"İşitme organlarının patolojisi" konulu sunum. "İşitme analizörü" konulu sunum İç kulakta hasar

Test
Başlık " Yaş özellikleri işitsel
duyusal sistem. İşitme hijyeni."
Kurs yaşa bağlı anatomi ve fizyolojiyi içerir1. Giriş - 3 slayt
2. İşitsel analizörün yapısı - 4 slayt
2.1. İşitsel analizörün çevresel bölümü – 5 slayt
2.2. İşitme analiz cihazının yürütme bölümü – 6 slayt
2.3. İşitsel analizörün merkezi veya kortikal bölümü - slayt 7
3. Çocukta işitsel analiz cihazının yaşa bağlı özellikleri – slayt 8
3.1. Doğum öncesi gelişim - 8-14 slayt
3.2. İşitsel analiz cihazının doğum sonrası gelişimi – 15 slayt
Kulak kepçesi-15 slayt
Dış işitsel kanal – 16 slayt
Kulak zarı – slayt 17
Timpanik boşluk – 18-20 slayt
Östikiyan (işitsel) tüp - 21 slayt
İç kulak – 22. sınıf
4. İşitme hijyeni – slayt 23-25
Referanslar -26-27 slayt
Sunumun yazarı - slayt 28

1. Giriş

İşitme, gerçekliğin ses olgusu biçimindeki bir yansımasıdır.
İşitmenin rolünü abartmak zordur. Duyma yeteneği verildi
Çoğu insan bununla doğar ve bunu hafife alır.
İşitsel analizör ikinci en önemli duyu organıdır.
Uyarlanabilir reaksiyonların sağlanmasında analitik sistem
Ve
insan bilişsel aktivitesi. İşitme yoluyla algılama
dünya daha parlak ve daha zengin hale geliyor, bu nedenle işitme kaybı veya yoksunluğu
Çocukluğun önemli bir etkisi var
bilişsel gelişim ve zihinsel aktivite.
İnsan işitsel analizörünün özel rolü konuşmayla ilgilidir.
çünkü işitsel algı onun temelidir. Herhangi bir ihlal
Konuşma oluşumu döneminde işitme, gelişimsel gecikmelere veya
sağır-dilsiz, çocuğun tüm artikülasyon aparatı sağlam kalmasına rağmen
rahatsız. Konuşabilen yetişkinlerde işitme kaybı vardır
İletişimi büyük ölçüde zorlaştırsa da konuşma bozukluklarına yol açmaz
insanlar arasında.

2. İnsan işitsel analizörünün yapısı

İnsan işitme organı
yakalar (dış kulak),
(orta kulak) geliştirir ve
algılar (iç
kulak) ses titreşimleri,
temsil ederek
aslında uzak
analizör,
çevresel bölüm
bulunan
temporal kemik piramidi
(salyangoz için).

2.1. İşitsel analizörün çevresel bölümü

Dış kulak: kulak kepçesi
konka, kulak kanalı,
kulak zarı
Orta kulak: boşluk
orta kulak, işitsel
boru, orta kemikler
kulak, çekiç, örs,
üzengi
İç kulak: koklea,
işitme siniri
Vestibüler aparat:
keseler ile giriş kapısı,
yarım daire kanalları

2.2. İşitme analizörünün iletken bölümü

Saç duyu hücreleri
salyangoz
Spiral ganglion
Koklear çekirdekler
(1 merkezi sinir sistemine geçiş)
Olivo – koklear kompleks
Alt tüberositeler
dörtgensel (2
merkezi sinir sistemine geçiş)
Medial genikulat cisimler
İşitsel korteks

2.3. İşitsel analizörün merkezi veya kortikal bölümü

İşitsel analizörün merkezi ucu şurada bulunur:
havlamak üst bölüm Her yarıkürenin temporal lobu
beyin (işitsel kortekste). dikdörtgen olarak
beyin sinir liflerinin kısmi geçişini yaşar,
işitsel analizörün çevresel kısmını bağlamak
onun yanında merkez departmanı.

3. Çocukta işitsel analizörün yaşa bağlı özellikleri 3.1. Doğum öncesi gelişim

Doğum öncesi işitme organı
Ontogenez iki katmandan gelişir:
Ektodermal tabakadan
cilt ve deri altı dokular oluşur
kulak kepçesinin yapıları, dış
kulak kanalı, timpanik
kokleanın zarı ve içeriği;
Mezodermal - işitsel
kemikçikler ve temporal kemik. Geliştirme ve
insanda işitme organının oluşumu
ilk haftalarda başlar
Rahim içi gelişim ve
tüm dönem boyunca devam eder
gebelik.

