ასო th იბეჭდება. ასოები "I" და "Y". მუყაოსგან დამზადებული მოცულობითი ასოები

მოკლედ არა

ხოლო მოკლე (Y) არსებობდა როგორც დამოუკიდებელი ასო 1918 წლის ორთოგრაფიული რეფორმის შემდეგ. მაგრამ მათ დაიწყეს I მოკლე ერთით წერა ბევრად უფრო ადრე: მართლწერა მე შემოვედი რუსულ ენაზე პატარა რუსული წიგნებიდან მე-17 საუკუნეში, პატრიარქ ნიკონის საეკლესიო რეფორმის დროს და თანდათან გადავიდა საეკლესიო სლავურიდან და საერო რუსულ მწერლობაში. "კრატკა" არის რუსული სახელი დიაკრიტული ნიშნისთვის breve (ლათინური breve - "მოკლე"), ნასესხები როგორც ლათინური, ასევე კირილიცა ძველი ბერძნულიდან. ბრევი ასოს ზემოთ მშვილდს ჰგავს და შრიფტის ექსპერტები განასხვავებენ კირიულის ბრევს მშვილდის ბოლოებში გასქელებით ლათინური ბრევისგან, რომელიც შუაში უფრო სქელია.

1708 წელს პეტრე I-მა, რუსული ანბანის ასოების წერის გასამარტივებლად, შემოიღო სამოქალაქო შრიფტი. კირიულ ანბანში ზედწერილები გაუქმდა და მალსახმობებიც დანის ქვეშ მოექცა. 1735 წელს Y-ის უფლებები აღდგა, მაგრამ ისინი არ იქნა აღიარებული ცალკე ასოდ - ლექსიკონებში Y იყო შერწყმული I-თან.

XIX საუკუნის ბოლოს რუსული მართლწერის კანონმდებელი, პროფესორი იაკოვ გროტი ჩიოდა, რომ მე და E დიაკრიტიკით სრულიად განსხვავებულ ბგერებს აღნიშნავენ. მან შესთავაზა ასოები Y და E შეტანილიყო ანბანში სხვებთან თანაბარი პირობებით და დაარქვათ Y არა "I მოკლე", არამედ "და მოკლე". ასოები მის სიცოცხლეში არ შემოსულა ანბანში, მაგრამ სახელი დარჩა და მალე გახდა ერთადერთი.

მოკლედ

ენათმეცნიერებს უჭირთ ზუსტად განსაზღვრონ ის ბგერა, რომელსაც ასო Y ნიშნავს. დიდი ხნის განმავლობაში მას ლექსიკონებში ხმოვანს ეძახდნენ, ახლა კი თანხმოვანს უწოდებენ. ფაქტია, რომ სხვადასხვა პოზიციაში Y დგას სხვადასხვა ბგერაზე: როდესაც Y მოდის ხმოვანის შემდეგ, ბგერა არის ხმოვანი (როგორც სიტყვაში "შეიძლება"), ხოლო როდესაც ხმოვანამდე, მაშინ თანხმოვანი არის [yot] (როგორც. სიტყვაში „იოდ“). მოკლე I-ის ასეთი რთული წარსულის გასაგებად ღირს I ასოს ისტორიის გახსენება. 1918 წლამდე რუსულ ენაში სამი ასო იყო ბგერის გადმოსაცემად [და]. პირველი - მე - თანხმოვანთა შემდეგ (ქვემოთ) ჟღერდა მე. ამ ასოს ეწოდა "I ათობითი", რადგან იგი შეესაბამებოდა რიცხვით მნიშვნელობას 10. თანამედროვე კირილიცა I მოდის დიდი ბერძნული ასოდან - Η (ზემოთ). საინტერესოა, რომ ასო I-ს საერთო ფინიკიური წინაპარი აქვს ბერძნულ Η/η და მისგან წარმოშობილ ლათინურ Η/h. ეს არის ფინიკიური ასო ჰეტი. სხვათა შორის, სწორედ მან გადმოსცა ბგერა [iot] ხმოვანთა შორის ან სიტყვის დასაწყისში: iena, maiorъ. ასევე იყო ოქტალური And (თანამედროვე And, რომელსაც ჰქონდა რიცხვითი შესაბამისობა 8). ასევე იყო იჟიცა (ცენტრში), იგი მომდინარეობდა ბერძნული ასოდან უფსილონიდან და ძირითადად საეკლესიო ტერმინებით იყო მოთავსებული, რადგან ის შემოღებულ იქნა იმისათვის, რომ ნასესხები ბერძნული ორიგინალის მაქსიმალურად მსგავსი ყოფილიყო. რეფორმამ, რომელიც მოჰყვა 1918 წელს, შეამცირა I-ს ვარიანტების რაოდენობა, ლათინური იოტასთვის ადგილი არ დატოვა.

მოკლედ

ითვლება, რომ 1918 წლის ორთოგრაფიული რეფორმა მიზნად ისახავდა მოქალაქეების ცხოვრების გამარტივებას, რადგან ახალმა მთავრობამ გამოაცხადა კურსი საყოველთაო წიგნიერებისკენ. ახალი სახელმწიფოს მშენებლებმა ამჯობინეს არ გახსენებულიყვნენ, რომ რეფორმა განიხილებოდა და მოამზადა მართლწერის ქვეკომიტეტმა საიმპერატორო მეცნიერებათა აკადემიაში რევოლუციამდე დიდი ხნით ადრე და დამტკიცდა ჯერ კიდევ 1912 წელს. განათლების სახალხო კომისრის ანატოლი ლუნაჩარსკის ბრძანებულებით, 1918 წლის 1 იანვრიდან, დაარსდა ახალი მართლწერა ყველა სახელმწიფო პუბლიკაციისთვის. სხვათა შორის გაუქმდა ი. კანონის ტექსტში სიტყვა არ არის იჟიცაზე, მაგრამ იმ დროისთვის ის თავისით მოკვდა და შეწყვიტეს მისი გამოყენება. ამრიგად, ხმის [და]სთვის მხოლოდ ერთი ასო იყო დარჩენილი - ის, რომელსაც დღესაც ვიყენებთ. რეფორმა არ ზრუნავდა მოკლე I-ზე ცალკე, მაგრამ 1918 წლიდან Y უკვე იყო ჩამოთვლილი როგორც ცალკე ასო სახელმძღვანელოებში. და 1934 წელს, "რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონში", რედაქციით დ.ნ. უშაკოვი, იგი რეტროაქტიულად ჩაიწერა, როგორც რუსული ანბანის ნაწილი.

გაკვეთილის მიზანი: ვსწავლობთ ასო Y-ს, კითხვის უნარების ჩამოყალიბებას, მეტყველების უნარების განვითარებას, ფონემატური ცნობიერების გაუმჯობესებას, ელემენტარული გრაფიკული უნარების საფუძვლებს.

გააცნობს სკოლამდელ ბავშვს ასო Y-ს და ბგერის სწორად გამოთქმას;
ასწავლეთ დაბეჭდილი ასო Y კვადრატების დაწერა;
გამოიმუშავებს ინტერესს ლექსებისა და გამოცანების სწავლის მიმართ.

დაასახელეთ რა არის ნაჩვენები ქვემოთ მოცემულ სურათებზე:

Kettle Parrot იოგურტი იოგი

გთხოვთ, მოუსმინოთ სიტყვებს (ხმაში ხაზგასმით დააფიქსირეთ ბოლო ხმა): ჩემი, შენი, ველური, კეთილი, ჭკვიანი.
რა ხმაა ყველა ამ სიტყვაში?
რა ბგერაა როგორც სიტყვა PARROT-ში, ასევე სიტყვაში MIKE?
დასაწყისში, ბოლოს თუ სიტყვის შუაში არის [Y] ბგერა სიტყვაში PARROT? - მაიკ? - მიეცი? - აიბოლიტი?

როდესაც ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერას [Y], ენის წვერი ქვედა კბილების მიღმაა, ხოლო ენის უკანა მხარე მაღლა აწვება სასის. თქვით: YYY. ენის უკანა ნაწილი მაღლა აწვება სასისკენ და ხელს უშლის ჰაერის თავისუფლად გასვლას პირიდან, როდესაც ჩვენ ვამბობთ ხმას [Y].

ხმოვანი თუ თანხმოვანი ბგერა [Y]?
ხმოვანი თუ უხმოდ?
რატომ?
შეხედე ასო Y. რა ასოს ჰგავს?

ასოები მსგავსია, მაგრამ ბგერები სრულიად განსხვავებულია: [I] არის ხმოვანი, ხოლო [Y] თანხმოვანი ბგერა.

გაიმეორეთ: BUNNY. რა არის ამ სიტყვაში პირველი მარცვალი?
რა არის ამ სიტყვაში მეორე მარცვალი?

ანალოგიურად - სიტყვებით MIKE, SMART, STUPID, TRAM, AIBOLIT.

წაიკითხეთ სიტყვები:
ჩემი, ჩემი, ჭკვიანი, კეთილი, წითელი, გმირი, კურდღელი, სულელი, ძლიერი, მწვანე, მხიარული, ტრამვაი.

დავალება: დაბეჭდილი ასო Y სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

დაათვალიერეთ ასო Y. შეკერეთ ასო Y ჰაერში და ერთხელ რვეულში, ფრთხილად უჯრებში მარტივი ფანქრით ან ბურთულიანი კალმით.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვს სთხოვენ დაწეროს ასოს, სილას ან სიტყვის მთელი სტრიქონი, ზრდასრული აძლევს წერის ნიმუშს სტრიქონის დასაწყისში.
თუ სკოლამდელ ბავშვს აქვს სირთულეები, მაშინ ზრდასრულს შეუძლია დახატოს ორი მიახლოებითი ხაზი, ან დააყენოს საცნობარო წერტილები, რომლებსაც ბავშვი დააკავშირებს ხაზებით, ან დაწეროს მთელი ასოები და ბავშვი უბრალოდ შემოხაზავს მათ სხვა ფერში. ტრენინგის ამ ეტაპზე კალიგრაფია არ უნდა იყოს საჭირო.

განაგრძე წინადადება

სახლი ლიანდაგზე არის იქ.
ხუთ წუთში ყველას მოკლავს
დაჯექი და არ იყვირე,
გადის... (ტრამვაი).

გამოიცანით რა ვიმღერეთ?
კარა... (ვაი).
გამოიცანით რა გვიმღერეს? ნახვამდის... (მშვიდობით).
რომელი თვეა, გამოიცანით? თვე... (მაისი).
რა არის ჭიქაში, გამოიცანით? ტკბილი... (ჩაი).

ზღაპარი ასო Y-ის შესახებ

რა იცით იოგას შესახებ?

"რა იცით იოგების შესახებ?" - ასე ერქვა წიგნს, რომელიც თაგვმა ბაღში იპოვა. გარეკანზე გამოსახული იყო შიშველი ბიჭი - იოგი, რომელიც თითქოს არაფერი მომხდარა, დაფიდან გამოსულ ფრჩხილებზე ეგდო.
სხვა სურათებში იგივე იოგი უბრალოდ იდგა შიშველი ფეხებით ცხელ ნახშირზე ან გაყინული იჯდა ყინულის ბლოკში. გარდა ამისა, მაუსმა წაიკითხა, რომ იოგებს შეუძლიათ თვეების განმავლობაში ჭამის ან დალევის გარეშე დარჩეს.
- უნდა ვეცადოთ! - გადაწყვიტა მაუსმა.
„წარმომიდგენია რა მოხდება, როცა დედა მაცივარს გახსნის, მე კი გაყინული ვიჯდები და ვიღიმი. ან მამა ხსნის ღუმელს, მე ვჯდები ნახშირზე და ვეუბნები: "რა, იოგა არასდროს მინახავს, ან რა?"

დასაწყისისთვის, მან ლურსმნები დაარტყა დაფას და უბრალოდ დაწვა მათზე, როდესაც მაშინვე წამოხტა და მთელ ბაღს დაუწყო ყვირილი:

ოჰჰჰჰ!!!

სახლში გაიქცა, იოდი ამოიღო და ფრჩხილების ნაკაწრების წასმა დაიწყო. და იოდი იწვის! თაგვი ნაცხობს, ღრიალებს და ფიქრობს: „ამ წიგნს კატას გადავუგდებ“. დაე, ის ახლა იყოს იოგი. ”

გამოცანები ბავშვებისთვის, რომლებიც იწყება ასო J-ით

როცა ადუღდება, ორთქლი გამოდის,
და ის უსტვენს და იფეთქებს სიცხით,
თავსახური ღრიალებს და აკაკუნებს.
- ჰეი, გამიყვანე! - ყვირის.
(ჩაიდანი)

საოცარი ვაგონი!
თავად განსაჯეთ:
რელსები ჰაერშია და ის
ის მათ ხელებით უჭირავს.
(ტროლეიბუსი)

შალის გაწმენდაში
გამხდარი ფეხი ცეკვავს.
ფოლადის ფეხსაცმლის ქვემოდან
ნაკერი გამოდის.
(საკერავი მანქანა)

შეიძლება გატყდეს.
შეიძლება მოხარშოს
თუ გინდა, ჩიტში
შეიძლება შემობრუნდეს.
(კვერცხი)
მითხარი, ვის ეშინია რამის,
ჯოხივით არის ძაღლი,
როგორ არის ქვა ჩიტი?
(ზარმაცი ბიჭი)

დედაჩემის მდინარესთან გავრბივარ
და არ შემიძლია ჩუმად ყოფნა.
მე მისი შვილი ვარ,
და ის გაზაფხულზე დაიბადა.
(ნაკადი)

ის აწარმოებს ფურცლებს
ფართო გრძედი.
მხარს უჭერს ძლიერი ღეროებით
ასი უხეში, გამძლე ხილი:
თუ მათ გარშემო არ მიდიხარ -
მათ ყველა საკუთარ თავზე იპოვით.
(ბურდოკი)

ის გაიზარდა მინდორში გაბრაზებული და ეკლიანი,
ნემსები ყველა მიმართულებით.
(ბურდოკი)

სინათლეს ყოველთვის ვმეგობრობ.
თუ მზე ფანჯარაშია,
მე ვარ სარკედან, გუბედან
კედელთან მივრბივარ.
(მზიანი კურდღელი)

თავზე ღილაკი აქვს
ცხვირში არის საცერი,
ერთი ხელი
დიახ, და ის ზურგზე.
(ჩაიდანი)

მხიარული ლექსები ასო J-ზე ბავშვებისთვის

იოდი კარგია, იოდი არ არის ბოროტება.
ამაოდ ყვირიხარ: "ოჰ-ო-ოჰ!"
- ახლახან ვნახე იოდის ბოთლი.
იოდი ხანდახან იწვის, რა თქმა უნდა,
მაგრამ ის უფრო სწრაფად განიკურნება
იოდის ნაცხის ჭრილობა.
(ვ. ლუნინი)

მოდით ვითამაშოთ, ბაჭია
ითამაშეთ ჩემთან ერთად.
კურდღელი პასუხობს:
- არ შემიძლია, ავად ვარ!
ოჰ-ო-ო, საწყალი!
(ე. ბლაგინინა)

ოჰ-ოჰ - თქვა ოჰ-ოჰ.
- მე, მეგობარო, სრულიად ავად ვარ!
-წადი სასეირნოდ!
ყველაფერი გაივლის! - თქვა AY-AY.
(G. Vieru)

იოგი არასოდეს იტყვის: "ოჰ!"
"ოჰ-ო-ოჰ!" - არ იყვირებს იოგი.
ახალგაზრდავ, აკონტროლე თავი!
მოხუცი, იყავი ახალგაზრდა!
(ვ.ბერესტოვი)

მე ვარ ჩიტებისა და ცხოველების კუდებზე:
აი ერმინა, აი ბეღურა.
(ე. გრიგორიევა)

სადგურზე "I Brief"
მოგვესალმა გამოცანა:
წაიკითხეთ, გაბედეთ და გამოიცანი -
როგორ, ადგილიდან ადგომის გარეშე,
შეგიძლიათ ტრამვაის გადახვევა
ბევრ ტრამვაზე?
...რა გამოგრჩეთ
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ გყავდეთ კურდღელი
გადაიქცევა ჭკუაზე?
ერთი ჩვენგანი დაახლოებით სამი წუთის განმავლობაში
ვიფიქრე გამოსავალზე
და მან უპასუხა: "წაშალე კაუჭი".
ასო "და მოკლე" ზემოთ.
(ს. მარშაკი)

ჭიანჭველამ ბალახის ნაჭერი იპოვა
ბევრი უბედურება იყო მასთან.
ზურგზე დაგდებული მორივით,
მას სახლში მიჰყავს...
ტვირთის ქვეშ იხრება.
უკვე გაჭირვებით ცოცავს.
მაგრამ რა კარგია
ჭიანჭველები აშენებენ სახლს!
(3. ალექსანდროვა)

გაკვეთილის შეჯამება:

ახალი სიტყვების გამოთქმა ზრდის სკოლამდელი აღზრდის ლექსიკას, ავითარებს მეტყველებას და მეხსიერებას.
უჯრედული ვარჯიშები ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს.
გამოცანები ავითარებს ბავშვებს ინტელექტს, ანალიზისა და დამტკიცების უნარს. პედაგოგები იყენებენ გამოცანებს, როდესაც ბავშვებს ასწავლიან ინტერესის გაზრდას რთული ამოცანების დროს.
ლექსები გავლენას ახდენს არა მხოლოდ მეხსიერების განვითარებაზე. დადასტურებულია, რომ თუ ყოველდღიურად ისწავლით რამდენიმე სტრიქონს, ტვინში ახალი ნერვული კავშირები ჩნდება და თქვენი საერთო სწავლის უნარი იზრდება.

ბოლო ექვსი თვის განმავლობაში, ინტერნეტი უბრალოდ დატბორა "ასო" "th". მე მას შევხვდი ახალი ამბების საიტებზე, მყისიერ მესინჯერებში, ჰაბრაჰაბრზე და geektimes-ზე. ”რაზე ვსაუბრობთ საერთოდ?” - გეკითხებით - "მე ვხედავ ჩვეულებრივ ასო y!" იღბლიანი ხარ. მე ასე ვხედავ:

თუ თქვენ ხართ ერთ-ერთი იღბლიანი, რომლის ასო "y" ზუსტად ჰგავს "ნამდვილ" "y"-ს, აქ არის ხრიკი: დააკოპირეთ იგი (ასო "y") Notepad-ში, მოათავსეთ კურსორი ბოლოში. წერილი და დააჭირეთ backspace. ჯადოქრობა, გონებამახვილი!
როგორ ხდება ეს?

გრაფემები, გლიფები, კოდის წერტილები, განლაგება და ბაიტები

ძალიან მოკლე შესავალი:
გრაფემა არის ის, რასაც ჩვენ მიჩვეულები ვართ ასოს ვუწოდოთ ტექსტის ერთეულის გაგებით. გლიფი არის გრაფიკის ერთეული და შეუძლია გრაფიკულად წარმოადგინოს თავად გრაფემა ან მისი ნაწილი (მაგალითად, სხვადასხვა დიაკრიტიკა: აქცენტები, umlauts, ზედწერილი ორწერტილი ასო „Е“-სთვის და ა.შ.).
Code Point არის ის, თუ როგორ იწერება ტექსტი Unicode წარმომადგენლობაში. ერთი გრაფემა შეიძლება დაიწეროს სხვადასხვა კოდის წერტილებით.
კოდის წერტილები დაშიფრულია სხვადასხვა ბაიტით, სტანდარტის მიხედვით: UTF-8, UTF-16, UTF-32, BE, LE…
პროგრამირების ენები ჩვეულებრივ მუშაობენ კოდის წერტილებით; ჩვენთვის, ადამიანებისთვის, ჩვეულებრივია გლიფებით ფიქრი.

მოდით საბოლოოდ გაერკვნენ ჩვენი ასო th. რა არის ამაში განსაკუთრებული?
ეს ასო ერთი გრაფემაა (მოკლედ „და“), მაგრამ დაწერილია ორი კოდის წერტილით:
U+000438 კირილური მცირე ასო I U+000306 COMBINING BREVE
თუ თქვენ გააკეთეთ ეს ხრიკი backspace-ზე დაჭერით, თქვენ უბრალოდ წაშალეთ COMBINING BREVE, ან, ტიპოგრაფიულ ენაზე, ხმოვანზე მაღლა მდგომი შემოკლების ხატულა.

ჩვეულებრივი მოკლე ასო „და“, რომელსაც ჩვენ ყველა მიჩვეული ვართ კლავიატურაზე აკრეფას, არის კომპოზიციური სიმბოლო, რომელიც იწერება ერთი კოდის წერტილით:
U+000439 კირილური მცირე ასო მოკლე I
დიაკრიტიკის ჩვენება დამოკიდებულია შრიფტზე და რენდერზე. მაგალითად, ამ პოსტის რედაქტირების ფანჯარაში სიმბოლო სწორად გამოიყურება, მაგრამ ნახვისას ის მოძრაობს. ზოგიერთ შრიფტს შეუძლია ცალ-ცალკე აჩვენოს დიაკრიტიკა, თუნდაც კომპოზიტური სიმბოლოებით.

რატომ არის ეს ცუდი?

ყველა პროგრამას და, მით უმეტეს, ვებსაიტს არ შეუძლია კოდის წერტილების გადაქცევა ფორმაში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეადაროთ სხვადასხვა კოდის წერტილებით დაწერილი იდენტური გლიფები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყველა პროგრამა და ვებგვერდი არ ცნობს "th" და "th" როგორც ერთ სიმბოლოს, რაც შეუძლებელს ხდის, მაგალითად, ასეთი ასოების გამოყენებით ძიებას.

