla din oglindă se pieptănă și el! Este amuzant!
Barbos pur și simplu pufni și se dădu deoparte. Bobik și-a pieptănat părul, a pus pieptene la spate și a spus:
Este minunat să te am aici! Un fel de ceas, oglinzi cu câini, diverse bibelouri și piepteni.
Mai avem televizor! Barbos s-a lăudat și a arătat televizorul.
Pentru ce a întrebat Bobik.
Și acesta este așa ceva, ea face de toate: cântă, se joacă, chiar arată poze.
Cutia asta?
Da.
Ei bine, acestea sunt minciuni!
Sincer!
Ei bine, lasă-l să se joace!
Barbos a pornit televizorul. S-a auzit muzica. Câinii au fost fericiți și au început să sară prin cameră.
Au dansat și au dansat, epuizați.
„Chiar am vrut să mănânc”, spune Bobik.
Așează-te la masă, acum te voi trata, a sugerat Barbos.
Bobik se aşeză la masă. Barboska a deschis dulapul, a văzut o farfurie cu jeleu stând acolo și pe raftul de sus
plăcintă mare. A luat vasul cu jeleu, l-a pus pe podea și s-a urcat pe raftul de sus pentru plăcintă. A luat-o
el, a început să coboare și a băgat laba în jeleu. A alunecat și a căzut drept pe farfurie și
jeleul i-a fost mânjit pe tot spatele.
Bobby, grăbește-te și mănâncă niște jeleu! strigă Barbos.
Bobik a venit alergând:
Unde este jeleul?
Da, aici este pe spatele meu. Linge-l. Bobby, lasă-l să-și lingă spatele.
Ah, și jeleu delicios! spune Bobik și Barbos se jucau prin jeleu.
Apoi au adus plăcinta la masă. Ei înșiși s-au așezat și pe masă pentru a o face mai confortabilă. Ei mănâncă și vorbesc.
Ai o viață bună! spune Bobik, Ai totul.
Da, spune Barbos, trăiesc bine. Fac ce vreau: vreau să mă pieptăn, vreau
Mă joc la televizor, mănânc și beau ce vreau sau mă întind pe pat.
Bobik și Barbos mănâncă sandvișuri
îți permite bunicul tău?
Ce este bunicul pentru mine! Gândește-te! Acesta este patul meu.
Unde doarme bunicul?
Bunicul e acolo, în colț, pe covor.
Barboska a mințit atât de mult încât nu se mai putea opri.
Totul aici este al meu! se lăuda el. Și masa este a mea, și bufetul este al meu, și tot ce este în bufet este și al meu.
Pot să mă întind pe pat? întrebă Bobik. Nu am dormit niciodată pe un pat în viața mea și
Barbos stă întins în pat
Ei bine, hai să ne întindem, a fost de acord Barbos. S-au întins pe pat.
Bobik a văzut biciul atârnat de perete și a întrebat:
De ce ai un bici aici?
Bici? Asta e pentru bunicul. „Dacă nu ascultă, îl voi biciui”, a răspuns Barbos.
Asta e bine! Bobik a aprobat.
Bobik în vizită la Barbos
S-au întins pe pat, s-au întins acolo, s-au încălzit și au adormit. Nici măcar nu l-am auzit pe bunicul venind acasă de la serviciu.
A văzut doi câini pe patul lui, a luat un bici de pe perete și s-a aruncat spre ei.
Bobik a sărit pe fereastră speriat și a alergat la canisa lui, iar Barbos s-a ascuns sub pat, astfel încât
Era imposibil să-l scoți chiar și cu o perie de podea. Am stat acolo până seara.
Seara, pisica Vaska s-a întors acasă. L-a văzut pe Barbos sub pat și a înțeles imediat ce se întâmplă.
Eh, Vaska, spuse Barbos, sunt iar pedepsit! nici nu stiu de ce. Adu-mi o bucată de cârnați,
dacă ți-o dă bunicul tău.
