Ulusal Teknoloji Üniversitesi (NTU) yürütme lisansına sahiptir. eğitim faaliyetleriçeşitli ek mesleki eğitim programları kapsamında. Profesyonel yeniden eğitim Uyarlanabilir beden eğitimi ve spor alanında eğitmenlerin ve öğretmenlerin ileri eğitimi, “Rusya Federasyonu İş Kanunu ve Sanatta Değişiklik Yapılmasına Dair Federal Kanun” uyarınca yürütülmektedir. 11 ve 73 Federal Kanun Mesleki standartların zorunlu kullanımına ilişkin 2 Mayıs 2015 tarihli “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında”.
Uyarlanabilir beden eğitiminde bir öğretmenin mesleki standardına göre eğitim
“Uyarlanabilir eğitimci-öğretmen” mesleki standardına göre eğitim fiziksel kültür ve spor" Rusya Federasyonu Çalışma Bakanlığı'nın 08/04/2014 tarih ve 528n sayılı emriyle onaylanan No. 136, profesyonellerin edindikleri bilgileri yeteneklerini yeterince değerlendirmek ve ileri eğitimi düzenlemek için kullanmalarına olanak tanır. İşverenler bu profesyonel standardı koçları yönetirken ve aynı zamanda koçları geliştirirken uygulayabilirler. iş sorumlulukları ve ücretlendirme sistemlerinin oluşturulması.Öncelikle program profesyonel yeniden eğitim "Uyarlanabilir beden eğitiminde eğitmen-öğretmen"Özel eğitim sisteminde öğretmenlik yapmakla ilgilenen kişilerin ve kariyerlerine devam etmek için diplomaya ihtiyaç duyan öğretim yöntemleri ve eğitim çalışmaları alanındaki uzmanların ilgisini çekecektir. Bu tür eğitim, beden eğitimi ve spor kuruluşları çalışanlarının profesyonelliklerinin gelişmesine katkıda bulunur ve yeterliliklerini yeni, daha yüksek bir kalite düzeyine taşır.
Uyarlanabilir beden eğitimi ve sporda antrenör ve öğretmenlerin eğitimiöğrencilerde beceriler geliştirir:
- olan kişilerle uygulama ve eğitim engelliler;
- öğrencilerde dayanıklılık ve sağlığın gelişimi;
- eğitim sonuçlarının planlanması, kaydedilmesi ve analiz edilmesi;
- rekabetçi faaliyetlerin oluşumu vb.
NTU'da nasıl eğitim alınır ve neden bizi seçmelisiniz?
Mümkün olan en kısa sürede ek mesleki eğitim almak için geri bildirim formu aracılığıyla bizimle telefonla iletişime geçin veya Ulusal Teknoloji Üniversitesini şahsen ziyaret edin.Neden NTU'yu seçmelisiniz:
- Eğitmen-öğretmenin mesleki standardına göre eğitim, mevcut standartlara uygun olarak yürütülür. devlet standartları;
- Ülkenin önde gelen kurumlarından birinde aranan bir eğitim alma fırsatını yakalarsınız;
- size modernliği sunuyoruz eğitim teknolojileri ve malzeme ve teknik temel;
- fiyatlarımız Rusya pazarı ortalamasından biraz daha düşük;
- Kişisel bir yöneticiniz olsun, bireysel yaklaşım, ücretsiz danışmanlık ve çok daha fazlası.
Adını çok duyduğumuz meslekler var: avukat, tasarımcı veya programcı. Ve daha az ilginç ve önemli olan, ancak o kadar da "terfi edilmeyen" yoktur. Okurlarımızın mevcut mesleklere ilişkin anlayışını genişletmek amacıyla “Katılımcı”, Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Uyarlanabilir Fiziksel Kültür Bölümü profesörü Mikhail Dmitrievich Ripa ile bir röportaj sunuyor. Konuşmamız uyarlanabilir fiziksel kültür uzmanları hakkındadır.
– Mikhail Dmitrievich, beden eğitiminin ne olduğunu biliyoruz. Uyarlanabilir fiziksel kültür nedir?
– Uyarlanabilir beden eğitimi veya kısaca AFK, engelli insanlar için beden eğitimidir fiziksel yetenekler(engelli kişiler), ayrıca kalp hastalığı gibi ciddi sağlık sorunları olan kişiler için, zayıf görüş, zayıf işitme - ve son olarak, fiziksel olarak yeterince gelişmemiş kişiler için. Örneğin bir kişi çocukluğundan beri bilgisayar başında çok oturuyor, göğüs kafesi sıkıştırılmış olduğundan hacmi yetersiz, kasları zayıf, duruşu bozuk. Sağlıklı görünüyor ama beden eğitimi dersinde mesafeyi başkalarıyla birlikte koşamıyor. Burada öncelikle tabiri caizse “temel” seviyeye getirilmesi gerekiyor.
Engellilere gelince, tamamen farklı patoloji türlerinden bahsettiğimizi unutmamalıyız. Buna ampute kişiler (kolları veya bacakları olmayanlar), kör ve görme engelliler, sağır ve işitme güçlüğü çeken kişiler, serebral palsi (serebral palsi) tanısı konmuş kişiler, zihinsel engelliler vb. dahildir.
Aynı zamanda tek bir tanıda büyük farklılıklar da mümkündür. Örneğin, ampute kişilerin bir uzuvları tamamen veya kısmen eksik olabilir; Serebral palsinin bazı türlerinde insanlar yürüyemez, ancak ellerini serbestçe kullanabilir, top oynayabilir, yani açık hava oyunlarına ve yarışmalara katılabilirler, ancak diğer türlerde bu fırsattan mahrumdurlar; zihinsel engelli insanlar, örneğin, fiziksel olarak sağlıklıdırlar, ancak çok az hatırlarlar, bu nedenle, örneğin koşma becerilerini öğrenmeleri, körlere göre daha uzun sürebilir. Böyle bir hastalıktan muzdarip çocuklarla çalışırken örneğin tiyatro derslerinin daha etkili olduğunu bilmek çok önemlidir ve bu tür çocuklara yönelik yarışmalar düzenlenirken hepsinin ödül alması gerekir.
Bir AFC uzmanı, çalışmalarında doktorların, psikologların, konuşma terapistlerinin, konuşma terapistlerinin ve diğer uzmanların görüşlerine dayanır, kanıtlanmış yöntemler kullanır ve aynı zamanda her öğrenciye bireysel bir yaklaşım uygular. Ancak aynı zamanda herkesin ince motor becerilerini iyice geliştirmesi kesinlikle önemlidir, çünkü bu, insanların bilgisayarda çalışma, yazma, dikiş yapma ve ev becerilerinde ustalaşmasına yardımcı olacaktır.
– Peki beden eğitimi uzmanı engellilerin beden eğitimi öğretmeni midir?
– Biliyorsunuz popüler edebiyatta ve fantastik türdeki eserlerde “paralel dünya” kavramına oldukça sık rastlanıyor. Bu ya bizimle aynı anda var olan ama bizim için görünmeyen ince bir dünyadır ya da içinde yaşadığımız ama kaderlerimizin farklı sonuçlandığı bir dünyadır. Bahsettiğimiz insanların artık böyle paralel bir dünyada yaşadıklarını, gören bir kişinin kör bir insan için hayatın nasıl olduğunu tam olarak deneyimleyemediğini hissediyorum. Gözlerini kapatabilir ve bunun nasıl bir şey olduğunu hayal etmeye çalışabilir; ama sürekli karanlıkta yaşamanın nasıl bir şey olduğunu anlayamıyor. Ama sonra Afganistan'dan döndü, kör oldu ve hemen her şeyi anladı ve her şeyi hissetti.
Ve bana öyle geliyor ki bir AFK uzmanı, "nehrin diğer tarafında" hayatın nasıl olduğunu anlamak için mutlaka Afganistan'dan geçmesi gerekmeyen bir kişidir; o, köprüler inşa eden ve her iki kıyıyı birbirine bağlayan bir kişidir; tek şehir. Sonuçta hasta ve engelli insanlar sıklıkla kendilerini dışlanmış halde buluyorlar. sıradan hayat toplum bazen dört duvar arasında sadece bir varoluştur. Bir AFC uzmanının görevi, yogada olduğu gibi, kişinin zihinsel durumunu iyileştirmek ve kişisel gelişim ihtiyacını geliştirmek ve aynı zamanda fiziksel yeteneklerinin düzeyini arttırmaktır.
Aynı zamanda bir RFA uzmanının özellikle kendi alanında çok iyi eğitim almış olması gerekir.
Ancak çalışmaları insanlarla (öğretmenler, koçlar, yöneticiler) doğrudan iletişim kurmayı gerektirenlerin iyi psikologlar olması gerekir. Ve burada bahsettiğimiz meslek, koşulun özelliklerini dikkate alarak, bir kişide yalnızca bir psikoloğun doğuştan gelen niteliklerinin varlığını değil, aynı zamanda bilimsel bilgi birikimini de iki kez varsayar. psikolojik yöntemler yardımıyla öğrencinin kişiliğini yetkin bir şekilde etkileyebilir. Örneğin tamamen kör ya da görme engellilerin katıldığı bir gruba sıradan bir öğretmen girecek, merhaba diyecek ve belki de kendini tanıtacaktır. Ve AFK uzmanı herkese yaklaşacak, önce kendini tanıtacak, isimlerinin ne olduğunu soracak ve el sıkışacak. Bu dokunsal temas sayesinde öğrenci, mentorunu daha iyi hissedecek ve algılayacaktır. Bu, gelecekte etkileşimlerini basitleştirecektir.
Bir AFC uzmanı iyi bir antrenör ve dolayısıyla öğretmen olmalı, yani koğuşuna uygun eğitim vermelidir. Bu nedenle, yalnızca beden eğitimi ve spor eğitimi yöntemleri hakkında değil, aynı zamanda bu yöntemleri kullanmanın didaktik ilkeleri hakkında da mükemmel bilgi gerektirir. Yanlış seçilmiş bir yük sağlığınıza zarar verebilir ve çok istenmeyen sonuçlara yol açabilir. Örneğin işitme engelli kişiler yüzmeyi öğrenebilirler ancak ayakta durarak suya baş aşağı atlamalarına izin verilmemelidir çünkü su üzerlerinde çok fazla baskı oluşturur. kulak zarı ve bu öğrenciye zarar verebilir.
ROS uzmanı doktor değildir ancak faaliyetlerinin doğrudan tıpla ilgili olduğu açıktır. Büyük sporlarda en yüksek sonuçların elde edilmesi büyük ölçüde sahadaki gelişmelere bağlıysa spor hekimliği ROS uzmanı, belirli bir rahatsızlığın özellikleri hakkında daha fazla mükemmel bir anlayışa sahip olmalıdır. Bu, belirli bir durumda ne tür bir yükün seçilmesi gerektiğine ve bunun nasıl doğru bir şekilde dozlanacağına bağlıdır. Örneğin, "pompa" egzersizini yapan "çekirdek" bir kişi (yanlara doğru eğilerek kollarını vücut boyunca dönüşümlü olarak çekerek) bunu 6-8 kez yapacak ve solunum sistemi hastalıkları için daha fazla sayıda Uzatılmış bir nefes verme ve sesli harflerin ve ünsüz seslerin telaffuz edilmesiyle bükülmeler önerilir.
Bir uzmanın tüm çalışmaları ahlaki ve ahlaki değerlerin düzeltilmesini, düzeltilmesini, iyileştirilmesini amaçlamalıdır. fiziksel durum hastanın psikolojik ve fiziksel performansını arttırmak ve dolayısıyla “paralel” dünyada değil, gerçek hayata daha iyi uyum sağlamasına, uyum sağlamasına katkıda bulunması gerekir.
– Söylesene, bir antrenör kendi koğuşuna üzülmeli, ona boyun eğmeli, onun yolundan gitmeli mi?
- Hangi anlamda pişmanlık? Yani çenenizi yumruğunuza yaslayıp acınası bir şekilde iç çekmek elbette hayır. Ve ayrıntıları hesaba katmak için, şu ya da bu tepkinin nedenini anlamaya çalışın, elbette, evet. Koçun çok sabırlı olması, çok incelikli olması, büyük bir öneri gücüne sahip olması, hatta bazen öğrenciyi cesaretlendirmek için yapay bir başarı durumu yaratması ve belki de en önemlisi öğrencisine saygı duyması gerekir. Kişisel olarak alkolikler ve uyuşturucu bağımlıları için üzülüyorum çünkü onlar en korkunç hastalıktan, kişilik kaybından muzdaripler. Ve cesaret konusunda öğrencilerimden çok şey öğrenebilirsiniz.
Bu arada, engelli bir kişinin sosyalleşmesinin açıklayıcı bir örneği Yuri Vereskov'dur. Hayatı hakkında çok şey söylendi ve yazıldı. Onu şahsen tanıyordum. Daha sonra koltuk değneğiyle yürüdü. Yuri çocukken bacağını kaybetti ama umutsuzluğa kapılmadı, aksine yoğun bir şekilde çalışmaya başladı. fiziksel egzersiz ve ilk olarak iki tekerlekli bisiklete binmeyi, tek ayakla pedal çevirmeyi öğrendi. Daha sonra antrenör ve aktif bir Paralimpik sporcu oldu.
O zamanlar AFK diye bir kavram yoktu ama bilgisi olan, yardım etme isteği olan insanlar vardı. Bu başlangıçtı. Ve bugün, Paralimpik sporcularımızın dünyadaki başarıları, uyarlanabilir beden eğitimi ve uyarlanabilir sporlara zamanında girmelerinin, yalnızca sağlıklarını önemli ölçüde iyileştirmelerine değil, aynı zamanda gelişmelerine de olanak sağladığını kanıtlıyor. fiziksel nitelikler ama aynı zamanda sportif yeteneklerini ortaya çıkarmak, yüksek sonuçlar elde etmek ve en önemlisi, bir kişinin her zaman daha fazlasını yapabileceğini kendilerine ve başkalarına ikna edici bir şekilde kanıtlamak.
Çocukluğundan beri engelli olan, beyin felci ve diğer rahatsızlıklardan mustarip kişilerin bilim adamı, öğretmen ve çeşitli alanlarda uzman oldukları başka birçok örnek vardır.
Bu nedenle, uyarlanabilir beden eğitimi olanakları çok geniştir, ancak uyum sürecinin nitelikli ve profesyonel olarak eğitilmiş uzmanların rehberliği ve kontrolü altında olması şartıyla.
– Böyle bir mesleğe nereden ve nasıl sahip olunabilir?
– İlgili fakültelerin beden eğitimi enstitülerinde, bazı pedagoji üniversitelerinde, tıp üniversitelerinde. Mezunlar lise 4 yıl boyunca hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı olarak ve bir tıp veya spor pedagoji kolejinden mezun olduktan sonra - 3 yıl.
Eğitim disiplinlerinin yelpazesi çok geniştir. Bunun nedeni, yukarıda da belirtildiği gibi, çok çeşitli konuları anlama ihtiyacından kaynaklanmaktadır: yöntemlerden terapötik masaj ile tıbbi muayeneçalışma yeteneği; psikolojik danışmanlığın inceliklerinden, beden eğitimi ve spor faaliyetlerinde bulunurken alınacak güvenlik önlemlerine kadar.
Genel mesleki disiplinler vardır: fiziksel kültür teorisi ve metodolojisi, uyarlanabilir fiziksel kültürün teorisi ve organizasyonu, gelişim psikolojisi, temel motor aktivite türleri ve öğretim yöntemleri, anatomi, fizyoloji, biyomekanik, genel patoloji. Ve hepsi bu değil. Bu uzmanlığın ana disiplinleri de vardır: özel patoloji, hastalık ve engellilik psikolojisi, gelişimsel psikopatoloji, fiziksel rehabilitasyon, masaj, özel pedagoji, uyarlanabilir beden eğitimi, özel AFK yöntemleri ve çok daha fazlası. Ve tabii ki beşeri bilimlerde, sosyo-ekonomide, matematikte ve doğa bilimlerinde döngüler var.
– Başvuru sahibi bu uzmanlığı seçerken nelere dikkat etmelidir?
– Bu mesleği beden eğitimi ve sporla uğraşan kız ve erkek çocuklar seçebilir. Mutlaka yüksek spor unvanlarına sahip olduklarını kastetmiyorum. Bu mesleğe giden yolun, beden eğitimini sevenlere ve zorlu dünyamızda sağlık, kişilik gelişimi ve kendini olumlamanın hayat veren kaynağı olduğuna inananlara açık olduğuna inanıyorum.
Üniversiteler gelecekteki öğrencilerin fiziksel uygunluğunu test edebildiğinden, Birleşik Devlet Sınavını Rusça iyi bir şekilde geçmeniz, iyi bir biyoloji ve sosyal bilgiler bilgisine sahip olmanız ve fiziksel olarak iyi durumda olmanız gerekir - örneğin 1000 ve 100 m koşmak, ayakta durmak atlama, yüzüstü pozisyondan vücudu kaldırma, oturma pozisyonundan öne doğru eğilme, erkekler için yüksek barda ve kızlar için alçak barda barfiks çekme.
– Objektif olmak gerekirse bu mesleğin zorluklarından bahsedelim…
– Rusya'daki yönümüz nispeten genç, dolayısıyla bu mesleğin yolunda aşılması gereken objektif zorluklar var. Özellikle tüm eğitim kurumu yöneticileri AFC'nin öneminin ve gerekliliğinin henüz farkında değil. Açıklayayım: Bazen üniversite mezunları istihdam sorunları için bir okula başvururken beden eğitimi öğretmenlerinin maaşları olduğu, çok sayıda hasta öğrenci olduğu ancak fiziksel eğitimin kimlere ait olduğu konusunda açıkça ifade edilmiş bir düzenleme olmadığı gerçeğiyle karşı karşıya kalıyorlar. okulun eğitim uzmanıdır.
– Mikhail Dmitrievich, bu zorluklar ne kadar aşılmaz ve bu meslekte daha neler var: artıları mı eksileri mi?
– Uyarlayıcı ve tedavi edici fiziksel kültür konusunda yüksek vasıflı personel yetiştirmeye yönelik nesnel bir ihtiyaç olduğundan, yasal statü, istihdam ve finansmanın düzenlenmesi konularının çözüleceğine inanıyorum. Ve bugün, uzmanlar için seçilen eğitim kursunun meyve verdiğini büyük bir güvenle söyleyebiliriz. Muhtemelen başka türlü olamaz, çünkü örneğin üniversitemizin fizik bilimleri uzmanlığındaki öğrencileri, önde gelen rehabilitasyon merkezleri ve ıslah kurumları temelinde ciddi organizasyonel ve pedagojik uygulamalardan oldukça başarılı bir şekilde geçiyorlar. farklı türler. Orada edindikleri teorik bilgiyi pratik becerilerin ve gelecekteki mesleklerinin becerilerinin gelişimi ile birleştirmeyi başarırlar. Stajları sırasında en çok öne çıkan öğrenciler sıklıkla aynı kurumlarda iş bulma fırsatına sahip oluyorlar.
– AFK uzmanları nerede çalışıyor?
– Nasıl iş bulunur? Bu profildeki uzman taleplerinin alındığı sağlık veya eğitim yetkilileriyle iletişime geçebilir, internet üzerinden veya bu adreslerden bilgi alabilirsiniz. eğitim kurumları kim bitiriyordu. Genel olarak, her zamanki gibi.
Bu tür uzmanlara her alanda ihtiyaç var eğitim kurumlarıÖzel bir tıbbi gruba atanan öğrencilerin bulunduğu yer. Özel eğitim kurumlarında bunlara ihtiyaç var - her şeyden önce gelişimsel kusurları olan çocuklar için yatılı okullardan, yatılı evlerden, psikonörolojik dispanserlerden, düzeltme sınıflarından ve ıslah anaokullarından bahsediyoruz. Sağlık sorunları olanlara yönelik çocuk ve gençlik spor okulları, federasyonlar ve kulüpler de bulunmaktadır. Ayrıca fiziksel uygunluk uzmanı beden eğitimi ve sağlık alanında da iş bulacaktır. rehabilitasyon merkezleri, tıbbi ve önleyici kurumlar, sanatoryumlar, dinlenme evleri.
Genel olarak öğretmen, koç, metodolog olarak çalışabilir. Araştırma çalışması yapabilir ve danışman olabilir. Ayrıca federal, cumhuriyetçi veya bölgesel düzeylerde beden eğitimi ve spor yönetimi organlarında da çalışabilir.
Mezunlarımız arasında ünlü fitness merkezleri, beden eğitimi ve spor kulüpleri, klinikler ve hastanelerin çalışanları, lise ve spor salonları öğretmenleri, egzersiz terapisi eğitmenleri ve spor yöneticileri bulunmaktadır. Birçoğu özel muayenehaneyle uğraşıyor ve teknolojiye mükemmel bir şekilde hakim oluyor. farklı türler masaj.
Ve genel olarak, ROS uzmanının kendisini uygulamak için harika bir fırsatı var. Neden? Çünkü modern koşullarda pek çok zayıf ve hasta insan, sağlıklı akranları gibi futbol ve basketbol oynamak, halter ve golf oynamak, yüzmek, uzun yürüyüşlere çıkmak istiyor. Yakın zamana kadar pek çok insan tüm bunları hiç duymamıştı. Ancak bugün engelli insanlar bilgisayar teknolojisinde ustalaşmak, ilginç meslekler ve zanaatlar edinmekle meşgul ve topluma faydalı vatandaşlar olmak istiyorlar.
Beden eğitimi uzmanının mesleği en asil mesleklerden biridir. Uzmanlığın modern koşullarda önemi, aşağıdakilerin uygulanmasıyla ilişkili olduğu için önem kazanmaktadır: önemli işlevler: eğitici, bilişsel, sağlığı iyileştirme ve aynı zamanda hastalıkların önlenmesinde büyük rol oynar.
Uyarlanabilir beden eğitimi (APC) engelli kişilerin normal sosyal çevrelerine rehabilitasyonu ve uyum sağlamasını, onların dolu bir yaşam hissetmelerini engelleyen psikolojik engellerin aşılmasını amaçlayan bir dizi spor ve eğlence önlemidir.
Tek başına isim uyarlanabilir sağlık sorunu olan kişiler için beden eğitiminin amacını vurgulamaktadır. Fiziksel kültürün tüm tezahürlerinde vücutta olumlu fonksiyonel değişiklikleri teşvik etmesi, böylece vücudun yaşam desteğini, gelişimini ve iyileşmesini amaçlayan gerekli motor koordinasyonunu, fiziksel nitelikleri ve yetenekleri oluşturması gerektiğini varsayar.
AFK'nın asıl amacı sağlık sorunu yaşayan bireyin tüm yönlerinin ve özelliklerinin, fiziksel egzersizler ve hijyenik faktörler yardımıyla iyileştirilmesi, uyumlu hale getirilmesi, kişiliğinin rehabilitasyonu ve sosyalleştirilmesidir.
Ana yön uyarlanabilir fiziksel kültür, motor aktivitenin oluşumudur.
Fiziksel veya fiziksel engeli olan bir kişi akıl sağlığı uyarlanabilir beden eğitimi formlar:
- ortalama sağlıklı bir insanın güçlü yönleriyle karşılaştırıldığında kişinin kendi güçlü yönlerine karşı bilinçli bir tutum;
- dolu bir yaşamı engelleyen yalnızca fiziksel değil psikolojik engellerin de üstesinden gelme yeteneği;
- toplumda tam işleyiş için gerekli olan fiziksel stresin üstesinden gelme yeteneği;
- mümkün olduğunca sağlıklı olma ve liderlik etme ihtiyacı sağlıklı görüntü hayat;
- kişisel niteliklerinizi geliştirme arzusu;
- zihinsel ve fiziksel performansı artırma arzusu.
Uyarlanabilir bir beden eğitimi öğretmeninin temel işlevleri.
organizasyonel, organizasyonla ilgili:
- AFC dersleri;
- beden eğitimi tutanakları (beden eğitimi molaları) ve öğretmenlerle davranışlarına ilişkin seminerler ilkokul ve konu öğretmenleri;
- molalarda açık hava oyunları;
- Okulun spor ve beden eğitimi tatilleri.
Eğitici - Uyarlanabilir beden eğitiminde öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerinin gelişimini teşvik etmektir. Bu nedenle derslerde öğrencilere fiziksel egzersizlerin insan hayatında sistematik olarak yapılmasının önemi (sağlığı iyileştirici ve uygulamalı), ne tür egzersizlerin olduğu, bunları yapma tekniği, standartları, uygulamanın hijyenik özellikleri hakkında bilgi vermek gerekir. bazıları ve çok daha fazlası.
Gelişimsel - bununla birlikte mi bilişsel yeteneklerŞu veya bu şekilde meşgul olanların, alınan bilgilerde yönlendirmenin hızına ve doğruluğuna katkıda bulunan entelektüel yetenekler geliştirmeleri gerekir.
Eğitici -Öğrencilerin kişisel niteliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bunlar kolektivizm, sıkı çalışma, cesaret, kararlılık, sorumluluk, disiplin vb. duygulardır. Onların yetiştirilmesi, AFC derslerinin içeriği ve AFC öğretmeninin pedagojik becerileri ile kolaylaştırılır: ikna yöntemlerinde ustalık, kişisel örneğin eğitim gücü ve ayrıca belirli davranışsal becerilerin geliştirilmesini, başkalarıyla iletişimde olumlu alışkanlıkları sağlayan pratik eğitim yöntemini kullanma
Çocuklarla çalışmanın temel pedagojik ilkeleri.
- teşhis ve düzeltme birliği;
- farklılaşma ilkesi (çocukları nispeten homojen gruplar halinde birleştirmek) ve bireyselleştirme (bir kişinin doğasında var olan özellikleri dikkate alarak;
- yaş özelliklerini dikkate alma ilkesi;
- pedagojik etkilerin yeterliliği ilkesi (düzeltici ve gelişimsel görevlerin çözümü, tedavi ve rehabilitasyon görevleri, araçların seçimi, yöntemler, metodolojik teknikler);
- pedagojik etkilerin optimalliği ilkesi (makul ölçüde dengeli miktarda psikofiziksel yük);
- değişkenlik ilkesi (yalnızca fiziksel egzersizlerin sonsuz çeşitliliği değil, aynı zamanda bunların uygulanmasına ilişkin koşullar, duygusal durumu düzenleme yöntemleri);
- Mikro toplumun öncelikli rolünün ilkesi, ıslah çalışmasının çocukla ve çevresi ile, özellikle de ebeveynlerle birliğidir.
- elleri güçlendirmek için egzersizler - başarılı yazma ustalığına katkıda bulunmak;
- duruş egzersizleri - çocuğun otururken, ayakta dururken, yürürken ve koşarken başını ve vücudunu düzgün bir şekilde tutmasına yardımcı olun;
- uzay-zamansal durumdaki zorluklarla bağlantılı olarak, hareketlerin doğruluğunun ihlalleri, bu yetenekleri düzeltmeye ve geliştirmeye yönelik egzersizler (jimnastik sopaları, bayraklar, küçük ve büyük çemberler, toplarla yapılan egzersizler);
- Güç, çeviklik ve koordinasyon geliştirmek için tırmanma ve tırmanma egzersizleri.
- denge egzersizleri gelişmeye yardımcı olur vestibüler aparat, hareketlerin koordinasyonunun gelişimi, uzayda yönelim;
- Topu fırlatmaya (paten yapmaya) özel bir yer verilir; bunu yaparken el becerisi, göz, doğruluk ve doğru kavrama gelişir.
Öğrencilerin değerlendirilmesi ve nihai sertifikalandırılması.
Sağlık sorunu olan öğrencilerin beden eğitimindeki eğitimsel başarılarının değerlendirilmesindeki ana vurgu, onların fiziksel egzersize katılma konusundaki kalıcı motivasyonlarına ve fiziksel yeteneklerin dinamiklerine yapılmalıdır. Öğretmen tarafından fark edilmesi ve öğrenciye ve velilere (yasal temsilciler) iletilmesi gereken fiziksel göstergelerdeki en küçük olumlu değişikliklere olumlu not verilir.
Beceri ve yeteneklerin oluşumunda, fiziksel niteliklerin geliştirilmesinde önemli değişiklikler göstermeyen, ancak düzenli olarak derslere katılan, öğretmenin görevlerini özenle tamamlayan, bağımsız uygulama için kendisine sunulan becerilerde ustalaşan bir öğrenciye olumlu bir not verilmelidir. Eğlence amaçlı veya düzeltici jimnastik ve beden eğitimi alanında gerekli bilgi.
Güncel bir not verirken, özel inceliğe uymak, mümkün olduğunca dikkatli olmak, öğrencinin onurunu aşağılamamak, notu onun gelişimine katkıda bulunacak, onu daha ileri beden eğitimi için teşvik edecek şekilde kullanmak gerekir.
Uyarlanabilir beden eğitimi (AFK) esas olarak engellilere, çeşitli sağlık sorunlarına sahip olanlara veya hareketsiz çalışma fiziksel kondisyonunu iyileştirmesi gerekiyor.
Fiziksel aktivite yapan engelli insanlar çeşitli patolojiler olabilir– ampütasyonlardan serebral palsiye ve görme bozukluğuna kadar.
Uyarlanabilir fiziksel kültür konusunda uzmandır. tıbbi raporlarda, psikologların ve defektologların önerilerini kullanma fırsatı var özel teknikler, bu tür beden eğitimi ile uğraşan herkese bireysel bir yaklaşım benimseyin.
Örneğin el motor becerilerinin geliştirilmesine veya genel güçlendirme egzersizlerine odaklanılabilir. Dolayısıyla beden eğitimi uzmanı, yalnızca sağlık sorunu olan insanlara yönelik beden eğitimi öğretmeni değil, bu kişilerin uyum sağlamasına yardımcı olmak ve psikolojik durumlarını iyileştirmek gibi sorumlulukları olan bir kişidir.
AFK uzmanı iyi bir psikolog olmalı, koğuşları yetkin bir şekilde etkileyebilmeli, her biri için bir yaklaşım seçebilmelidir. Öncelikle kendisi bir antrenör değil, vücudun özelliklerini dikkate alarak fiziksel aktiviteyi seçen, aynı zamanda öğrenciyi kişisel gelişim konusunda yönlendirmeye yardımcı olan bir öğretmendir.
Elbette doktor değil ama tıpla ilgili Sonuçta yükü doğru seçmek ve zarar vermemek için hastalıkları anlaması gerekir. Her şeyden önce görevleri öğrencinin durumunu düzeltmek, fiziksel ve psikolojik durumunu iyileştirmektir.
AFC antrenörü olmalı koğuşlarına doğru, sabırlı ve saygıyı ifade edebilen, çünkü yalnızca ruhu güçlü olan kişiler acının üstesinden gelmeye ve başarı için çabalamaya hazırdır. Örneğin, böyle bir beden eğitiminin yardımıyla bir kişinin sadece sporda değil, çok şey yapabileceğini kanıtlayan Paralimpik sporcuları ele alalım, çünkü beden eğitimi yaşamın her alanında başarılar için bir itici güç olabilir.
AFK uzmanı olmak için nerede eğitim alıyorlar?
Beden eğitimi üniversitelerinde, tıp üniversitelerinde ve bazı pedagoji enstitülerinde, kural olarak, bu tür uzmanların eğitimine katılan bölümler vardır. Eğitimin süresi dört yıl, ve disiplin yelpazesi oldukça geniştir.
Bunun nedeni, güvenlik önlemleri, terapötik masaj, performans incelemesi yapma yeteneği, psikolojik etkileşim ve fiziksel uygunluk derslerinde öğrenciye bireysel bir yaklaşım oluşturma dahil olmak üzere bir bilgi tabanı elde etme ihtiyacından kaynaklanmaktadır.
Elbette okuyorlar genel disiplinler beden eğitimi teorisi, gelişim psikolojisi, fizyoloji, özel patoloji, pedagoji, çeşitli teknikler ve diğerleri gibi. Doğal olarak beşeri bilimler ve sosyo-ekonomik konular da göz ardı edilmiyor.
Bu mesleğe kimler girmeli?
Kendilerini fiziksel uygunluk alanındaki faaliyetlerle ilişkilendirmeye karar veren gençler için sportif başarılara sahip olmaya hiç gerek yoktur, sadece beden eğitiminin vücut sağlığının kaynaklarından biri olabileceğine ve izin verdiğine inanmaları gerekir. kendini geliştirmesi gereken bir insan. Uzman olabilmek için iyi bir fiziksel yapıya sahip olmanız, iyi bir biyoloji ve sosyal bilgiler bilgisine sahip olmanız gerekir. Ve elbette strese dayanıklı ve sabırlı olun.
Eğitim sırasında öğrenciler önde gelen rehabilitasyon ve ıslah kurumlarında uygulanmaktadır çeşitli türler. Böylece teorik bilgi ve uygulama birleştirilerek deneyim kazanılır. Çoğu zaman, iyi performans gösterenler daha sonra bu kurumlarda çalışmaya davet edilecektir.
AFK uzmanları nerede çalışıyor?
Kural olarak, kurumlar bu tür uzmanlar için taleplerini bölgesel devlet eğitim ve sağlık kurumlarının yanı sıra bu uzmanları eğiten üniversitelerin kendisine de gönderir.
AFC uzmanları birçok eğitim kurumunun ihtiyacı varözellikle özel ihtiyaçları olan çocuklara yönelik eğitim kurumları. Onların becerilerine psikonöroloji, anaokulları ve spor okullarında ihtiyaç duyulmaktadır. Elbette talep görüyorlar çeşitli kurumlar sağlığın iyileştirilmesi ve rehabilitasyonu, sanatoryumlar ve dinlenme evleriyle ilgilenmektedir.
Bir AF uzmanı, özel bir grupla veya bireysel olarak koç olarak çalışabileceği gibi, metodolog veya öğretmen olarak da çalışabilir.
Mezunlar sıklıkla iş buluyor fitness merkezlerinde, profesyonel spor kulüpleri, hastane ve klinikler, fizik tedavi odaları. Bazıları özel muayenehaneye giderek masaj terapisti olarak hizmet veriyor veya turistleri yürüyüş gezilerine hazırlıyor. fiziksel aktivite. Ayrıca kendilerine sunulan faaliyet alanlarından biri de beden eğitimi ve sporun yönetim organlarıdır.
Böylece uzman bilgisinden faydalanacaktır, çünkü günümüzde fiziksel olarak zayıflamış insanlar sağlıklarını iyileştirmek ve başkalarıyla eşit görünmek, yeni beceriler kazanmak ve topluma faydalı olmak istemektedir.
Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Uyarlanabilir Fiziksel Kültür Bölümü profesörü Mikhail Dmitrievich Ripa ile bir röportaj sunuyoruz. Konuşmamız uyarlanabilir fiziksel kültür uzmanları hakkındadır.
Ortalama maaş: Aylık 20.100 ruble
Talep etmek
Ödenebilirlik
Yarışma
Giriş bariyeri
Beklentiler
Adını çok duyduğumuz meslekler var: ya da programcı. Ve daha az ilginç ve önemli olan, ancak o kadar da "terfi edilmeyen" yoktur. Okuyucularımızın mevcut mesleklere ilişkin anlayışını genişletmek için Mikhail Dmitrievich Ripa ile bir röportaj sunuyoruz.
- Mikhail Dmitrievich, beden eğitiminin ne olduğunu biliyoruz. Uyarlanabilir fiziksel kültür nedir?
Uyarlanabilir beden eğitimi veya kısaca uyarlanabilir beden eğitimi, fiziksel yetenekleri sınırlı olan kişiler (engelli insanlar) ve aynı zamanda kötü kalp, zayıf görüş, zayıf işitme gibi ciddi sağlık sorunları olan kişiler için beden eğitimidir. Son olarak, fiziksel olarak yeterince gelişmemiş kişiler için. Örneğin insan çocukluğundan beri çok fazla bilgisayar başında oturuyor, göğsü sıkışıyor ve dolayısıyla hacmi yetersiz, kasları zayıf, duruşu kötü oluyor. Sağlıklı görünüyor ama beden eğitimi dersinde mesafeyi başkalarıyla birlikte koşamıyor. Burada öncelikle tabiri caizse “temel” seviyeye getirilmesi gerekiyor.
Engellilere gelince, tamamen farklı patoloji türlerinden bahsettiğimizi unutmamalıyız. Buna ampute kişiler (kolları veya bacakları olmayanlar), kör ve görme engelliler, sağır ve işitme güçlüğü çeken kişiler, serebral palsi (serebral palsi) tanısı konmuş kişiler, zihinsel engelliler vb. dahildir.
Aynı zamanda tek bir tanıda büyük farklılıklar da mümkündür. Örneğin, ampute kişilerin bir uzuvları tamamen veya kısmen eksik olabilir; Serebral palsinin bazı türlerinde insanlar yürümezler, ancak ellerini serbestçe kullanabilirler, top oynayabilirler - bu da açık hava oyunlarına ve yarışmalara katılabilecekleri anlamına gelir ve diğer türlerde - bundan mahrumdurlar 
olasılıklar; zihinsel engelli insanlar, örneğin, fiziksel olarak sağlıklıdırlar, ancak çok az hatırlarlar, bu nedenle, örneğin koşma becerilerini öğrenmeleri, körlere göre daha uzun sürebilir. Böyle bir hastalıktan muzdarip çocuklarla çalışırken örneğin tiyatro derslerinin daha etkili olduğunu bilmek çok önemlidir ve bu tür çocuklara yönelik yarışmalar düzenlenirken hepsinin ödül alması gerekir.
Uyarlanabilir bir beden eğitimi uzmanı, çalışmalarında doktorların, psikologların, konuşma terapistlerinin, konuşma terapistlerinin ve diğer uzmanların görüşlerine dayanır, kanıtlanmış yöntemler kullanır ve aynı zamanda her öğrenciye bireysel bir yaklaşım uygular. Ancak aynı zamanda herkesin ince motor becerilerini iyice geliştirmesi kesinlikle önemlidir, çünkü bu, insanların bilgisayarda çalışma, yazma, dikiş yapma ve ev becerilerinde ustalaşmasına yardımcı olacaktır.
- Peki, AFC'de uzman sağlık kusurları olan insanlar için beden eğitimi midir?
Biliyorsunuz popüler edebiyatta ve fantastik türdeki eserlerde “paralel dünya” kavramına oldukça sık rastlanıyor. Bu ya bizimle aynı anda var olan ama bizim için görünmeyen ince bir dünyadır ya da içinde yaşadığımız ama kaderlerimizin farklı sonuçlandığı bir dünyadır. Bahsettiğimiz insanların artık böyle paralel bir dünyada yaşadıklarını, gören bir kişinin kör bir insan için hayatın nasıl olduğunu tam olarak deneyimleyemediğini hissediyorum. Gözlerini kapatabilir ve bunun nasıl bir şey olduğunu hayal etmeye çalışabilir; ama sürekli karanlıkta yaşamanın nasıl bir şey olduğunu anlayamıyor. Ama sonra Afganistan'dan döndü, kör oldu ve hemen her şeyi anladı ve her şeyi hissetti.
Ve bana öyle geliyor ki, uyarlanabilir fiziksel kültür uzmanı, yaşamın "nehrin diğer tarafında" nasıl olduğunu anlamak için mutlaka Afganistan'dan geçmesi gerekmeyen bir kişidir; o, köprüler kuran ve her ikisini de birbirine bağlayan bir kişidir; Bankalar tek bir şehirde. Sonuçta hasta ve engelli insanlar çoğu zaman kendilerini toplumun sıradan yaşamından izole edilmiş halde buluyor, bazen de dört duvar arasında bir varoluş oluyor. Bir AFC uzmanının görevi, yogada olduğu gibi, kişinin zihinsel durumunu iyileştirmek ve kişisel gelişim ihtiyacını geliştirmek ve aynı zamanda fiziksel yeteneklerinin düzeyini arttırmaktır.
Aynı zamanda adaptif beden eğitimi uzmanının özellikle kendi alanında çok iyi eğitim almış olması gerekmektedir.
Ancak çalışmaları insanlarla (öğretmenler, koçlar, yöneticiler) doğrudan iletişim kurmayı gerektirenlerin iyi psikologlar olması gerekir. Ve burada bahsettiğimiz meslek, koşulun özelliklerini dikkate alarak, bir kişide yalnızca bir psikoloğun doğuştan gelen niteliklerinin varlığını değil, aynı zamanda bilimsel psikolojik yöntemlere sahip olduğunu da varsayar. öğrencinin kişiliğini yetkin bir şekilde etkiler. Örneğin tamamen kör ya da görme engellilerin katıldığı bir gruba sıradan bir öğretmen girecek, merhaba diyecek ve belki de kendini tanıtacaktır. Ve uyarlanabilir beden eğitimi uzmanı herkese yaklaşacak, önce kendisini tanıtacak, isimlerini soracak ve el sıkışacaktır. Bu dokunsal temas sayesinde öğrenci, mentorunu daha iyi hissedecek ve algılayacaktır. Bu, gelecekte etkileşimlerini basitleştirecektir.
Uyarlanabilir bir beden eğitimi uzmanı iyi bir antrenör ve dolayısıyla öğretmen olmalı, yani koğuşunu uygun şekilde eğitmelidir. Bu nedenle, yalnızca beden eğitimi ve spor eğitimi yöntemleri hakkında değil, aynı zamanda bu yöntemleri kullanmanın didaktik ilkeleri hakkında da mükemmel bilgi gerektirir. Yanlış seçilmiş bir yük sağlığınıza zarar verebilir ve çok istenmeyen sonuçlara yol açabilir. Örneğin işitme engelli kişiler yüzmeyi öğrenebilirler ancak suya ters atlamalarına izin verilmemelidir çünkü su kulak zarına güçlü bir baskı yapar ve bu durum öğrenene zarar verebilir.
Uyarlanabilir fiziksel kültür konusunda uzman değil, ancak faaliyetlerinin doğrudan tıpla ilgili olduğu açıktır. Büyük sporlarda en yüksek sonuçların elde edilmesi büyük ölçüde spor hekimliği alanındaki gelişmelere bağlıysa, o zaman fiziksel uygunluk uzmanının, belirli bir rahatsızlığın özellikleri hakkında mükemmel bir anlayışa sahip olması gerekir. Bu, ona ne tür olduğuna bağlıdır. Belirli bir durumda yükün seçimi ve doğru dozajın nasıl yapılacağı belirlenmelidir. Örneğin, "pompa" egzersizini yapan "çekirdek" bir kişi (yanlara doğru eğilerek kollarını vücut boyunca dönüşümlü olarak çekerek) bunu 6-8 kez yapacak ve solunum sistemi hastalıkları için daha fazla sayıda Uzatılmış bir nefes verme ve sesli harflerin ve ünsüz seslerin telaffuz edilmesiyle bükülmeler önerilir.
Bir uzmanın tüm çalışmaları, hastanın ahlaki ve fiziksel durumunu düzeltmeyi, düzeltmeyi, iyileştirmeyi, psikolojik ve fiziksel performansını arttırmayı amaçlamalı ve bu nedenle daha iyi adaptasyona, hayata uyum sağlamada gerçek anlamda değil, katkıda bulunmalıdır. “paralel” dünya.
- Söylesene, bir antrenör koğuşuna üzülmeli, ona boyun eğmeli, onun yolundan gitmeli mi?
Hangi anlamda pişmanlık? Yani çenenizi yumruğunuza yaslayıp acınası bir şekilde iç çekmek elbette hayır. Ve ayrıntıları hesaba katmak için, şu ya da bu tepkinin nedenini anlamaya çalışın, elbette, evet. Koçun çok sabırlı olması, çok incelikli olması, büyük bir öneri gücüne sahip olması, hatta bazen öğrenciyi cesaretlendirmek için yapay bir başarı durumu yaratması ve belki de en önemlisi öğrencisine saygı duyması gerekir. Kişisel olarak alkolikler ve uyuşturucu bağımlıları için üzülüyorum çünkü onlar en korkunç hastalıktan, kişilik kaybından muzdaripler. Ve cesaret konusunda öğrencilerimden çok şey öğrenebilirsiniz.
Bu arada, engelli bir kişinin sosyalleşmesinin açıklayıcı bir örneği Yuri Vereskov'dur. Hayatı hakkında çok şey söylendi ve yazıldı. Onu şahsen tanıyordum. Daha sonra koltuk değneğiyle yürüdü. Yuri çocukken bacağını kaybetti, ancak umutsuzluğa kapılmadı, aksine yoğun fiziksel egzersiz yapmaya başladı ve ilk önce iki tekerlekli bisiklete binmeyi, tek ayağıyla pedalı çevirmeyi öğrendi. Daha sonra antrenör ve aktif bir Paralimpik sporcu oldu.
O zamanlar uyarlanabilir fiziksel kültür kavramı yoktu, ancak bilgi sahibi ve yardım etme arzusu olan insanlar vardı. Bu başlangıçtı. Ve bugün, Paralimpik sporcularımızın dünyadaki başarıları, uyarlanabilir beden eğitimi ve uyarlanabilir sporlara zamanında girmelerinin, yalnızca sağlıklarını önemli ölçüde iyileştirmelerine, fiziksel nitelikleri geliştirmelerine değil, aynı zamanda spor yeteneklerini ortaya çıkarmalarına, yüksek sonuçlar elde etmelerine, ve en önemlisi - bir kişinin her zaman daha fazlasını yapabileceğini kendilerine ve başkalarına ikna edici bir şekilde kanıtlamak.
Çocukluğundan beri engelli olan, beyin felci ve diğer rahatsızlıklardan mustarip kişilerin bilim adamı, öğretmen ve çeşitli alanlarda uzman oldukları başka birçok örnek vardır.
Bu nedenle, uyarlanabilir beden eğitimi olanakları çok geniştir, ancak uyum sürecinin nitelikli ve profesyonel olarak eğitilmiş uzmanların rehberliği ve kontrolü altında olması şartıyla.
- Böyle bir mesleği nereden ve nasıl edinebilirsiniz?
İlgili fakültelerin beden eğitimi enstitülerinde, bazı pedagoji üniversitelerinde, tıp üniversitelerinde. Lise mezunları 4 yıl boyunca hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı olarak eğitim görürler ve tıp veya spor pedagojisi kolejinden mezun olduktan sonra - 3 yıl.
Eğitim disiplinlerinin yelpazesi çok geniştir. Bu, yukarıda da belirtildiği gibi çok çeşitli konuları anlama ihtiyacından kaynaklanmaktadır: terapötik masaj yöntemlerinden iş yeteneğinin tıbbi muayenesine kadar; psikolojik danışmanlığın inceliklerinden, beden eğitimi ve spor faaliyetlerinde bulunurken alınacak güvenlik önlemlerine kadar.
Genel mesleki disiplinler vardır: fiziksel kültür teorisi ve metodolojisi, uyarlanabilir fiziksel kültürün teorisi ve organizasyonu, gelişim psikolojisi, temel motor aktivite türleri ve öğretim yöntemleri, anatomi, fizyoloji, biyomekanik, genel patoloji. Ve hepsi bu değil. Bu uzmanlığın ana disiplinleri de vardır: özel patoloji, hastalık ve engellilik psikolojisi, yaşa bağlı psikopatoloji, fiziksel rehabilitasyon, masaj, özel pedagoji, uyarlanabilir beden eğitimi, özel fizik tedavi teknikleri ve çok daha fazlası. Ve tabii ki beşeri bilimlerde, sosyo-ekonomide, matematikte ve doğa bilimlerinde döngüler var.
- Başvuru sahibi bu uzmanlığı seçerken nelere dikkat etmelidir?
- Bu mesleği beden eğitimi ve sporla uğraşan kız ve erkek çocuklar seçebilir. Mutlaka yüksek spor unvanlarına sahip olduklarını kastetmiyorum. Bu mesleğe giden yolun, beden eğitimini sevenlere ve zorlu dünyamızda sağlık, kişilik gelişimi ve kendini olumlamanın hayat veren kaynağı olduğuna inananlara açık olduğuna inanıyorum.
Üniversiteler gelecekteki öğrencilerin fiziksel uygunluğunu test edebildiğinden, Birleşik Devlet Sınavını Rusça iyi bir şekilde geçmeniz, iyi bir biyoloji ve sosyal bilgiler bilgisine sahip olmanız ve fiziksel olarak iyi durumda olmanız gerekir - örneğin 1000 ve 100 m koşmak, ayakta durmak atlama, yüzüstü pozisyondan vücudu kaldırma, oturma pozisyonundan öne doğru eğilme, erkekler için yüksek barda ve kızlar için alçak barda barfiks çekme.
- Objektif olmak gerekirse bu mesleğin zorluklarından bahsedelim...
Rusya'daki yönümüz nispeten genç, dolayısıyla bu mesleğin yolunda aşılması gereken objektif zorluklar var. Özellikle tüm eğitim kurumu yöneticileri AFC'nin öneminin ve gerekliliğinin henüz farkında değil. Açıklayayım: Bazen üniversite mezunları istihdam sorunları için bir okula başvururken beden eğitimi öğretmenlerinin maaşları olduğu, çok sayıda hasta öğrenci olduğu ancak fiziksel eğitimin kimlere ait olduğu konusunda açıkça ifade edilmiş bir düzenleme olmadığı gerçeğiyle karşı karşıya kalıyorlar. okulun eğitim uzmanıdır.
- Mikhail Dmitrievich, bu zorluklar ne kadar aşılmaz ve bu meslekte daha neler var: artılar mı eksiler mi?
Uyum sağlayıcı ve tedavi edici fiziksel kültür konusunda yüksek vasıflı personel yetiştirmeye yönelik nesnel bir ihtiyaç olduğundan, yasal statü, istihdam ve finansmanın düzenlenmesi konularının çözüleceğine inanıyorum. Ve bugün, uzmanlar için seçilen eğitim kursunun meyve verdiğini büyük bir güvenle söyleyebiliriz. Muhtemelen başka türlü olamaz, çünkü örneğin üniversitemizin beden eğitimi alanında uzmanlaşan öğrencileri, önde gelen rehabilitasyon merkezleri ve çeşitli türlerdeki ıslahevleri temelinde oldukça başarılı bir şekilde ciddi organizasyonel ve pedagojik uygulamalardan geçiyorlar. Orada edindikleri teorik bilgiyi pratik becerilerin ve gelecekteki mesleklerinin becerilerinin gelişimi ile birleştirmeyi başarırlar. Stajları sırasında en çok öne çıkan öğrenciler sıklıkla aynı kurumlarda iş bulma fırsatına sahip oluyorlar.
- AFK uzmanları genellikle nerede çalışır?
Nasıl iş bulunur? Bu profilde uzman talebi alan sağlık veya eğitim yetkilileriyle iletişime geçebilir, internet üzerinden veya mezun olduğunuz eğitim kurumlarından bilgi alabilirsiniz. Genel olarak, her zamanki gibi.
Özel bir tıp grubuna atanan öğrencilerin bulunduğu tüm eğitim kurumlarında bu tür uzmanlara ihtiyaç vardır. Özel eğitim kurumlarında bunlara ihtiyaç var - her şeyden önce gelişimsel kusurları olan çocuklar için yatılı okullardan, yatılı evlerden, psikonörolojik dispanserlerden, düzeltme sınıflarından ve ıslah anaokullarından bahsediyoruz. Sağlık sorunları olanlara yönelik çocuk ve gençlik spor okulları, federasyonlar ve kulüpler de bulunmaktadır. Ayrıca uyarlanabilir fiziksel kültür uzmanı spor, sağlık ve rehabilitasyon merkezlerinde, sağlık kurumlarında, sanatoryumlarda, huzurevlerinde iş bulacaktır.
Genel olarak öğretmen, koç, metodolog olarak çalışabilir. Araştırma çalışması yapabilir ve danışman olabilir. Ayrıca federal, cumhuriyetçi veya bölgesel düzeylerde beden eğitimi ve spor yönetimi organlarında da çalışabilir.
Mezunlarımız arasında ünlü fitness merkezleri, beden eğitimi ve spor kulüpleri, klinikler ve hastanelerin çalışanları, lise ve spor salonları öğretmenleri, egzersiz terapisi eğitmenleri ve spor yöneticileri bulunmaktadır. Birçoğu, çeşitli masaj türlerinin tekniklerinde akıcı olan özel muayenehanelerle uğraşmaktadır.
Ve genel olarak, uyarlanabilir fiziksel kültür uzmanının kendisini uygulama konusunda büyük bir fırsatı vardır. Neden? Çünkü modern koşullarda pek çok zayıf ve hasta insan, sağlıklı akranları gibi futbol ve basketbol oynamak, halter ve golf oynamak, yüzmek, uzun yürüyüşlere çıkmak istiyor. Yakın zamana kadar pek çok insan tüm bunları hiç duymamıştı. Ancak bugün engelli insanlar bilgisayar teknolojisinde ustalaşmak, ilginç meslekler ve zanaatlar edinmekle meşgul ve topluma faydalı vatandaşlar olmak istiyorlar.
Yükleniyor...