Anatomi üzerine bulmaca - vücudun iç ortamı. Bulmaca: “Vücudun iç ortamı. II. Kapsamlı bilgi testi. Öğrencileri bilinçli olarak yeni materyale hakim olmaya hazırlamak

Bulmaca: " İç ortam organizma"

Bulmaca: “Vücudun iç ortamı”

Seçenek IV.

1						2
	3
			4
		5
				6
					7
			8
				9
					10
				11

Dikey: 2. Kırmızı kan hücrelerinin bir parçası olan bir madde.

Yatay: 1. Kan plazmasında çözünmüş protein.

3. Vücudun enfeksiyona karşı koruyucu reaksiyonu.

4. Pıhtılaşmaya katılan kan hücreleri.

5. Kırmızı kan hücreleri.

6. Bakterileri özel yöntemlerle nötralize etme işlemi

Hücreler.

7. Kanın sıvı kısmı.

8. Fibrinojen içermeyen kan plazması.

9. Çözünmeyen kan proteini.

10. Vücudun iç ortamını oluşturan sıvı.

11. Kan nakli için kanını veren kişi.

Bulmaca: "Kan dolaşımı"

Seçenek I.

1			2
	3
	4
		5
	6
7
		8

Dikey: 2. Kanın kalpten aktığı damarlar.

Yatay: 1. Koroner arterlerdeki kan akışının bozulmasının sonucu

Arterler.

3. Kalbin çalışmasını artıran bir madde.

4. Kalbin ritmik olarak kasılma yeteneği

Ortaya çıkan dürtülerin etkisi

Kalp kası.

5. Kanın kalbe aktığı damarlar.

7. Mikroskobik kan damarları.

8. Ana semptomu olan bir hastalık

Yükseltilmiş tansiyon.

Bulmaca “Kalbin yapısı ve işlevi”

Seçenek II.

1				2
		3
			4
	5
				6
	7

Dikey: 2. Tüm hücrelere kan sağlayan organ

Organizma.

Yatay:

3. Biyoelektrik kalp sinyalleri kaydedildi

Kağıt bant üzerinde.

4. Kanın damarlarda ve kalpte hareketi.

5. Kalbin odaları.

6. Atriyumların, ventriküllerin ve bunların kasılma periyodu

Genel rahatlama.

7. Kalpten kan taşıyan damarlar.

Bulmaca: “Kardiyovasküler sistemin hijyeni”

Seçenek V.

			1				2
				3
					4
			5
					6
						7
			8
	9
						10
		11
12
				13

Dikey: 2. Kalbin ritmik kasılmaları.

Yatay: 1. Arter duvarlarının ritmik salınımı.

3. Kalp kasına kan sağlayan arterler.

4. Lümeni daraltan madde kan damarları.

5. Yetersiz fiziksel aktiviteden kaynaklanan bir durum

Etkinlik.

6. Duvarlarda bulunan hassas sinir uçları

Kan damarları.

7. Kandaki lökosit sayısında artış.

8. Kanın pıhtılaşmasında rol oynayan kan plakları.

9. Düşük tansiyon.

10. Kırmızı kan hücrelerinin taşıyabildiği özel bir protein

Oksijen.

11. Performansta geçici düşüş

12. Vücudun kan içeriğinin azaldığı bir durum

Düşük hemoglobin.

13. Sahip olunan alışkanlık zararlı etki kalp ve kan damarları üzerinde.

Bulmaca: "Dokunulmazlık"

Seçenek III.

			1	2
	3
4
	5
6
7
		8
		9

Dikey: 2. Yabancı cisimlerin etkisi altında oluşan bir madde.

Yatay: 1. İnsan vücuduna sokulan zayıflatılmış mikroplardan oluşan bir kültür.

3. Vücudun tanıma ve etkisiz hale getirme yeteneği

Yabancı mikroplar.

4. Fibrinojen olmadan kan plazmasının hazırlanması.

5. Zayıflatılmış veya öldürülmüş patojenlerin vücuda girişi

Bağışıklık geliştirmek için bulaşıcı hastalık.

6. Aşılama sonrasında veya sonrasında kazanılan bağışıklık

Terapötik serumun uygulanması.

7. Patojenik mikropların yok edilmesi.

8. Vücudun belirli durumlara duyarlılığının artması durumu

Maddeler.

9. Çocuğa anneden miras kalan bağışıklık.

Ders “Vücudun iç ortamı” bölümünde işlenmektedir. Dolaşım ve lenfatik sistemler” programının üçüncü versiyonuna göre yazar V.V. Arıcı; Ders Kitabı Biyoloji “İnsan” 8. sınıf, yazarlar D.V. Mash, I.N. Belyaev.

Ders hedefleri: Öğrencilerin vücudun iç ortamı hakkındaki bilgilerini geliştirmek, iç ortamın bileşimini karakterize etmek, vücuttaki rolünü ve kalıcılığının önemini göstermek.

Vücudun iç ortamının oluşumunu, kanın bileşimini ve işlevlerini göz önünde bulundurun.
kan hücrelerinin yapısını, hayati aktivitesini ve fonksiyonlarını incelemek

Gelişimsel

Metin, resimler, tablolarla çalışma, analiz etme ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmeye devam edin.
Ana şeyi vurgulama, sonuç çıkarma, bir ders kitabı ve ek materyalle çalışma yeteneğini geliştirmek.
Beceri geliştirmeye devam edin iş arama diyagramları ve tabloları doldururken.

Eğitici

Öğrencilerin sağlıklı yaşam tarzına yönelik tutumlarını geliştirmek.

Ekipman: dolaşım masaları ve lenfatik sistem; diskten bir film parçası (Human Anatomy and Physiology LLC “Video Studio “Kvart”)” “kanın oluşturulmuş unsurları”, “lenf hareketi”; öğrenciler için notlar ( Ek 1); dizüstü bilgisayar, projektör, ekran, sunum ( Ek 3), TV, DVD.

DERSİN İLERLEMESİ

I. Organizasyon anı

II. Kapsamlı bilgi testi. Öğrencileri bilinçli olarak yeni materyallere hakim olmaya hazırlamak.

Öğrencilerden ders için gerekli bilgileri hatırlamaları ve yeni materyali algılamaya hazırlanmaları istenir.

Entelektüel ısınma ( ek 2)

Ödevler öğrencilerin notlarında ve ekranda yer almaktadır. Dikkatlice okuyun ve yanıtlayın. Cevabınızı kanıtlayın. Olası tüm cevapları bulun.

III. Yeni bilginin özümsenmesi;

Öğretmenin ders anlatımı ve filmi izlemesi sırasında öğrenciler notlarındaki “Vücudun iç ortamı” ve “İnsanın dolaşım sistemi” tablolarını doldururlar.

Öğretmenin dersi.

Yaşamı sürdürmek için, çok hücreli organizmaların her hücreye besin ve oksijen sağlayacak ve atık ürünleri uzaklaştıracak belirli bir sisteme ihtiyacı vardır. Bu nedenle, evrim sırasında, örneğin sıvı bir iç ortam gibi vücudun özel adaptasyonları ve yapıları ortaya çıkar.

Tek bir sıvı sistemi olan iç ortam, hücrelerin su tabanının doğal bir devamıdır.

Doğrudan vücut hücrelerini sınırlar doku (hücrelerarası) sıvı. Bileşimi kanın sıvı bileşenine benzer - plazma, ancak daha az protein ve daha fazla karbondioksit içerir. Genel olarak insanlarda doku sıvısının hacmi vücut ağırlığının ortalama %26,5'i kadardır. Bu sayede hücrelerin sitoplazması ile doğrudan değişim gerçekleşir ve onlar için yaşam ortamı görevi görür.

Kandan ayrılan sıvı, doku sıvısının bir parçası haline gelir. Bu sıvının büyük bir kısmı kılcal damarlara geri döner ancak sıvının yaklaşık %10'u damarlara girmez.

Normal koşullar altında fazla doku sıvısı küçük dokulara girer. lenfatik damarlar. Lenfatik drenaj sürecinde bileşimini değiştirir - içindeki yağ ve protein miktarı önemli ölçüde artar. Lenf birikir ve lenfatik damarlar yoluyla kan dolaşımına taşınır.

İnsan dolaşım sistemi kalp ve kan damarlarından oluşur.

Kalp, göğsün sol üst kısmında yer alan, dört boşluk, iki ventrikül ve iki atriyumdan oluşan, kan pompalama işlevini yerine getiren içi boş, kaslı bir organdır.

Kan, plazmadan oluşan sıvı bir bağ dokusudur ve şekilli elemanlar.

Plazmanın nispeten sabit bir tuz bileşimi var mı? %0,9 sofra tuzu olup Ka, Ca ve fosforik asit tuzlarını içerir; ? Plazmanın %7'si, kanın pıhtılaşmasında rol alan fibrinojen proteini de dahil olmak üzere proteinlerden oluşur. Plazmada CO glikozu, diğer maddeler ve parçalanma ürünleri oluşur.

Şekilli elemanlar, Kanın bileşenleri: kırmızı kan hücreleri, trombositler, lökositler.

Kanın pıhtılaşmadan korunması ve çökelmesine izin verilmesi halinde kendisini oluşturan parçalara ayrılma meydana gelecektir. Üstte sarımsı bir sıvı olacak - altta kan plazması, kırmızı kan hücreleri? Toplam hacmin altında lökositlerden oluşan küçük bir katman oluşur (Şekil 43).

“İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi” LLC “Video Stüdyosu “Kvart” eğitim filminden parçalar

Öğrencilere bir soru sorulur– Vücudun iç ortamı hangi bileşenlerden oluşur? İç ortamın bu bileşenleri birbirine nasıl bağlıdır?

Öğrenci cevaplar.

IV. Gruplar halinde çalışın.

Öğrenciler kanın yapısını, hayati fonksiyonlarını ve fonksiyonlarını incelemek için gruplar halinde (veya çiftler halinde) çalışırlar.

Grup No. 1 – “Kırmızı kan hücreleri”
Grup No. 2 – “Lökositler”
Grup No. 3 – “Plateletler”

Ödev: Ders kitabını kullanarak görevleri grup konusuna uygun olarak tamamlayın.

Sütununuzdaki “Kan Hücreleri” tablosunu /bkz. Ek 1/ doldurun.

Ana görevi tamamlayan öğrenciler için ek bir görev.

1. * Kavramların tanımını yazın:

gr. 1 – hemoglobin, oksihemoglobin
gr. 2 – fagositoz, antikorlar
gr. 3 – fibrin, fibrinojen

V. Mini konferans.

Çalışma sonunda grup sunumları. Sunum sırasında öğrenciler “Kan Hücreleri” tablosunu doldururlar.

“Kan Hücreleri” tablosunun tamamlanıp tamamlanmadığının kontrol edilmesi, tamamlanma doğruluğunun ekrandaki tabloyla karşılaştırılması.

VI. Öğrencilerin yeni materyali anlamalarının test edilmesi. Yeni malzemenin konsolidasyonu
;

Öğrenciler sınıfta kazandıkları bilgileri bir bulmaca çözerek test ederler. Ekrana bir bulmaca çıkıyor, soruları dikkatle dinlemeli ve doğru cevaplamalısınız. Doğru cevaplar ekranda görünecektir. Bulmaca çözüldüğünde anahtar kelimeyi okuyabileceksiniz.

ANAHTAR KELİME – HOMEOSTAZ – bu, vücudun iç ortamının sabitliğidir (Yunanca “homeos” - benzer ve “stasis” - durum). Bu terim ilk kez 1929 yılında Amerikalı bir fizyolog tarafından ortaya atılmıştır (tanımı ve tarihi bir deftere yazılmıştır).

Öğrenciler için soru: Homeostazı korumak neden bu kadar önemli, vücut neden onu mümkün olan tüm yollarla bu kadar aktif bir şekilde koruyor?

VII. Ev ödevi hakkında bilgi. Uygulanmasına ilişkin talimatlar. Dersi özetlersek;

VIII. Refleks.

Derste her şeyi anladıysanız ve arkadaşınıza anlatabiliyorsanız kenara beş koyun.
Sınıfta her şeyi anladıysanız ancak başka birine anlatamıyorsanız, kenara dört koyun.
Ders sırasında bir şeyi anlamazsanız ders notlarını tekrar okuyun, ders kitabını kullanarak görevin doğruluğunu kontrol edin ve çalışma kitabınızdaki soruları yanıtlayarak bilginizi pekiştirin.

Hücrelerin kökeni. Bağışıklık tepkisi. Yardımcı T hücresi aktivasyonu. Antijen bağlanma bölgesinin yapısı. İmmünoglobulin molekülü. İmmünoglobulin sınıfları. Antikorların yapısı. Lenfositlerin temel fonksiyonları. İmmünoglobulin A. Kompleksin görüntüsü. Plazma hücre klonu. Gen ilişkilendirme şeması. Lenfosit türleri. Kompleman sisteminin Igg ile etkileşimi. İmmünoglobulin M. DNA rekombinasyon süreci.

“Bağışıklık sistemi” - Bir yaşam tarzı faktörü olarak bağışıklık sistemi. Bağışıklık sistemini zayıflatan faktörler. İş verimliliğinin hızlı teşhisi bağışıklık sistemi. 1. Ekoloji 20-30 yıl önce, eczanelerde antiviral ve immünomodülatör ilaç seçimi minimum düzeyde olmasına rağmen çocuklar çok daha az hastalanıyordu. Konjenital - vücutta meydana gelen genel süreçlerin sonucudur. 3. Stres faktörleri Akut veya uzun süreli stres, bağışıklık sistemini olumsuz yönde etkileyebilir.

“İnsan vücudunun iç ortamı” - Kan plakaları. Mantıksal zinciri tamamlayın. Kanın sıvı kısmı. Renksiz sıvı. Masa. Lenf hareketi. Şekilli elemanlar. Protein. Bulmaca. Tek kelimeyle adlandırın. Sıvı bağ dokusu. Kırmızı kan hücreleri. Kan hücrelerinin fonksiyonları. Kan hücreleri. İnsan dolaşım sistemi. Entelektüel ısınma. Hücreler dolaşım sistemi. Hücrelerin adı. Vücudun iç ortamının bileşimi. İçi boş kaslı organ.

“Vücudun bağışıklık sistemi” - Serumlar. Çocuklarda morbidite. Enfeksiyon. Yapay bağışıklık. Ulusal takvimönleyici aşılar. İnsan bağışıklık sistemi. Aşı önleme. Faktörler. Çocuğun vücudunun savunmasını arttırmak. Bağışıklığın spesifik mekanizmaları. Kritik dönem. Bağışıklık. İstatistiksel araştırma. Antijen. Spesifik olmayan koruyucu faktörler. İnsanlık tarihinden bir iz. Koruyucu bariyer.

“İnsan vücudundaki elementler” - Her yerde dost buluyorum: Minerallerde ve suda, Bensiz ellerin yok gibisin, Bensiz ateş söndü! (Oksijen). Ve eğer onu hemen yok ederseniz, iki gaz alacaksınız. (Su). Oksijen. İnsan vücudundaki organojenik elementlerin içeriği. İnsan vücudundaki “yaşam metalleri” içeriği. Su. Besinlerin insan vücudundaki rolü. Temel kimyasal elementler Bunlar insan vücudunun bir parçasıdır. Kompozisyonum karmaşık olsa da bensiz yaşamak imkansız, ben mükemmel çözücü En iyi sarhoş ediciye duyulan susuzluk!

“Anatomi Tarihi” - Botkin Sergey Petrovich. Andreas Vesalius. Burdenko Nikolai Nilovich. Anatomi, fizyoloji ve tıbbın gelişim tarihi. Li Shi-Zhen. Mechnikov Ilya Ilyich. Ukhtomsky Alexey Alekseevich. Claudius Galen. Louis Pasteur. William Harvey. Hipokrat. Pavlov Ivan Petrovich. Sechenov Ivan Mihayloviç. İbni Sina. Pirogov Nikolai İvanoviç. Aristo. Luigi Galvani. Paracelsus. Pasteur.

69. Bu konuyu çalışırken yanıtlanmasını istediğiniz birkaç soruyu formüle edin.

Cevap: Kan neyden oluşur? Kan hücreleri hangi işlevi yerine getirir? İç sıvıların işlevi?

70. Vücudun iç ortamını oluşturan üç sıvıyı adlandırın.

Cevap: Kan, lenf, doku sıvısı.

71. Cevap, düzenleyici sistemlerin vücudun iç ortamının göreceli sabitliğini koruduğu çalışmadır.

Cevap: Sinir ve endokrin sistemi.

72. Vücudun iç ortamındaki sıvılardaki belirli bir maddenin konsantrasyonunun normal aralıktan sapması hakkında düzenleyici sistemlere sinyal veren yapıların nerede bulunduğunu belirtin.

Cevap: Kan damarlarının duvarlarında.

74. Aşağıdaki tabloyu kullanarak kan hücrelerinin yapı ve fonksiyonlarını çizip açıklayınız.

Kan hücreleri karakteristik	Kırmızı kan hücreleri	Lökositler	Trombositler
Yapının çizimi ve açıklaması	Kırmızı kan hücreleri bikonkav şekillidir. Çekirdek yok.	Belirgin bir çekirdeğe sahip yuvarlak şeffaf kan hücreleri.	Küçük hücreler.
	Maddelerin taşınması.	Koruyucu (fagositoz).	Kan pıhtılaşması.
Miktar (1'de)

74. “Kanın Bileşimi” (§17) makalesini okuyun. Soruları cevapla.

1) Neden arteriyel kan parlak kırmızı ve venöz - koyu kiraz? (Dönüşüm sırasında hemoglobinde meydana gelen süreçleri açıklayın) venöz kan arteriyel ve arteriyel kandan venöze.)

Cevap: Atardamardaki hemoglobin, oksijeni kalpten organlara taşır ve bu nedenle kanın açık renk. Venöz kanda hemoglobin, karbondioksiti organlardan kalbe taşır ve bu nedenle kan koyu bir renge sahiptir.

2) Şüpheli kan damlalarını inceleyen araştırmacı, kırmızı kan hücrelerinin bir çekirdeği olduğunu keşfetti. Böyle bir kan bir kişiye ait olabilir mi?

Cevap: Hayır, memelilerdeki olgun kırmızı kan hücrelerinin çekirdeği yoktur.

Peki ya tavuk?

Cevap: Evet tavuk bir kuştur.

3) Fagositler yok eder yabancı hücreler- antijenleri yakalayarak. Lenfositler nasıl çalışır?

Cevap: Antijenleri nötralize eden antikorlar salgılarlar.

75. Trombositlerle ilgili materyali okuyun (§17). Kanın pıhtılaşması sırasında meydana gelen olayların sırasını yansıtan diyagramı tamamlayın.

76. Oku ek malzeme ve soruları cevaplayın.

Hemofili - kalıtsal hastalık kan pıhtılaşma sürecinin ihlali ile ilişkili. DNA'nın yapısındaki (belirli bir gen) konjenital bir değişiklik, bir kişinin gerekli proteinleri - pıhtılaşma faktörlerini oluşturmamasına yol açar. Sonuç olarak, küçük yaralanmalarda bile insan ölümü riski keskin bir şekilde artıyor. Tipik olarak erkekler bu hastalıktan muzdariptir, ancak kadınlar hemofili geninin taşıyıcılarıdır ve taşıyıcı olan hasta oğulları veya kızları doğurabilirler. Tarihte hemofili geninin en ünlü taşıyıcısı, bu patolojik geni torunlarına - temsilcilerine aktaran İngiliz Kraliçesi Victoria idi. kraliyet aileleri Avrupa. Son Rus İmparatoru II. Nicholas'ın oğlu Tsarevich Alexei hemofili hastasıydı. Hemofili genini Kraliçe Victoria'nın büyük yeğeni olan annesi İmparatoriçe Alexandra'dan almıştır. Hemofili ile ilgili en yaygın yanılgı, hemofili hastası bir kişinin en ufak bir çizikten kan kaybından ölebileceğidir. Aslında küçük sıyrıklar ve kesiklerden kaynaklanan kanama hemofili hastalarında olduğu kadar çabuk durur. sağlıklı insanlar. Büyük yaralanmalar tehlikelidir cerrahi operasyonlar, diş çekimi. Kaslarda ve eklemlerde iç kanamaların yanı sıra.

Hemofili tanısıyla yaşayan kişilere yönelik bakımın ne yönde gelişmesi gerektiğini düşünüyorsunuz? Hangi ilaçlar Bu hastalığın telafisi gerekli mi?

Cevap: Bu tür hastalarda kan pıhtılaşma faktörünün sentezini yapay olarak uyarmak veya enjeksiyon şeklinde uygulamak gerekir.

77. Ek materyali okuyun ve onunla ilgili bir soru oluşturun.

Bir damar hasar görürse, anti-pıhtılaşma sisteminin varlığı nedeniyle kanın tamamı pıhtılaşmaz. Özel plazma proteinleri reaksiyonun damar hasarı bölgesinden uzağa yayılmasını önler. Pıhtılaşma faktörlerine bağlanarak onları bloke ederler. Bu proteinler yeterli değilse, kan pıhtısı çok büyür ve kan damarlarında tromboz (tıkanma) tehlikesi ortaya çıkar. Bu hastalığa trombofili denir. Vakaların %70'inde trombofili kalıtsaldır.

Cevap: Trombofili nasıl bulaşır? Trombofili hayatı tehdit edici midir?

78. “Vücudun koruyucu bariyerleri” (§18) makalesini okuyun. Tabloyu doldurun.

Vücudun koruyucu bariyerleri	Koruma türü
Bariyer: cilt ve mukozalar	Fiziksel	Kimyasal		Ekolojik
	İç çevreye engel.	Ter ve yağ bezlerinin salgıları birçok bakteri ve virüse zararlıdır.		İnsan derisinde diğer mikropları yok eden organizmalar vardır.
Bariyer: kan, doku sıvısı, lenf (yani vücudun iç ortamı)	Spesifik olmayan bağışıklık		Spesifik bağışıklık
	Lökositler tarafından fagositoz yoluyla gerçekleştirilir.		Antijenler antikorlar tarafından yok edilir.

79. Dokunulmazlık kavramını tanımlayın.

Cevap: Bu, vücudun yabancı cisimlerden ve bileşiklerden kurtulma ve iç sistemin sabitliğini koruma yeteneğidir.

80. İnsan vücudunun bağışıklık sisteminin şemasını tamamlayın.

81. Tabloyu doldurun.

82. “İnflamasyon” (§18) makalesini okuduktan sonra, tablonun sağ sütununa etkilenen dokularda meydana gelen süreçleri yazın.

Dış işaretler	Etkilenen dokularda meydana gelen süreçler
İltihaplı bölge daha kırmızıdır ve bu bölgedeki sıcaklık yükselir.	Kılcal damarlar genişler, kan akışı artar.
Ağrı ve şişlik meydana gelir. Enflamasyon alanı sınırlıdır.	Reseptörler tahriş olur, ağrıya neden olur ve lökositler ve makrofajlar iltihaplı bölgeye ulaşır. Fagositoz başlar. Mikropların etrafında, içinde patojenlerin yok edildiği koruyucu bir duvar oluşur.
İrin belirir.	Yüzeye çıkan ölü mikrop ve fagosit karışımı.

83. Verilen ifadeleri tamamlayın.

84. Hastalığın gizli, akut dönemlerinde ve iyileşme sırasında vücutta hangi süreçlerin gerçekleştiğini yazın.

85. Makaleyi okuyun “ Bulaşıcı hastalıklar"(§18). Soruları cevapla.

1) Grip olan birinin kullandığı bardaktan su içerek enfeksiyon kapmak mümkün müdür? Neden?

Cevap: Evet. Camın boynunda zararlı organizmalar kalabilir.

2) Suyu kaynatarak mikroplardan kurtulmak mümkün müdür?

Cevap: Mikropların çoğundan kurtulabilirsiniz ama hepsinden kurtulamazsınız.

3) Basil ve virüs taşıma tehlikesi nedir?

Cevap: Sonra geçmiş hastalık basiller ve virüsler uzun zamandır semptomsuz olarak insan vücudunda bulunur ve diğer insanlara bulaşır.

86. “Aşıların icat tarihi” ve “Terapötik serumlar” (§19) makalelerini okuyun ve aşılar ile terapötik serumlar arasındaki farkı tablo halinde yazın.

Karşılaştırma kriterleri	Aşılar	Şifa serumları
İlacın bileşimi.	Zayıflamış mikroplar veya toksinleri.	Hazır antikorlar.
Eylem mekanizması	Vücut antikorları kendisi üretir. Bağışıklık bir ay içinde gelişiyor		Vücut hazır antikorları alır; bunları kendi başına üretmesine gerek yoktur.
Eylemin süresi	Uzun vadeli		Kısa

87. Şekil 60'ı inceleyin, s. 122 ders kitabı. Anti-difteri serumunun hazırlanışı ve kullanımına ilişkin aşağıda verilen metindeki boşlukları doldurunuz.

Cevap: Difteriye karşı antitoksin hazırlamak için atlara enjekte edilir. bulaşıcı ajan veya toksin. Prosedür birkaç kez tekrarlanarak ilacın dozu artırılır. Atın vücudu üretir antikorlar. Attan alınan kandan Antikorları al ile serum salgıları. Anti-difteri antitoksin ampulleri kullanılıyor hastaların tedavisinde ve sağlıklı önlenmesi. Serum spesifiktir, yani. kesin bir eylem yönü vardır.

88. “Alerji” (§19) makalesini okuyun. Alerjik sürecin gelişimi ile ilgili gerekli terimleri metne girin.

Cevap: Alerjinin I. Aşaması ağrısız ve ağrısızdır. dış belirtiler. Alerjen nedenleri bağışıklık reaksiyonu. Ortaya çıkan antikorlar kan damarlarının duvarlarından çıkar ve mukoza zarlarına adsorbe edilir kabuklar. Alerjinin II. Aşaması konjonktivit, burun akıntısı, öksürük, kurdeşen, mide rahatsızlığı vb. neden olur. Vücuda girmiştir. alerjen yakalanmış antikorlar, mukoza zarlarında biriktirilir. Bir kompleks oluşuyor antijen - antikorlar. Bu durumda mukoza hücrelerini etkileyen maddeler salınır. Alerjik reaksiyon meydana gelir.

89. “Kan Transfüzyonu” (§19) makalesini okuyun. Kan transfüzyonunun teorik yollarını oklarla belirtin.

90. İnsan kan gruplarının farklılaştığı faktörler hakkındaki bilgileri tekrarlayın.

Eritrositlerdeki antijenlerin ve plazmadaki antikorların içeriğine göre insanlar dört gruba ayrılabilir. Eritrosit antijenleri A ve B harfleriyle, plazma antikorları ise Yunanca α ve β harfleriyle gösterilir. Antijen A, antikor α ile karşılaştığında ve antijen B, antikor β ile karşılaştığında bir bağışıklık çatışması meydana gelir. Herhangi bir kişinin kanında bu antijenler ve antikorlar hiçbir zaman bir arada bulunmaz.

Transfüzyon uyumlu kan ancak farklı bir kan grubundan damlama yoluyla ve küçük hacimlerde gerçekleştirilir, bu nedenle uyumsuz antikorlar bağışlanan kan alıcının plazmasıyla seyreltilir ve uyumsuz antijenler içeren kırmızı kan hücrelerini birbirine yapıştıramaz.

Uyumsuz kan transfüzyonu yapıldığında, donör kırmızı kan hücrelerinin antijenleri, yüksek konsantrasyonda antikorlarla birlikte hemen alıcının plazmasına girer ve donör kırmızı kan hücreleri birbirine yapışır.

Ancak şu anda hastaya kendi grubu kadar kan vermeye çalışıyorlar.

Kan grubunuzu biliyor musunuz? Değilse anne babanıza sorun ve not defterinize yazın.

Cevap: Evet biliyorum. İlki olumlu.

91. “Rhesus faktörü” (§19) makalesini okuyun. Soruları cevapla.

1) Rh negatif bir kadının ilk hamileliği sırasında Rh pozitif bir çocuk taşıması durumunda vücudunda ne olur?

Cevap: Rhesus çatışması ortaya çıkar. Vücut bu proteini yok eden antikorlar üretmeye başlar. Ama onlardan o kadar çok var ki.

2) Fetüs tekrar Rh pozitif olursa ikinci hamilelikte ne olur?

Cevap: Yeterli miktarda antikor birikir ve çocuğun kırmızı kan hücrelerini yok eder, bu da hemolitik hastalığa yol açar.

3) Kalıtsal veya edinilmiş bağışıklık aşağıdakilerle ilişkilidir: a) AB0 sistemine göre kan gruplarının uyumsuzluğu;

Cevap: Kalıtsal

b) Rhesus çatışması mı?

Cevap: Rh faktörünüzü ve kan grubunuzu bilmek hayatınızı kurtarabilir. Ayrıca yakınımıza veya herkese kan bağışçısı olmaya karar verirsek, gelecekte kan gruplarının uyumluluğuna ilişkin bilgi faydalı olacaktır. İlk grubun bende olduğunu bilerek evrensel bir bağışçıyım.

93. 5 numaralı bulmacayı çözün.

59. Vücudun iç ortamını oluşturan üç sıvıyı adlandırın

Kan, lenf, doku sıvısı

60. Cevap, hangi düzenleyici sistemlerin iç ortamın göreceli sabitliğini koruduğu çalışması

Sinir ve endokrin

61. Vücudun iç sıvılarındaki belirli bir maddenin konsantrasyonunun normal aralıktan sapması hakkında düzenleyici sistemlere sinyal veren yapıların nerede bulunduğunu belirtin

Kan damarlarının duvarlarında

62. Aşağıdaki tabloyu kullanarak kan hücrelerinin yapı ve fonksiyonlarını çizip açıklayın

63. “Kırmızı kan hücreleri”, “Lökositler” makalelerinin 17. paragrafını okuyun. Soruları cevaplayın

1) Arteriyel kan neden parlak kırmızı ve venöz kan neden koyu kirazdır?

Arteriyel olanı oksijeni, venöz olanı ise karbondioksiti taşır. Oksijen hemoglobinle birleşir ve kan arteriyel hale gelir.

2) Şüpheli kan damlalarını inceleyen araştırmacı, kırmızı kan hücrelerinin çekirdekleri olduğunu keşfetti. Böyle bir kan bir kişiye ait olabilir mi?

Peki ya tavuk?

3) Fagositler yabancı antijen hücrelerini yakalayarak yok ederler. Lenfositler nasıl çalışır?

Antikor üretirler

64. “Plateletler” makalesinin 17. paragrafını okuyun. Kanın pıhtılaşması sırasında meydana gelen olayların sırasını yansıtan bir diyagramı doldurun

Damar hasarı – trombositler fibrinojen salgılar

Çözünür plazma proteini fibrinojeni - koşullar:

2) kan damardan ayrılır

3) trombositler birbirine yapışır ve yok edilir

Çözünmeyen plazma proteini fibrini - bir ağ oluşturuldu kan hücrelerinin tutulduğu yer. Pıhtı kanamayı durdurur

65. “Vücudun koruyucu bariyerleri” makalesinin 18. paragrafını okuyun. Tabloyu doldurun

66. Bağışıklığı tanımlayın

Bağışıklık, vücudun yabancı cisimlerden ve bileşiklerden kurtulma ve iç sistemin sabitliğini koruma yeteneğidir.

67. İnsan bağışıklık sisteminin bir diyagramını çizin

Bağışıklık sistemi - Timusta T lenfositleri üretilir

Bağışıklık sistemi - B lenfositleri üretilir lenf düğümlerinde

Bağışıklık sistemi - B lenfositleri tarafından üretilen antikorlar

68. Tabloyu doldurun

69. “İnflamasyon” §18 makalesini okuduktan sonra tablonun sağ sütununa etkilenen dokularda meydana gelen süreçleri yazın

70. Verilen ifadeleri tamamlayın

71. Gizli, akut hastalık dönemlerinde ve iyileşme sırasında vücutta hangi süreçlerin gerçekleştiğini yazın

72. “Bulaşıcı hastalıklar” makalesinin 18. paragrafını okuyun. Soruları cevaplayın

1) Grip olan birinin kullandığı bardaktan su içerek enfeksiyon kapmak mümkün müdür? Neden?

Olabilmek. Bakterileri camda kalıyor

2) Suyu kaynatarak mikroplardan kurtulmak mümkün müdür?

3) Basil ve virüs taşıma tehlikesi nedir?

Taşıyıcının kendisi hasta değil çünkü bağışıklığı enfeksiyonla başa çıkıyor ama onu yok edemiyor ve farkında olmadan yayıyor

73. “Aşıların icat tarihi” ve “Terapötik serumlar” makalelerinin 19. paragrafını okuyun ve aşılar ile tedavi edici serumlar arasındaki farkı tablo halinde yazın.

74. Şekli inceleyin. 48, s. 95 ders kitabı. Difteri önleyici serumun üretimi ve kullanımına ilişkin aşağıda verilen metindeki boşlukları doldurunuz.

Difteri karşıtı bir antitoksin hazırlamak için ata bir panzehir uygulanır. Prosedür birkaç kez tekrarlanarak ilacın dozu artırılır. Atın vücudu antitoksinler üretir. Attan alınan kandan antitoksin serumu al ile difteri toksininin uygulanması. Aşı olarak anti-difteri antitoksin ampulleri kullanılır. Serum spesifiktir, yani. belli bir hastalığa karşı koruma sağlayacak

75. “Alerji” makalesinin 19. paragrafını okuyun. Alerjik sürecin gelişimi ile ilgili gerekli terimleri metne girin

Alerjinin I. Aşaması ağrısızdır ve dış belirtiler göstermez. Alerjen nedenleri bağışıklık reaksiyonu. Ortaya çıkan antikorlar kan damarlarının duvarlarını terk eder ve mukoza zarlarına emilir.

Alerjinin II. Aşaması (konjonktivit, burun akıntısı, öksürük, ürtiker, mide rahatsızlığı vb. neden olur)
Vücuda giren alerjen, mukoza zarlarında biriken kan damarlarının duvarları tarafından yakalanır. Bir kompleks oluşuyor antijen-antikor. Bu durumda mukoza hücrelerini etkileyen maddeler salınır. Alerjik reaksiyon meydana gelir

76. “Kan nakli” makalesinin 19. paragrafını okuyun. Kan nakli şemasına oklar çizin

77. İnsan kan gruplarını farklılaştıran faktörler hakkında daha fazla bilgi edinin.

Açıklamak:

1) neden I. gruptaki insanlar evrensel bağışçılardır?

Kan grupları diğer tüm kan gruplarına nakledilebilir

2) kan grubu IV olan kişiler neden evrensel alıcılardır?

Herhangi bir kan grubuyla transfüze edilebilirler

78. “Rh faktörü” makalesinin 19. paragrafını okuyun. Soruları cevaplayın

1) Rh negatif bir kadın ilk hamileliğinde Rh pozitif bir çocuk taşırsa vücudunda ne olur?

Rh+ proteinini yok eden antikorlar üretilir ancak ikinci gebelikte ciddi yıkım meydana gelir

2) Fetüs tekrar Rh-pozitif olursa ikinci hamilelikte ne olur?

Rh çatışması nedeniyle kırmızı kan hücreleri ciddi şekilde yok edilecek

3) Kalıtsal veya edinilmiş bağışıklıkla ilişkili:

a) ABO sistemine göre kan gruplarının uyumsuzluğu? - kalıtsal

b) Rhesus çatışması mı? - kalıtsal

79. 5 numaralı bulmacayı çözün

Yatay:

2. aşı

5. lenfosit

9. bağışıklık

10. hemoglobin

11. antikor

Dikey:

1. kırmızı kan hücreleri

3. antijen

6. trombosit