Vaska s-a dus la bunicul său, a început să toarcă și să-și frece spatele de picioare. Bunicul i-a dat o bucată de cârnați.
Vaska a mâncat el însuși jumătate din ea și a luat cealaltă jumătate sub patul lui Barboska.
Rezumatul lecției lectură literară
Profesor: Grohotova A.N.
Clasa: 2
Tema: N.N. Nosov „Bobik în vizită la Barbos” »
Ţintă: dezvoltarea capacităţii de a analiza în mod conştient o operă de artă.
Sarcini: învață să analizezi și să evidențiezi principalul lucru din text;
clarificați idei despre concepte morale precum încrederea, prietenia, ospitalitatea, generozitatea;
învață să afli motivele acțiunilor, personajelor eroi.
Metode: parțial căutare, verbală, practică, prezentare pe computer.
Echipament: interactivtablă, prezentare, videoclipuri, fișe (fișe de chestionar, fișe de sarcini pentru lucru în grup), expoziție de cărți ale scriitorului.
Progresul lecției:
organizatoric moment.
Verificarea temelor
Astăzi vom continua să lucrăm la piesa pe care am întâlnit-o la ultima lecție.
O) Lucrul cu cardul chestionar:
2. Care este numele poveștii?
3. Cine este naratorul?
4. Ce stare de spirit a creat povestea?
5. De ce trăsătură de caracter își bate joc de autorul?
b) Studiu frontal:
Nume?
Care narator? (RP) Demonstrează.
Ce stare de spirit a trezit povestea? De ce?
III. Analiză – recitire.
Citind prima parte.
Pentru a face acest lucru trebuie să lucrăm cu atenție cu textul
fabrică. Deschide manualele de la p. 166
(elevul citește începutul textului înainte de dialog).
De ce este nevoie de o parte introductivă? (Pentru ca cititorul să înțeleagă cine personajul principal, unde a locuit, ce a făcut).
Uită-te la desenele artistului. Ce imagine ați alege pentru eroii noștri? Justificați-vă alegerea. (Câini domestici și de curte, cu caracter diferit).
Deci, atât scriitorul, cât și artistul, fiecare în felul său transmit caracterul eroului și starea sa de spirit. Și noi, cititorii, vom încerca să transmitem caracterele personajelor în lectură.
Citirea pe roluri.
– Acasă, ați pregătit o lectură expresivă pe rol și ați selectat direcțiile de scenă pentru prima parte a lucrării.
(Citind prima parte a lucrării după rol)
Ce a răspuns Barbos la oferta de a ieși la plimbare?
Cum îl caracterizează asta?
(lucrând cu cuvântul „executiv”)
Ce a spus Bobik când a văzut cum trăia prietenul său?
Ce sentiment ai avut față de Bobik?
Oare Barbos a simpatizat cu prietenul său?
Citiți răspunsul lui?
Ce trăsătură de caracter a apărut?
(lucrând cu cuvântul „lăudăros”)
Dramatizarea.
– Vă prezentăm atenția a doua parte a poveștii
(verificarea sarcinilor individuale - dramatizare)
Ce te-a făcut să zâmbești?
De ce nouă, cititorilor, ni se pare amuzant?
Ce trăsătură a naratorului observăm?
4 . Lucrați în grupuri.
Vă sugerez să adăugați o altă scenă amuzantă la poveste. Fiecare grup are propria sa sarcină: să compună un monolog de Barbos „Cum îi explică Barbos lui Bobik ce...
Primul grup - camera
Al doilea grup - fier
Grupa a treia - frigider
Grupa a patra – aspiratorul
Al cincilea grup este telefonul.
Cum caracterizează Barbosa faptul că știe folosirea obiectelor de uz casnic?
(lucrând cu cuvântul „observator”)
5. Citind partea a treia.
Vă rugăm să citiți a treia parte pentru dvs.
Cum a fost Barbos față de oaspete? Demonstrează.
(lucrând cu cuvintele „ospitalier”, „generos”)
6. Experiment stilistic.
(S-a schimbat sensul frazei, am prezentat o imagine diferită, deloc amuzantă. Dansul este un dans caracteristic care nu necesită îndemânare specială, din inimă).
De ce să nu folosiți cuvântul „obosit” în loc de „epuizat”?
(Nu mai aveam putere, nici nu voiam să mănânc).
De ce s-a „așezat” Bobik la masă și nu s-a „așezat”? (S-a așezat confortabil, liber, „legănându-și” picioarele).
În același paragraf, găsiți cuvântul precis, viu al autorului, care caracterizează mișcarea ca fiind comică.
De ce a „facut” și nu a căzut? (A căzut zgomotos, plat, cu tot corpul).
7. Folosind tehnica „vizualizării live”. la executare minute fizice pentru a dansa muzica.
Arată cum au dansat câinii.
Arată cum s-au așezat, epuizați.
Acum te rog stai frumos.
8. Lucrul cu un videoclip, proverb și cântec.
– Să urmărim următoarea parte a poveștii din videoclip (fragment dintr-un film animat)
Ce trăsătură de caracter a lui Barbos s-a manifestat în mod clar?
(lucrând cu cuvântul „înșelător”)
De ce a mințit Barbos?
Citește proverbul: „A minți înseamnă că nu vei obosi, dacă ar fi cineva care să asculte.”
Cum intelegi?
Ascultă cântecul câinilor „Man is a Dog’s Friend” din filmul de animație „Bobik Visiting Barbos”.
La ce visează câinii eroi? (Schimbați locul cu persoana respectivă).
De ce?
Proprietarul este rău? Cum este el?
9. Citind ultima parte.
– Ultima parte Să o citim în lanț.
Barbos a fost pedepsit pe drept?
IV . Sinteză secundară.
Lucrul cu tabelul pozitiv și trăsături negative caracter.
Să ne uităm la tabelul pe care l-am primit în timpul lecției:
Calități pozitive Calități negative
executiv lăudăros
observator înșelător
ospitalier
generos
prietenos
Ce calități mai sunt?
Deci, Barbos a fost pedepsit pe drept?
De ce ești pedepsit?
Aceasta înseamnă că sunt pedepsiți nu pentru trăsături de caracter, ci pentru fapte rele.
Numiți infracțiunile pe care le-a comis Barbos.
Înseamnă asta că a fost pedepsit corect?
De ce nu a înțeles Barbos de ce a fost pedepsit? (Mic, încă prost manier).
2 . Rezumatul lecției.
– Cum se numește secțiunea din manual care include lucrarea lui N. N. Nosov?
Am râs mult, dar de ce a vrut să-și bată joc autorul?
Lucrarea este plină de umor, ce poți spune despre autor ca persoană?
Ascultați cum a vorbit însuși autorul despre sine și despre opera sa într-un interviu pentru o revistă literară (se redă o înregistrare audio, pe diapozitiv se află un portret al lui N.N. Nosov: ... Eu însumi, de când îmi amintesc, iubesc amuzant Pofta de umor, pentru o glumă amuzantă este în natura mea pentru a face acest lucru într-un mod inteligibil, expresiv, distractiv, astfel încât să fie captivat de evenimentele care se petrec în el dacă nu este interesant pentru el Și aici vine umorul în salvare. Aici trebuie să găsiți acea expresie, acel cuvânt cu sens, fără de care nu va fi posibil să descrieți o situație plină de umor. . Și aceasta este deja treaba maestrului).
Crezi că este greu să fii scriitor?
V . Tema pentru acasă (creativă).
Încercați-l acasă în stilul lui N.N. Nosov, adică cu umor, veniți cu un final al poveștii. (Barbos a făcut pace cu bunicul său? Cum s-a întâmplat asta? Cine a ajutat?)
Încărcare...