2.-3. hafta
Doğum öncesi
gelişme - görünür
membranöz gelişme
formdaki labirent
ektodermin kalınlaşması
kafanın yüzeyi
embriyonun sonu
sinirin yanları
kayıtları.

4. hafta –
ektodermal
plaka bükülüyor
işitsel fossayı oluşturur,
dönüşmek
otik vezikül
5. hafta –
iç kulak
temsil etmek
işitsel kesecik ve
yalnızca dış kulak
oluşmaya başlar.

8. Hafta – iç kulak
sundu
bir kıvrılma
.
sarmal elemanlar
organ (gelecekteki salyangoz),
keselerin varlığı ve
yarım daire kanalları
duyusal hücreler
vestibüler reseptör; V
orta kulak oluşur
tamburun alt kısmı
zarlar, kıkırdaklı
çekiç ve örs; V
dış – kıkırdaklı kısım
dış işitsel kanal
ve kulak kepçesi.

11-12 hafta

İç kulakta
iki bukle beliriyor
salyangozlar oluşuyor
membranöz labirent
ve saç hücreleri
işitsel sinir lifleri
filizlenmek
iç kulak;
oluşmaya başlar
ses algılayıcı
aparat - Corti'nin organı.

20. Hafta –
iç kulak
boyutuna göre olgunlaşır
yetişkin,
biter
çekiç kemiğinin kemikleşmesi
ve örsler ve
başlıyor
üzengi kemikleşmesi;
kulak kepçesi
tamamen
oluştu.

37. Hafta – olgunlaştığında
iç, orta ve
dış kulakta meydana gelir
yapıların pnömatizasyonu
temporal kemik (mastoid)
süreç) ve timpanik
boşluklar (orta kulak).
İşitme organı dahil
dış, orta ve iç
kulak ve işitsel sinir lifleri,
doğduğunda tamamen
oluştu.
Doğum sonrası dönemde
daha fazla oluyor
işitme organının olgunlaşması.

3.2. İşitme organının doğum sonrası gelişimi

Kulak kepçesi
yenidoğan kalınlaşmıştır, kıkırdağı
yumuşak, rahatlama zayıf bir şekilde ifade ediliyor,
onu kaplayan deri incedir. Lob
sahip olmak küçük boyutlar. En
kulak kepçesi hızla büyür
Çocuğun yaşamının ilk 2 yılında
ve 10 yıl sonra. Boyu büyüyor
genişten daha hızlı.

Dış işitsel kanal

en
küçük çocuklar daha kısa ve daha dardır
daha büyük çocuklarda ve
yetişkinler. Yeni doğmuş bir bebekte bu
dar bir yarığa benziyor ve
olmak
dolu
ilk doğan
yağlayıcı. Dış kısım büyüdükçe
bebeğin kulak kanalı
yarık şeklindeki oval olur
daha istikrarlı açıklık ve
yalnızca bir yetişkinden farklıdır
boyutlar.
Onun
uzunluk
en
Yeni doğmuş bir bebek yaklaşık 15 mm'dir.
çocuk 1 – yaş 20 mm, çocuk 5
yıl – 22 mm. 10-12 yaş arası çocuklarda
uzunluğu ve şekli onlarınkine yakın
bir yetişkindeki değerler.

Kulak zarı

en
bir yetişkinin oval bir şekli vardır ve
çocuklar - yuvarlak. Yeni doğmuş bir bebekte
eksene göre eğimlidir
dış işitsel kanal 2030 dereceye kadar, bu açı yaşla birlikte
40-45 derece artar. sen
yeni doğmuş
boyutlar
kulak zarı aynısı
yetişkin, ancak kalınlığı daha fazladır. sen
yeni doğmuş bir bebek için yüksekliği 9 mm'dir,
genişlik 8 mm. Yavaş yavaş yoğunlaşıyor
biçimlendirilmemiş
bağlanıyor
tekstil
V
merkez
davul
Membranların yerini kollajen alır -
lifli kumaş.

Timpanik boşluk (orta kulak)

Erken çocuklarda timpanik boşluk
yaşam yılları mutlak anlamda farklılık göstermez
Daha büyük çocuklarda boşluktan alınan boyutlar ve
yetişkinler, ancak bazılarının yapısında
Çocuğun timpanik boşluğunun unsurları
Yaş farklılıkları var. Davul
boşluğun düzensiz bir şekli var
hacmi 0,75 ila 2 mm³ olan piramitler.
Ön kısmı daha lateralde yer alır.
yetişkinlerde. Doğum anında boşluk
fetal orta kulak embriyonik
bağ dokusu. İlk nefesinle
hava timpanik boşluğa geçer
işitsel tüp aracılığıyla. Parçalanma meydana gelir
embriyonik doku ve dönüşümü
olgun bağ dokusu.

Timpanik boşluk altı duvarla sınırlıdır. sen
Üst duvarda yaşamın ilk yılındaki çocuklar var
kapatılmamış boşluk, duvar kalınlığı çok küçüktür -
1-1,15 mm.
Çocuklarda timpanik boşluğun alt duvarı (altta)
0,7 ila 2 mm arasında çok ince. Boşluğu birbirinden ayırır
iç şah damarının ampulleri, üzerinde
cerahatli
iltihap
ortalama
kulak
Belki
enfeksiyon yayılır ve sepsise yol açar.
Yenidoğanlarda timpanik boşluğun ön duvarı
ve yaşamın ilk yılındaki çocuklar yavaş yavaş ve fark edilmeden
aşağıya ve içeriye doğru gider. Bunun üst kısmı
Östaki borusunun ağzı tarafından işgal edilmiştir.

Arka duvar (en uzun 12-15 mm) geniş bir alana sahiptir.
mastoid mağaraya giden açıklık antrumdur.
Mastoid sürecin zayıf gelişimi nedeniyle yenidoğanda mastoid hücre yoktur.
Dış duvar büyük oranda şunlardan oluşur:
kulak zarı. İç duvarın yapısında
çocuklarda ve yetişkinlerde timpanik boşluk önemli
hiçbir fark yok.
Yaşamın ilk günlerinde çocuklarda işitsel kemikçikler neredeyse
Yetişkinlerle aynı boyutta.

Östaki borusu

Yeni doğmuş bir bebeğin östaki (işitsel) tüpü
Ve bebek(17-22 mm) çok daha kısa,
daha büyük çocuklara göre (yaklaşık 35 mm),
eğrilik ve kıvrımlar ve açıklık çok daha geniştir.
1 yaşındaki çocukta işitme tüpünün uzunluğu
20 mm'ye eşittir ve 2 yıl için - 30, 5 yıl için - 35, bir yetişkin için -
35-38mm. Küçük çocuklarda faringeal delik
burun alt kenarının yüksekliğinde bulunur
boşluklar. Ayrıca yüz iskeletinin büyümesiyle birlikte
sert damak faringeal deliğinin düşürülmesi
Östaki borusu alt seviyeye kadar yükselir
faringeal açıklığa sahip burun konkası
erken çocukluk sürekli ağzı açık, ne değil
5-6 yaş arası çocuklarda olur. İşitme tüpünün lümeni
kademeli olarak incelir: 6 ayda 2,5 mm'den 2,5 mm'ye
2 yaşında mm ve 6 yaşında 1-2 mm'ye kadar – yaşındaki çocuk. Kesinlikle
bu nedenle, 3 yaşın altındaki çocuklarda solunum yolu hastalıklarının arka planına karşı
enfeksiyonlar sıklıkla orta kulak iltihabına neden olur.
Bebeklerde timpanik delik üst kısımda bulunur.
timpanik boşluğun ön duvarının kısımları ve
gitgide
İle
yaş
hamle
V
alt ön bölüm.

İç kulak

yenidoğan iyi gelişmiştir,
Bedenleri yetişkin bedenlerine yakındır. Kemik duvarları
yarım daire kanalları incedir. nedeniyle yavaş yavaş kalınlaşır
ossifikasyon çekirdeklerinin temporal kemiğin piramidinde füzyonu. İÇİNDE
doğum sonrası intogenez, miyelinasyon devam ediyor
Birçok nöronun aksonları ve sinaptogenez
arasında uzmanlaşmış işlevsel bağlantılar
sinyalleri iletmeye ve dönüştürmeye yarayan hücreler)
merkezi işitsel yollar ve merkezler
Temporal korteks yüzeyinin büyümesinde önemli bir aşama
alan 2 yaştır, zamansal alan ise
yetişkin beyninin temporal bölgesinin boyutuna yaklaşır
(2-3 yaşına gelindiğinde konuşma gelişiminde önemli bir sıçrama olur)
bir çocukta). 7 yaşına gelindiğinde şakak bölgesi neredeyse
yetişkin boyutuna ulaşır (%93-96); 7 yıl önemli bir aşama
karmaşık analitik ve sentetik faaliyetlerin geliştirilmesi
beyin Dolayısıyla işitme sisteminin gelişimi
çocuğun doğumuyla sona erer ve son
elemanlarının oluşumu uzun bir süreyi kapsar
hayat.

Çocuğun işitme hijyeni

Kulaklar ve genel olarak tüm parçalar
kulağın yapıları çok önemli bir performans sergiliyor
vücutta görev yapar.
Kulak hijyeni minimum zaman alır ve
çaba.
Yönetmek
hijyenik
olayların her gün gerçekleşmesi mümkün değildir, bu nedenle
çok sık veya özensiz olarak
Kulak kanalının temizlenmesi şunlar olabilir:
hoş olmayan sonuçlara neden olur. Eğer
kükürt birikintilerini çok sık temizleyin
kulak, o zaman bu bezlere yol açabilir
gelişmiş modda çalışmaya başlayacak,
daha da fazla kükürt üretiyor. Ayrıca,
sıklıkla kulak kanalını temizlerken
kükürt adam ise tam tersine onu daha da ileri itiyor
daha derin, bu da kükürt gelişimini tetikliyor
yalnızca çıkarılabilen fişler
kulak burun boğaz uzmanı.

Kulak hijyeni şunları içerir:
temel
manipülasyonlar:
kulak
lavabolar iyice yıkanmalı
ılık su ve sabun. Eğer sırasında
su prosedürleri, kulağa su kaçtı, olması gerekiyor
pamuklu çubukla kurulayarak oradan çıkarın.
Dalabileceğiniz derinlik
uygulanmaması için kulağa pamuklu çubuk
kulak zarı hasarı, her biri
kişinin bunu kendi başına hissetmesi gerekir.
Özellikle dikkat edilmelidir
böylece bu prosedürler sırasında yanında
çocuk ve yetişkin, kazara itebilecek veya itebilecek kimse yoktu.
başka bir ciddi önlem alın. İçinde
çok
durumlar
sıklıkla
olmak
kulak zarı hasarı
işlem
yürütmek
hijyenik
olaylar.

Daha iyi adlandırılan başka bir bakım da var
bakım. Şu anda en yaygın resim
Çocuklar kulaklıkla müzik dinlediğinde. Benzer uygulama
nörite yol açıyor ve istatistikler son zamanlarda bunu gösteriyor
Bu sorunla ilgili olarak doktorlara birçok kez daha sık başvurulmaktadır.
Sağlık durumunuza da dikkat etmelisiniz
kış donları sırasında hipotermi olarak işitme organları
kafa, diğer şeylerin yanı sıra iltihaplanmanın gelişmesine yol açabilir
işitme organları.
Kulak hijyeninin bir diğer yönü de piercing yapmaktır.
küpe süslemeleri. Bu prosedür görünüşte tehlikeli
hiçbir fikri yok. Ancak şunu bilmelisiniz ki kulak
lavabo çok sayıda nokta içerir
farklı ile ilişkili iç organlar ve vücut sistemleri.
Bu nedenle bu bile basit prosedür için gerekli
uzman

Referanslar

1. Gapanovich V.Ya. Alexandrov V.M. "Kulak burun boğaz
Atlas". Minsk: " Yüksek Lisans» 1989
2. Nazarova E.N., Zhilov Yu.D. "Yaş atomisi ve fizyolojisi",
Moskova, Akademi, 2008-272
3. Neiman L.V., Bogomilsky M.R. "Anatomi, fizyoloji ve patoloji
işitme ve konuşma organları" Yayınevi: "Vlados" 2001-222
4.Sapin M.R., Bryskina Z.G. "Çocukların anatomisi ve fizyolojisi ve
gençler", Akademi 2002-456
5. Khripkova A.G., Antropova M.V., Farber D.A. "Yaş
fizyoloji ve okul hijyeni", Moskova, Eğitim, 1990-319
6.A.G. “İşitme, görme ve görme organlarının anatomisi, fizyolojisi ve patolojisi
konuşmalar", Veliky Novgorod, 2006-68
7. Shipitsyna L.M., Vartanyan I.A. "Anatomi, fizyoloji ve patoloji
işitme, konuşma ve görme organları", 2012-432

8. Erişim modu: do.gendas.ru
9. Erişim modu: med.books.info
10. Erişim modu: WOMAN-LAFI-Kadın dergisi
11. Erişim modu: Schemo.rf.2015

1. sınıf öğrencisi tarafından tamamlandı
711-Z grupları
yazışma kursları
Shoroshneva Marina Anatolyevna

Biyoloji Sunumu - İşitme analizörü

İşitme analizörü- Ses bilgisinin algılanmasını sağlayan, onu sinir uyarılarına dönüştüren ve daha sonra merkezi sinir sisteminde iletilmesini ve işlenmesini sağlayan bir dizi yapı.

İşitme cihazının yapısı
Memelilerde ve insanlarda işitme ve denge organı aşağıdakilerden oluşur:
Dış ve orta kulak (sesi ileten)
İç kulak (sesi alan)

İç kulak (salyangoz)
İç kulak, içinde yer alan kemikli bir labirenttir (salyangoz ve yarım daire kanalları).
şeklini tekrarlayan zarsı bir labirent. Membranöz labirent endolenf ile doldurulur, membranöz ve kemik labirent arasındaki boşluk perilenf (perilenfatik boşluk) ile doldurulur. Normalde her sıvının hacmi ve elektrolit bileşimi (potasyum, sodyum, klor vb.) sabit tutulur

Corti Organı
Corti organı, işitsel analizörün ses titreşimlerinin enerjisini enerjiye dönüştüren alıcı kısmıdır. sinirsel heyecan. Corti organı, iç kulağın koklear kanalındaki endolenfle dolu baziler membran üzerinde bulunur. Corti organı, işitme sinirinin liflerinin uzandığı bir dizi iç ve üç sıra dış sesi algılayan tüylü hücreden oluşur.

Vestibüler aparat
Vestibüler aparat, omurgalılarda ve insanlarda başın ve vücudun uzaydaki pozisyonundaki değişiklikleri ve vücut hareketinin yönünü algılayan bir organdır; iç kulağın bir kısmı. Vestibüler aparat, vestibüler analizörün karmaşık bir reseptörüdür. Yapısal temel vestibüler aparat - siliyer hücre kümelerinden oluşan bir kompleks
iç kulak, endolenf, içinde bulunan kalkerli oluşumlar - yarım daire kanallarının ampullerinde otolitler ve jöle benzeri kapüller.

Kulak hastalıkları
Soğuk rüzgar veya don, yaralanma, kaynama, iltihaplanma, kükürt birikmesi ve çok daha fazlası kulakta çekme veya kesme ağrısına neden olabilir ve apse oluşumuna yol açabilir. Sağırlığın en yaygın nedeni kulak kiri birikmesidir. Kronik hastalık Kulak kanalında enfeksiyonlar şişmeye ve işitme kaybına neden olabilir. İşitme kaybının nedeni kulak zarına mekanik travma ve üzerindeki yara izleridir. Yaşlı insanlarda kulak zarının arkasındaki küçük kemikler sıklıkla kaynaşır ve sağır olmalarına neden olur. Obezite, böbrek hastalığı, nikotin kötüye kullanımı, alerjiler işitmeyi kötüleştirir. büyük dozlar aspirin, antibiyotikler, diüretikler, kalp ilaçları, tonik Şiddetli burun akıntısı birkaç gün boyunca işitmeyi bozar.

Kulak hijyeni
Doğa şaşırtıcı bir şekilde kulak kiri hareket ettirilerek kulağın periyodik temizliğini sağladı. Kulağın durumu şaşırtıcı bir şekilde genel sağlığı etkiler. Örneğin kulak zarındaki kükürt basıncının artması nedeniyle baş dönmesi meydana gelebilir. Dış kulak(kulak kepçesi) elinizle yoğurmak, her yöne döndürmek, aşağı ve ileri çekmek, kulak kirini ve kalıntılarını hareket etmeye ve dışarı çıkmaya zorlamak en iyisidir. Kulak kanalının daha az dikkat ve bakıma ihtiyacı yoktur. Sağlıklı bir kulakta kulak kiri birikmez. Yerel kulak ağrısı Kanalın kaşınması, tahrişi veya iltihaplanması sadece kolayca önlenmekle kalmaz, aynı zamanda bu organın günlük bakımıyla bile iyileştirilebilir. Kulak damlası kükürdü yumuşatır, kütlesini artırabilir ve herhangi bir fayda sağlamadan basıncı artırabilir. Kulak kepçesinin günlük temizliği, deliklerin sulanması ve dış kısımların sıradan suyla yıkanmasından oluşur. İşaret parmağı kulak kiri, kuru ölü hücreler ve gün içinde biriken tozu temizlemek için kulağınıza yerleştirmeniz ve duvara hafif bir baskı uygulayarak yavaşça bir yandan diğer yana hareket ettirmeniz gerekir.

Biyoloji Sunumunu İndirin - İşitme Analiz Cihazı

Yayınlanma tarihi: 11/09/2010 05:12 UTC

Etiketler: :: :: :: :: :: :.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Ders konusu: “İşitme analizörü”

Dersin amacı işitsel analizör hakkında bilgi geliştirmek ve yapısının özelliklerini ve işitme hijyeni kurallarını ortaya çıkarmaktır.

Ders kitabını (sayfa 253) kullanarak diyagramı doldurun. İşitsel analizör İşitsel reseptör İşitsel sinir İşitsel korteks serebral hemisferler(temporal loblar)

İşitme organı Dış kulak Orta kulak İç kulak

Ders kitabının 253-255. sayfalarını kullanarak işitme organının yapısı ve işlevi Kulak Bölümü Yapı İşlevleri Dış kulak Orta kulak İç kulak tablosunu doldurun.

İşitme organının yapısı ve işlevi Kulağın bölümü Yapı Görevleri Dış kulak 1. Kulak kepçesi. 2. Dış işitsel kanal. 3. Kulak zarı. 1. Sesi yakalar ve kulak kanalına yönlendirir. 2. Kulak kiri– Tozu ve mikroorganizmaları hapseder. 3. Kulak zarı havadaki ses dalgalarını mekanik titreşimlere dönüştürür.

İşitme organının yapısı ve işlevi Kulağın bölümü Yapı İşlevleri Orta kulak 1. İşitme kemikçikleri: – çekiç – örs – üzengi 2. Östaki borusu 1. Kulak zarının titreşim kuvvetini artırın. 2. Nazofarinks'e bağlanır ve kulak zarı üzerindeki basıncı eşitler.

İşitme organının yapısı ve işlevi Kulağın bölümü Yapı İşlevleri İç kulak 1. İşitme organı: içi sıvıyla dolu bir boşluğu olan koklea. 2. Denge organı – vestibüler aparat. 1. Sıvıdaki dalgalanmalar, spiral organın reseptörlerinin tahriş olmasına neden olur ve ortaya çıkan uyarımlar, serebral korteksin işitsel bölgesine girer.

“Sesin iletim mekanizması” videosunu kullanarak ses dalgasının geçişinin bir diyagramını çizin

Bir ses dalgasının geçiş şeması Dış işitsel kanal kulak zarı titreşimi İşitme kemikçiklerinin titreşimi Koklear sıvının titreşimi İşitme reseptörünün işitsel sinir hareketi beyin (temporal loblar)

Ders kitabının 255-257. sayfalarını kullanarak işitme hijyeni kurallarını formüle edin 1. Kulaklarınızı her gün yıkayın 2. Kulaklarınızı sert nesnelerle (kibrit, iğne) temizlemeniz önerilmez 3. Burun akıntınız varsa. , burun deliklerini teker teker temizleyin 4. Kulaklarınız ağrıyorsa doktora başvurun 5. Kulakları soğuktan koruyun 6. Kulakları yüksek sesten koruyun

Kulak yapısı

Ödev §51, bir resim çizin. 106 sayfa 254, takip edin pratik çalışma sayfa 257.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

görsel analizör

Bu ders eleştirel düşünmeyi geliştirme teknolojisi üzerine modellenmiştir. Teknik düşünmenin temel amaçlarından biri öğrenciye bağımsız düşünmeyi, bilgiyi kavramayı ve iletmeyi öğretmektir.

Görsel analizör

RVG ile dersler, çeşitlendirmenize olanak tanıyan RKMChP teknolojisi kullanılarak yürütülür. birlikte çalışmakÇocuklara, grup çalışmasına bireysel odaklı bir yaklaşım sağlar. Öğrenciler...

Dersin amacı: Disiplinlerarası entegrasyon temelinde öğrencilerde işitmenin insan yaşamındaki önemi hakkında bilgi oluşturmak.

Ders hedefleri:

eğitici:

işitsel analizör örneğini kullanarak analizörlerin yapısı hakkında bilgi geliştirmeye devam etmek;

kulağın yapısını ve işlevlerini göz önünde bulundurun;

ses enerjisinin mekanik enerjiye nasıl dönüştürüldüğünü inceleyin;

İşitme hijyeni kurallarını geliştirin.

Gelişimsel:

karşılaştırma, analiz etme, sonuçları formüle etme, bilgi kaynaklarıyla bağımsız çalışma, edinilen bilgileri pratik sorunları çözmek için uygulama yeteneğini geliştirmek;

Farklı bilimlerden (biyoloji, fizik, tarih, müzik, edebiyat) materyalleri entegre etme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek.

eğitici:

sorumluluk duygusunu, karşılıklı yardımlaşmayı ve iletişim becerilerini geliştirmek;

Sağlığınıza iyi bakma becerilerini geliştirmeye devam edin.

Ders türü: birleştirildi.

Teçhizat: multimedya projektörü, bilgisayar, düşünme sayfası, öğretim materyali (biyolojik loto - eşleşen görevlere sahip kartlar), pamuklu çubuklar.

Ders ilerlemesi

1. Organizasyon anı. Ders için psikolojik ruh hali.

Merhaba arkadaşlar. Artık bugün okula gelen herkesten gülümsemesini isterdim. iyi ruh hali. Şimdi okula gitmek için acele eden çocuklar ellerini kaldırsın. Bugün sınıfta bana yardım edecek olanlar ellerini çırpsın. Ben de sizinle tanıştığıma memnun oldum.

2. Bilgi ve becerilerin güncellenmesi.

Bugün sadece ders kitabı ve sunum parçalarıyla değil aynı zamanda düşünce formlarıyla da çalışacaksınız. (ek 2) masanızda gördüğünüz.

Söyle bana, sinir sisteminin hangi kısımlarını inceliyoruz?

Bu doğru, analizciler.

Analizörlere neden ihtiyaç duyulur?

Evet, dünyada yaşamak, onu hissetmek, deneyimlemek. Herhangi bir analizörün kendi bileşenleri vardır, bunları adlandırın.

(Slayt 2).Görev No.1. Gruplara bölün. Slaytta analizörün bölümlerini görüyorsunuz. Düşünce sayfasında ( ek 2 ) – farklı analizörlerin departmanları. Gruplara bölün.

Hadi bakalım slayt 3 ve doğru cevapla karşılaştırın.

Görev No.2. Geçen derste hangi analizörden bahsettiğimizi bana hatırlat.

Bu doğru, görsellik konusunda.

Her birinizin masasında bir biyolojik loto var; çiftler halinde çalıştıktan sonra kartları anlamlarına göre bağlayın.

Doğru yapıp yapmadığımızı kontrol edelim ( slayt 4).

Şuna bak ( slayt 5). Neyden bahsediyor?

Bu doğru, renk körlüğü hakkında - bir kişinin belirli renkleri ayırt edemediği bir hastalık.

(Slayt 6). Hastalığa bu hastalıktan muzdarip olan bilim adamı Dalton'un ismi verilmiştir.

3. Yeni materyalin incelenmesi.

Şimdi dersimizin tahtaya yerleştirilen kitabesine bakın. Yüksek sesle okuyalım:

Seslerin dünyası o kadar çeşitlidir ki,
Zengin, güzel, çeşitli,
Ama hepimiz şu soru yüzünden acı çekiyoruz:
Sesler nereden geliyor?
Neden kulaklarımız her yerden keyif alıyor?
Ciddi düşünmenin zamanı geldi.

Peki dersimizin konusu nedir?

İşitme analizörü.

Zabolotsky'nin şiirini bir düşünce sayfasında okuduktan sonra ses nedir ( ek 2 ), ne olduğunu anlayacaksınız.

Çölden doğmuş, ses dalgalanıyor,
Mavi bir örümcek bir ipliğin üzerinde sallanıyor.
Hava titreşir
Şeffaf ve temiz
Parlayan yıldızlarda
Yaprak sallanıyor.

(N. Zabolotsky)

Fiziğe dönelim. