Voitenko R.M.
Kitap, literatür verilerini ve yazarın klinik konular, teşhis, rehabilitasyon ve tedavi konularındaki kendi araştırmasının sonuçlarını özetlemektedir. tıbbi ve sosyal muayene akıl hastalığı için.
Kılavuz, tıp kurumları ve tıbbi ve sosyal uzmanlık bürolarındaki psikiyatristler, pratisyen hekimler, tıbbi psikologlar, psikofizyologlar, rehabilitasyon uzmanları, lisansüstü eğitim akademileri ve doktorlara yönelik ileri eğitim fakülteleri öğrencileri ve tıp üniversitelerinin öğrencilerine yöneliktir.
BÖLÜM I. SOSYAL PSİKİYATRİ VE TIBBİ-SOSYAL MUAYENE
1. Bölüm. Sosyal psikiyatrinin kavramsal ve metodolojik temelleri
Bölüm 2. Akıl hastalıkları için tıbbi ve sosyal muayenenin özellikleri
Bölüm 3. Kişilik ve Tutumsal Davranış
Bölüm 4. Sosyal psikiyatri ve rehabilitasyon konsepti
BÖLÜM II. ÇEŞİTLİ RUHSAL HASTALIKLARA YÖNELİK KLİNİK, TIBBİ VE SOSYAL MUAYENE VE REHABİLİTASYON
Bölüm 5. Zihinsel bozuklukların eşlik ettiği organik beyin lezyonları
Bölüm 6. Şizofreni
Bölüm 7. Oligofreni
Bölüm 8. Sınırda Durumlar
Bölüm 9 Damar hastalıkları zihinsel bozuklukları olan beyin
Bölüm 10. Epilepsi
Başvuru
indirmek elektronik tıp kitabı Tıbbi ve sosyal muayene ve rehabilitasyonun temelleri ile sosyal psikiyatri Voitenko R.M. kitabı indir ücretsiz
Arama sonuçlarını daraltmak için aranacak alanları belirterek sorgunuzu hassaslaştırabilirsiniz. Alanların listesi yukarıda sunulmuştur. Örneğin:
Aynı anda birden fazla alanda arama yapabilirsiniz:
Mantıksal operatörler
Varsayılan operatör: VE.
Operatör VE belgenin gruptaki tüm öğelerle eşleşmesi gerektiği anlamına gelir:
araştırma geliştirme
Operatör VEYA belgenin gruptaki değerlerden biriyle eşleşmesi gerektiği anlamına gelir:
çalışmak VEYA gelişim
Operatör OLUMSUZ bu öğeyi içeren belgeler hariçtir:
çalışmak OLUMSUZ gelişim
Arama türü
Sorgu yazarken ifadenin aranacağı yöntemi belirtebilirsiniz. Dört yöntem desteklenir: Morfolojiyi dikkate alarak arama, morfoloji olmadan arama, önek araması, kelime öbeği araması.
Varsayılan olarak arama morfoloji dikkate alınarak gerçekleştirilir.
Morfoloji olmadan arama yapmak için ifadedeki kelimelerin önüne "dolar" işareti koymanız yeterlidir:
$ çalışmak $ gelişim
Bir önek aramak için sorgunun arkasına yıldız işareti koymanız gerekir:
çalışmak *
Bir ifadeyi aramak için sorguyu çift tırnak içine almanız gerekir:
" araştırma ve geliştirme "
Eş anlamlılara göre ara
Bir kelimenin eş anlamlılarını arama sonuçlarına dahil etmek için bir karma koymanız gerekir " #
" Bir kelimeden önce veya parantez içindeki bir ifadeden önce.
Bir kelimeye uygulandığında onun için en fazla üç eş anlamlı kelime bulunacaktır.
Parantez içindeki bir ifadeye uygulandığında, eğer bulunursa her kelimeye bir eşanlamlı eklenecektir.
Morfolojiden bağımsız arama, önek araması veya kelime öbeği aramasıyla uyumlu değildir.
# çalışmak
Gruplandırma
Arama ifadelerini gruplandırmak için parantez kullanmanız gerekir. Bu, isteğin Boole mantığını kontrol etmenize olanak tanır.
Örneğin, bir talepte bulunmanız gerekiyor: Yazarı Ivanov veya Petrov olan ve başlığında araştırma veya geliştirme kelimeleri bulunan belgeleri bulun:
Yaklaşık kelime arama
İçin yaklaşık arama tilde koymanız gerekiyor " ~ " bir cümleden bir kelimenin sonunda. Örneğin:
brom ~
Arama yaparken "brom", "rom", "endüstriyel" vb. Kelimeler bulunacaktır.
Ayrıca mümkün olan maksimum düzenleme sayısını da belirtebilirsiniz: 0, 1 veya 2. Örneğin:
brom ~1
Varsayılan olarak 2 düzenlemeye izin verilir.
Yakınlık kriteri
Yakınlık kriterine göre arama yapmak için yaklaşık işareti koymanız gerekir " ~ " ifadesinin sonunda. Örneğin, 2 kelime içinde araştırma ve geliştirme kelimelerinin bulunduğu belgeleri bulmak için aşağıdaki sorguyu kullanın:
" araştırma geliştirme "~2
İfadelerin alaka düzeyi
Aramadaki tek tek ifadelerin alaka düzeyini değiştirmek için " işaretini kullanın ^
" ifadenin sonunda, ardından bu ifadenin diğerlerine göre uygunluk düzeyi gelir.
Düzey ne kadar yüksek olursa ifade o kadar alakalı olur.
Örneğin bu ifadede “araştırma” kelimesi “gelişme” kelimesinden dört kat daha anlamlıdır:
çalışmak ^4 gelişim
Varsayılan olarak düzey 1'dir. Geçerli değerler pozitif bir gerçek sayıdır.
Belirli bir aralıkta ara
Bir alanın değerinin bulunması gereken aralığı belirtmek için sınır değerlerini operatörle ayırarak parantez içinde belirtmelisiniz. İLE.
Sözlüksel sıralama yapılacaktır.
Böyle bir sorgu, Ivanov'dan başlayıp Petrov ile biten bir yazarla sonuçları döndürecektir, ancak Ivanov ve Petrov sonuca dahil edilmeyecektir.
Bir aralığa değer eklemek için köşeli parantez kullanın. Bir değeri hariç tutmak için küme parantezleri kullanın.
Üretim yılı: 2011
Tür: Psikiyatri, psikoloji
Biçim: PDF
Kalite: OCR
Açıklama: Burada kılavuzun genişletilmiş ve tamamlanmış ikinci baskısı bulunmaktadır. 2002 yılında bu el kitabı yayınlandığında, yazar bunun sosyal psikiyatri, ITU ve rehabilitasyon tıbbı alanındaki çalışmalarını özetlediğine inanıyordu. Ancak hayat onun yanıldığını gösterdi. İlk baskıda özetlenen sosyal psikiyatri, rehabilitasyon bilimi ve tıbbi muayenedeki çalışmanın özellikleri, bu kitapta ifade edilen bir dizi hükmü geliştiren ve açıklığa kavuşturan monografik yayınların tam bir "hayranını" gerektiriyordu. Bunlar arasında rehabilitasyon kavramının gelişimi, klinik uzman psikolojisi, çocuk sosyal psikiyatrisi ve bazı mevcut sorunlar Akıl hastalıkları için MSE.
Bu fikirlerin geliştirilmesi ve açıklığa kavuşturulması sürecinde çalışma arkadaşlarım, yazarın sonsuza kadar minnettar kalacağı paha biçilmez yardımlar sağladılar (S.M. Milyutin, V.G. Sakovskaya, A.N. Brovin, S.V. Kondurov, V.N. Sinkevich, A.P. Smirnov, M.P. Filippova). Bölümde ileri düzeyde eğitim almış psikiyatristler ve klinik psikologlar da katkıda bulunarak, sorular ve yargılarla bizi bazı kavramsal ve metodolojik konumlar üzerinde tekrar tekrar çalışmaya zorladılar.
İkinci binyıl sona erdi. Yazarın hayatı ve mesleki yolculuğu sona eriyor. Psikiyatride 45 yıldan fazla, bilim ve öğretmenlikte yaklaşık 40 yıl yüksek okul; Tıbbi Uzmanların İleri Eğitimi Enstitüsü'nde 35 yılı aşkın süredir bölümün liderliğini yürütmektedir. Çok mu yoksa az mı? Bilmiyorum. Ne için olduğuna bağlı.
Psikiyatri oldukça dar odaklanmış bir tıbbi uygulama alanıdır. Bu, yıllar içinde birçok insanı tanıdığınız ve birçok insanın da sizi tanıdığı, sizin özel dünyanızdır. Ama bu, kendi varoluşuyla, özel ilişkileriyle, yaşamın farklı zaman dilimlerinde farklı şekilde karşılaştığınız insanlarla, kendine özgü bir otistik dünyadır. Psikiyatri dünyası kapalıdır, insanlar orada yaşar ve ayrılırlar, bazen anılarını sadece yardım ettikleri hastalar ve meslektaşları arasında bırakırlar. Bu nedenle hala aramızda olanlara nazik, sıcak sözler söylemek, aramızdan ayrılan çalışanları ve öğretmenleri anmak istiyorum.
Öyle oldu ki 1959'un sonunda psikiyatriyle tanışmam başladı - Leningrad'daki 2. psikiyatri hastanesinin 10. bölümünde, "sorunlu kronikler" bölümünde hemşire olarak. Ve ilk öğretmenim sağlık görevlisi V.M. Bykov, hastalara karşı özellikle özenli, nazik ve içini araştıran tavrıyla. 1960'tan beri (1. LMI'da okurken) - hemşire, Leningrad'da yeni düzenlenen 5PB - "akut alkolik psikozlar" ve yine 7. bölümdeki huzursuz hastalar. Başhekim L.N. Telyakovsky bana meslektaşlarımla dikkatli ve nazik çalışmayı öğretti. 1962'den beri - RSFSR İçişleri Bakanlığı Özel Psikiyatri Hastanesinde yedi yıl - asistan, başkan. departmanlar. P.V. gibi bir organizatörle çalışma fırsatı bulduğum adli psikiyatriye girdim. Blinov, Los Angeles'taki arkadaşlarım ve meslektaşlarımla birlikte büyüyün. Petrov, L.N. Zemskov, T.A. Kolychkova, Yu.P. Gorshkov ve diğerleri...
Birçoğu hayattan ve hafızadan göçüp gitti. Ancak insanlar hatırlandıkları sürece yaşarlar ve Rus psikiyatristler "akrabalığı hatırlamayan İvanlar" olmamalıdır. Öğretmenlerim I.F. Sluchevsky (adli psikiyatri), N.H. Timofeev (askeri ve adli psikiyatri), I.E. 4. sınıftan itibaren klinik muayenelerine katıldığı Kashkarov, S.I. Kogan - "hepimiz Koganov'un paltosundan çıktık" - hepsi hafızamda kaldı.
Ve hayat tıpkı bir kaleydoskop gibi kendi desenlerini örüyordu. Kazakistan, Tselinograd, Akmolinsk ve Astana olarak da bilinir. 60-70'lerin sonu. Tselinograd Tıp Enstitüsü. A.S. ile birlikte Udovichenko, Psikiyatri Bölümünü sıfırdan kurduk. Yeni yüzler, isimler ama yine pencerelerdeki parmaklıklar, hastalar, dersler, incelemeler, muayeneler... Ve şimdi öğretmen rolündesiniz. Bunlar zor zamanlardı, derin durgunluk ve gizli umutların olduğu dönemlerdi. Ve öğrencilerim, Ruslar, Ukraynalılar, Alman sömürgecilerin çocukları, sınır dışı edilen Çeçenler ve İnguşlar, Kazaklar, “kalbi hasta” olmanın ne demek olduğunu, nasıl yardım edilebileceğini, hastaların hayata dönmesinin nasıl sağlanacağını anlamak ve anlamak istediler. .
Ve yine Leningrad. Ve her şey normale dönüyor... Bir enstitü, bir kurs, bir bölüm düzenleniyor. Ve başka bir öğretmen - P.A. Makabiler. Ve tekrar tekrar. .. Bölümün var olduğu tüm yıllar boyunca, tabanı Leningrad - St. Petersburg'da aynı 5PB'dir (hastane ile 7 GPND). Adı değişti ama yine hastalar, konsültasyonlar, dersler... Ancak herkes yakınlarda değil, birlikte başladıkları, öğrencilik günlerinden tanıdıkları birçok psikiyatrist ayrıldı. Harika meslektaşlarım bizimle değil - E.S. Serguşenkova, M.G. Lilenko, A.P. Klevtsova, E.E. Zlatina, E.F. Smirnova... Rus psikiyatrisinde onların hatırası korunsun.
Ama üzücü şeyler hakkında bu kadar yeter. Hayat durdurulamaz. Rusya'nın şehirleri ve kasabaları trenin penceresinden nasıl geçiyor - Pskov, Smolensk, Ufa, Yekaterinburg, Kamçatka, Vladivostok, Orenburg, Irkutsk, Samara ve ayrıca Baltık ülkeleri, Transkafkasya... Ve yine dersler, tartışmalar, hastalar, istişareler ve yine meslektaşlarım - psikiyatristler. Hizmet ettikleri davaya bağlılık öylesine farklı ve öylesine özdeş ki... Hepimiz bir aileyiz... Ve "Öğretiyorum - Öğreniyorum" ilkesine kutsal bağlılık. Hepsi katkıda bulundu, liderlikte “payları” var ve onlara gerçekten minnettarım.
Bölümün uzun yıllardır işbirliği yaptığı ayakta tedavi pratiğindeki psikiyatristler - PND Nevsky Bölgesi (başhekim L.S. Fedonyuk), Admiralteysky Bölgesi (V.A. Tadtaev); St.Petersburg Merkezi İçişleri Müdürlüğü Psikolojik Teşhis Merkezi ve Leningrad bölgesi(A.S. Barygin tarafından başlatıldı).
Birkaç bölümün özlü, bazen katı tasarımı, uygulayıcılarla yapılan tartışmalardan ve ders kurslarının deneyimlerinden doğdu. Gerçekten de internet çağı ve modern Bilişim teknolojisi materyalin farklı bir sunum biçimini gerektirir - kısalık, bölümlerin organizasyonu, kavramların açık tanımı. Bugün belki de bilgi akışı sınırsız olduğundan, daha fazlasını bilmekten ziyade daha iyi bilmek daha önemlidir.
İÇİNDE modern psikiyatri Kanımca, kavramların daha net bir tanımına, teşhis, tıbbi muayene ve rehabilitasyonda yoğun bir klinik ve mantıksal kanıt sisteminin oluşturulmasına acil ihtiyaç vardır.
Bu kılavuzun okuyucusunu bulacağını ve ayakta tedavi gören psikiyatristler, uzmanlar ve tıbbi psikologlar gibi geniş bir yelpazedeki uzmanlara faydalı olacağını umuyorum. Birkaç ilkeye ilişkin bilginin bazen birçok olguya ilişkin bilgiyi gereksiz hale getirdiğine inanıyorum.
Ve son olarak son şey. Muhtemelen insan elinden çıkan her şeyde olduğu gibi bu kılavuzda da yanlışlıklar, eksiklikler, eksiklikler vardır. Bu nedenle okuyucudan, eski Rus el yazmalarını kopyalayanların çalışmalarını bitirdikleri iyi bilinen cümleyi hatırlamasını rica ediyorum: “Ve kabalıkla küfretmeyin, çünkü dikkatsizce yazılmıştır, çünkü yazan Tanrı'nın bir meleği değildi, ama günahkar bir adam ve son derece cehaletle dolu.” Ben elimden geleni yaptım, daha iyisini yapabilecek olan gelsin.
"Sosyal Psikiyatri"
SOSYAL PSİKİYATRİ VE TIBBİ-SOSYAL MUAYENE
- Sosyal psikiyatrinin kavramsal ve metodolojik temelleri
- Akıl hastalıkları için tıbbi ve sosyal muayenenin özellikleri
- Kişilik ve Tutumsal Davranış
- Sosyal psikiyatri ve rehabilitasyon kavramı
ÇEŞİTLİ RUHSAL HASTALIKLARA YÖNELİK KLİNİK, TIBBİ VE SOSYAL MUAYENE VE REHABİLİTASYON
- Zihinsel bozuklukların eşlik ettiği organik beyin lezyonları
- Şizofreni
- Zihinsel gerilik
- Sınır koşulları
- Zihinsel bozukluklarla birlikte beynin damar hastalıkları
- Epilepsi
- Manik-depresif psikoz. Alzheimer ve Pick hastalıkları
Başvuru
Edebiyat
Yükleniyor...