თქვენ არ გჭირდებათ შორს ეძებოთ მაგალითი: შედარებით უახლესი სტატია თაგვის მიმოხილვით geektimes-ზე, რომლის სკრინშოტი მოცემულია ზემოთ სტატიაში. მოდით მოვძებნოთ Google-ში შემდეგი ფრაზა, რომელიც, როგორც ჩანს, სტატიაშია:
არავინ გაწუხებთ „ცარიელი“ პროფილის შესაქმნელად

პოსტი მეორე შედეგია და როგორც თამამი ნაწილიდან ხედავთ, გვაქვს სრული ტექსტის შესატყვისი. კარგია, ჩვენ ვხსნით მას და ვცდილობთ ვიპოვოთ იგივე ტექსტი გვერდზე და დავინახოთ, რომ Firefox-მა ვერაფერი იპოვა:

Geektimes-ზე ძიება ასევე არ იძლევა შესაბამის შედეგს:

მაგრამ როგორც კი შეცვლით კომპოზიტურ "th"-ს მისი დაშლილი ძმით "th", ყველაფერი თავის ადგილზე დგება:

როგორც ჩანს, Google რაღაცნაირად გარდაქმნის საძიებო მოთხოვნას, რათა მოგცემთ მოძებნოთ გლიფებით და არა მათი კოდის წერტილებით.
როგორ მუშაობს ეს?

ნორმალიზაცია

Unicode ნორმალიზაციის სტანდარტი აღწერს ორ სიმბოლოს ეკვივალენტს: კანონიკურს და თავსებადობას. პირველი საშუალებას გაძლევთ შეადაროთ იდენტური გლიფები სხვადასხვა კოდის წერტილებით, ხოლო მეორე საშუალებას გაძლევთ შეადაროთ ისინი გამარტივებულ ანალოგებს - ½ 1/2-ით, ℌ H-ით და ა.შ.

ასევე არსებობს ნორმალიზაციის 4 ტიპი:

ნორმალიზების ფორმა D (NFD)- კანონიკური დაშლა. დაშალე cześć (პოლონურად გამარჯობა) c, z, e, c + ´, s + ´-ად.
ნორმალიზების ფორმა C (NFC)- შეაგროვებს იმას, რაც წინა ვერსიაში იყო ასახული.
ნორმალიზების ფორმა KD (NFKD)- თავსებადობის დაშლა. იქნება 1/2 ½-დან, 25 25-დან.
ნორმალიზების ფორმა KC (NFKC)- შეეცდება შეაგროვოს ის, რაც წინამ ჩამოაყალიბა.

თუ ვსაუბრობთ ისეთ საიტზე, როგორიცაა Habrahabr, მაშინ აზრი აქვს განახორციელოს ყველა პოსტის NFC ნორმალიზება, სანამ ისინი გამოქვეყნდება და საძიებო მოთხოვნა დაექვემდებაროს NFKD დამუშავებას.

მაგალითად, Python-ში ეს შეიძლება გაკეთდეს unicodedata მოდულით.

ფარული ტექსტი

იმპორტი სი
Unicodedata იმპორტი
print(unicodedata.normalize("NFKD", sys.argv))

დასკვნა

სრული დარწმუნებით ვერ ვიტყვი, ვინ არის დამნაშავე RuNet-ში "th"-ის გამოჩენაში, მაგრამ ეჭვი ეპარება Google Docs-ს. საბედნიეროდ, როგორც ჩანს, შეცდომა გამოსწორდა, რადგან... 3 კვირაა მცოცავი მოკლედ არ მომიწია ყურება.

გლიფებთან დაკავშირებული პრობლემები ასევე ხდება ოფლაინში. აქ არის ნამდვილი პასპორტის ფოტო ასოებით, ალბათ "е" (კირილური მცირე ასო + COMBIING DIAERESIS)

ასო "Y" ხმოვანია თუ თანხმოვანი, მყარი თუ რბილი? სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი.

ამ კითხვას ძალიან ხშირად სვამენ სტუდენტები, რომლებსაც სიტყვის გაანალიზება სჭირდებათ ფონეტიკის ყველა წესის მიხედვით. ამაზე პასუხს ცოტა მოგვიანებით მიიღებთ.

ზოგადი ინფორმაცია.

სანამ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა სახის ასოა "th" (რბილი ან მყარი), უნდა გაარკვიოთ, რატომ იყოფა ზოგადად რუსული ანბანის ასოები ასეთი მახასიათებლების მიხედვით.

ფაქტია, რომ თითოეულ სიტყვას აქვს საკუთარი ხმოვანი გარსი, რომელიც შედგება ცალკეული ბგერებისაგან. უნდა აღინიშნოს, რომ კონკრეტული გამოთქმის ხმა მთლიანად კორელაციაშია მის მნიშვნელობასთან. ამავდროულად, სხვადასხვა სიტყვებს და მათ ფორმებს სრულიად განსხვავებული ბგერის დიზაინი აქვთ. უფრო მეტიც, თავად ბგერებს აზრი არ აქვს. თუმცა, ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ რუსულ ენაში. ყოველივე ამის შემდეგ, მათი წყალობით ჩვენ შეგვიძლია ადვილად განვასხვავოთ სიტყვები.
მოვიყვანოთ მაგალითი : [სახლი] – [ქალბატონი'] – [სახლი']; [m’el] – [m’el’], [tom] – [იქ], [სახლი] – [ტომი].

ტრანსკრიფცია.

რატომ გვჭირდება ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა ტიპის ასოა "th" (მყარი თუ რბილი)? სიტყვის წარმოთქმისას ძალიან მნიშვნელოვანია სწორად გამოსახოთ ტრანსკრიფცია, რომელიც აღწერს მის ხმას. ასეთ სისტემაში ჩვეულებრივია გამოიყენოთ შემდეგი სიმბოლოები:

- ამ აღნიშვნას კვადრატული ფრჩხილები ეწოდება. ისინი უნდა განთავსდეს ტრანსკრიფციის მითითებისთვის.

['] არის აქცენტი. ის იდება, თუ სიტყვას აქვს ერთზე მეტი მარცვალი.

[b’] - ერთგვარი მძიმე იდება თანხმოვან ასოსთან და აღნიშნავს მის რბილობას.

სხვათა შორის, სიტყვების ფონეტიკური ანალიზის დროს ხშირად გამოიყენება შემდეგი სიმბოლო – [j]. როგორც წესი, იგი აღნიშნავს ასო "th"-ის ხმას (ზოგჯერ გამოიყენება ისეთი სიმბოლო, როგორიცაა [th]).

ასო "y": თანხმოვანი თუ ხმოვანი?

მოგეხსენებათ, რუსულ ენაში ყველა ბგერა იყოფა თანხმოვანებად და ხმოვანებად. ისინი სრულიად განსხვავებულად აღიქმებიან და წარმოითქმიან.

ხმოვანი ბგერები არის ის ბგერები, რომელთა გამოთქმის დროს ჰაერი ადვილად და თავისუფლად გადის პირის ღრუში, გზაზე რაიმე დაბრკოლების გარეშე. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ გაიყვანოთ ისინი, შეგიძლიათ იყვიროთ მათთან ერთად. თუ ხელისგულს ყელთან მიიტანთ, ხმოვანთა გამოთქმის დროს საკმაოდ მარტივად იგრძნობთ ვოკალური სიმების მუშაობას. რუსულ ენაში არის 6 ხაზგასმული ხმოვანი, კერძოდ: [a], [e], [u], [s], [o] და [i].

თანხმოვანი ბგერები არის ის ბგერები, რომელთა გამოთქმის დროს ჰაერი ხვდება დაბრკოლებას მის გზაზე, კერძოდ, მშვილდს ან უფსკრულის. მათი გარეგნობა განსაზღვრავს ბგერების ბუნებას. როგორც წესი, უფსკრული წარმოიქმნება [s], [w], [z] და [z]-ის გამოთქმისას. ამ შემთხვევაში, ენის წვერი უახლოვდება ზედა ან ქვედა კბილებს. წარმოდგენილი თანხმოვნები შეიძლება გამოიკვეთოს (მაგალითად, [z-z-z], [z-z-z]). რაც შეეხება გაჩერებას, ასეთი ბარიერი წარმოიქმნება მეტყველების ორგანოების დახურვის გამო. ჰაერი, უფრო სწორად მისი დინება, უეცრად სძლევს მას, ხდის ბგერებს ენერგიულს და მოკლეს. ამიტომ მათ ფეთქებადსებს უწოდებენ. სხვათა შორის, მათი გაყვანა შეუძლებელია (თვითონ სცადეთ: [p], [b], [t], [d]).

ზემოაღნიშნული თანხმოვნების გარდა, რუსულ ენას ასევე აქვს შემდეგი: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [x] . როგორც ხედავთ, ხმოვანებზე ბევრად მეტია.

უხმაურო და გახმოვანებული ხმები.

სხვათა შორის, მრავალი თანხმოვანი ბგერა ქმნის სიყრუისა და ხმის წყვილს: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v] და ა.შ. სულ რუსულ ენაში ასეთი 11 წყვილია. თუმცა, არის ხმები, რომლებსაც ამის საფუძველზე წყვილი არ აქვთ. ესენია: [y], [p], [n], [l], [m] არის დაუწყვილებელი ხმოვანი, ხოლო [ch] და [ts] არის დაუწყვილებელი ხმოვანი.

რბილი და მყარი თანხმოვნები.

მოგეხსენებათ, თანხმოვანი ასოები განსხვავდებიან არა მხოლოდ ჟღერადობით ან, პირიქით, სიყრუით, არამედ რბილობითა და სიმტკიცით. ეს თვისება ბგერების მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა.

ასე რომ, ასო "th" მძიმეა თუ რბილი? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, თქვენ უნდა განიხილოთ თითოეული ნიშანი ცალკე:

რბილი თანხმოვნების გამოთქმის დროს მთელი ენა ოდნავ წინ მიიწევს და მისი შუა ნაწილი ოდნავ მაღლა იწევს.
მძიმე თანხმოვნების გამოთქმისას მთელი ენა ფაქტიურად უკან იხევს.

განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ ბევრი თანხმოვანი ასო ქმნის წყვილებს ერთმანეთთან ისეთი მახასიათებლების მიხედვით, როგორიცაა რბილობა და სიმტკიცე: [d] - [d'], [p] - [p'] და ა.შ. სულ 15 ასეთი წყვილია. . თუმცა არის ხმებიც, რომლებსაც ამის საფუძველზე წყვილი არ აქვთ. რომელი მძიმე ასოებია შეუწყვილებელი? მათ შორისაა შემდეგი - [w], [f] და [c]. რაც შეეხება დაუწყვილებელ რბილებს, ეს არის [sch'], [h'] და [th'].

აღნიშვნა წერილზე.

ახლა თქვენ იცით ინფორმაცია იმის შესახებ, ასო "th" მყარია თუ რბილი. მაგრამ აქ ჩნდება ახალი კითხვა: "როგორ არის მითითებული ასეთი ბგერების რბილობა წერილობით?" ამისათვის გამოიყენება სრულიად განსხვავებული მეთოდები:

ასოები "ე", "იუ", "ე", "ია" თანხმოვნების შემდეგ (არ ჩავთვლით "ჟ", "შ" და "ც") მიუთითებს, რომ ეს თანხმოვნები რბილია. მოვიყვანოთ მაგალითი: ბიძა - [დ'ა'დ'ა], დეიდა - [ტ'ო'ტა].
ასო "i" თანხმოვნების შემდეგ (არ ჩავთვლით "ჟ", "შ" და "ც") მიუთითებს, რომ ეს თანხმოვნები რბილია. მოვიყვანოთ მაგალითი: საყვარელი - [m'i'lyy'], ფოთოლი - [l'ist], ძაფები - [n'i'tk'i].
რბილი ნიშანი („ბ“) თანხმოვნების შემდეგ („ჟ“ და „შ“ არ ჩავთვლით) გრამატიკული ფორმის მაჩვენებელია. ეს ასევე მიუთითებს, რომ თანხმოვნები რბილია. მაგალითები: მანძილი – [dal’], ზოლიანი – [m’el’], მოთხოვნა – [proz’ba].

როგორც ხედავთ, თანხმოვანი ბგერების რბილობა წერილობით გადმოცემულია არა ცალკეული ასოებით, არამედ მათი კომბინაციით ხმოვანებთან "ე", "იუ", "ე", "ია", ასევე რბილი ნიშნით. სწორედ ამიტომ, სიტყვის ფონეტიკურად გაანალიზებისას ექსპერტები გვირჩევენ ყურადღება მიაქციონ მეზობელ სიმბოლოებს.

რაც შეეხება ხმოვან ასოს "th", ის ყოველთვის რბილია. ამასთან დაკავშირებით, ტრანსკრიფციაში იგი ჩვეულებრივ აღინიშნება შემდეგნაირად: [th’]. ანუ, მძიმის სიმბოლო, რომელიც მიუთითებს ბგერის რბილობაზე, ყოველთვის უნდა იყოს ჩასმული. [ш'], [ч'] ასევე ემორჩილებიან იმავე წესს.

შევაჯამოთ.

როგორც ხედავთ, არაფერია რთული სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის სწორად შესრულებაში. ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ რა არის ხმოვნები და თანხმოვნები, არახმოვანი და გახმოვანებული, ასევე რბილი და მყარი. იმის უკეთ გასაგებად, თუ როგორ უნდა მოხდეს ტრანსკრიფციის ფორმატირება, ჩვენ რამდენიმე დეტალურ მაგალითს მოგცემთ.

1. სიტყვა „გმირი“. შედგება ორი შრიფტისაგან, მე-2 ხაზგასმულია. გავაკეთოთ ანალიზი:

G - [g'] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი.
p - [p] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და მძიმე.
o - [o] - ხაზგასმული ხმოვანი.
th - [th’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი.

სულ: 5 ასო და 5 ბგერა.

2. სიტყვა „ხეები“. შედგება სამი მარცვალისაგან, მე-2 ხაზგასმულია. გავაკეთოთ ანალიზი:

D - [d'] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი.
e - [i] - დაუხაზავი ხმოვანი.
p - [p'] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი.
e - [e´] - ხაზგასმული ხმოვანი.
in - [v’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი
ბ - [–]
e - [th’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი და [e] - ხმოვანი, დაუხაზავი;
v - [f] - ყრუ,

ასო "y": მყარი თუ რბილი? ამ კითხვას ძალიან ხშირად სვამენ სტუდენტები, რომლებსაც სიტყვის გაანალიზება სჭირდებათ ფონეტიკის ყველა წესის მიხედვით. ამაზე პასუხს ცოტა მოგვიანებით მიიღებთ.

ზოგადი ინფორმაცია

სანამ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა სახის ასოა "th" (რბილი თუ მყარი), უნდა გაარკვიოთ, რატომ იყოფა ზოგადად რუსული ანბანის ასოები ასეთი კრიტერიუმების მიხედვით.

[სახლი] - [ქალბატონი'] - [სახლი'მა];
[m’el] - [m'el'], [tom] - [იქ], [სახლი] - [ტომი].

ტრანსკრიფცია

ამ აღნიშვნას ჰქვია ისინი უნდა იქნას გამოყენებული ტრანსკრიფციის აღსანიშნავად.

['] არის აქცენტი. ის იდება, თუ სიტყვას აქვს ერთზე მეტი მარცვალი.

[b’] - ერთგვარი მძიმე იდება თანხმოვან ასოსთან და აღნიშნავს მის რბილობას.

სხვათა შორის, სიტყვების ფონეტიკური ანალიზის დროს ხშირად გამოიყენება შემდეგი სიმბოლო - [j]. როგორც წესი, იგი აღნიშნავს ასო "th"-ის ხმას (ზოგჯერ გამოიყენება ისეთი სიმბოლო, როგორიცაა [th]).

ასო "y": თანხმოვანი თუ ხმოვანი?

ხმოვანი ბგერები არის ის ბგერები, რომელთა გამოთქმის დროს ჰაერი ადვილად და თავისუფლად გადის პირის ღრუში, გზაზე რაიმე დაბრკოლების გარეშე. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ გაიყვანოთ ისინი, შეგიძლიათ იყვიროთ მათთან ერთად. თუ ხელისგულს ყელთან მიიტანთ, ხმოვანთა გამოთქმისას საკმაოდ მარტივად იგრძნობთ ვოკალური სიმების მუშაობას. რუსულ ენაში არის 6 ხაზგასმული ხმოვანი, კერძოდ: [a], [e], [u], [s], [o] და [i].
თანხმოვანი ბგერები არის ის ბგერები, რომელთა გამოთქმის დროს ჰაერი ხვდება დაბრკოლებას მის გზაზე, კერძოდ მშვილდს ან უფსკრულის. მათი გარეგნობა განსაზღვრავს ბგერების ბუნებას. როგორც წესი, უფსკრული წარმოიქმნება [s], [w], [z] და [z]-ის გამოთქმისას. ამ შემთხვევაში, ენის წვერი უახლოვდება ზედა ან ქვედა კბილებს. წარმოდგენილი თანხმოვნები შეიძლება გამოიკვეთოს (მაგალითად, [z-z-z], [z-z-z]). რაც შეეხება გაჩერებას, ასეთი ბარიერი წარმოიქმნება მეტყველების ორგანოების დახურვის გამო. ჰაერი, უფრო სწორად მისი დინება, უეცრად სძლევს მას, ხდის ბგერებს ენერგიულს და მოკლეს. ამიტომ მათ ფეთქებადსებს უწოდებენ. სხვათა შორის, მათი გაყვანა შეუძლებელია (თვითონ სცადეთ: [p], [b], [t], [d]).

გახმოვანებული და გახმოვანებული ხმები

რბილი და მყარი თანხმოვნები

რბილი თანხმოვნების წარმოთქმისას, მთელი ენა ოდნავ წინ მიიწევს, ხოლო მისი შუა ნაწილი ოდნავ მაღლდება.
მძიმე თანხმოვნების გამოთქმისას მთელი ენა ფაქტიურად უკან იხევს.

განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ ბევრი თანხმოვანი ასო ქმნის წყვილებს ერთმანეთთან ისეთი მახასიათებლების მიხედვით, როგორიცაა რბილობა და სიმტკიცე: [d] - [d'], [p] - [p'] და ა.შ. სულ 15 ასეთი წყვილია. . თუმცა არის ბგერებიც, რომლებსაც ამის საფუძველზე წყვილი არ აქვთ. მყარი თანხმოვანი ბგერების რომელი ასოა დაუწყვილებელი? მათ შორისაა შემდეგი - [w], [f] და [c]. რაც შეეხება დაუწყვილებელ რბილებს, ეს არის [sch'], [h'] და [th'].

აღნიშვნა წერილზე

ასოები "ე", "იუ", "ე", "ია" თანხმოვნების შემდეგ (არ ჩავთვლით "ჟ", "შ" და "ც") მიუთითებს, რომ ეს თანხმოვნები რბილია. მოვიყვანოთ მაგალითი: ბიძა - [დ'ა'დ'ა], დეიდა - [თ'ო'ტა].
ასო "ი" თანხმოვნების შემდეგ (არ ჩავთვლით "ჟ", "შ" და "ც") მიუთითებს, რომ ეს თანხმოვნები რბილია. მოვიყვანოთ მაგალითი: საყვარელი - [m'i'ly'], ფოთოლი - [l'ist], ni´tki - [n'i'tk'i].
რბილი ნიშანი („ბ“) თანხმოვნების შემდეგ („ჟ“ და „შ“ არ ჩავთვლით) გრამატიკული ფორმის მაჩვენებელია. ეს ასევე მიუთითებს, რომ თანხმოვნები რბილია. მაგალითები: შორს - [dal'], ზოლიანი - [m'el'], მოთხოვნა - [proz'ba].

როგორც ხედავთ, თანხმოვანი ბგერების რბილობა წერილობით გადმოცემულია არა ცალკეული ასოებით, არამედ მათი კომბინაციით ხმოვანებთან "ე", "იუ", "ე", "ია", ასევე რბილი ნიშნით. ამიტომ ექსპერტები გვირჩევენ ყურადღება მიაქციოთ მიმდებარე სიმბოლოებს.

მოდით შევაჯამოთ

როგორც ხედავთ, რაიმე სიტყვის სწორად წარმოთქმაში არაფერია რთული. ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ რა არის ხმოვნები და თანხმოვნები, არახმოვანი და გახმოვანებული, ასევე რბილი და მყარი. ტრანსკრიფციის ფორმატის უკეთ გასაგებად, ჩვენ რამდენიმე დეტალურ მაგალითს შემოგთავაზებთ.

g - [g'] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი.

e - [i] დაუხაზავი ხმოვანია.

p - [p] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და მძიმე.

o - [o] - ხაზგასმული ხმოვანი.

th - [th’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი.

სულ: 5 ასო და 5 ბგერა.

d - [d’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი.

e - [i] დაუხაზავი ხმოვანია.

p - [p'] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი.

e - [e´] - ხაზგასმული ხმოვანი.

in - [v’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი და რბილი

e - [th’] - გახმოვანებული, თანხმოვანი, დაუწყვილებელი და რბილი და [e] - ხმოვანი, დაუხაზავი;

v - [f] - მოსაწყენი და მძიმე.

სულ: 8 ასო და 8 ბგერა.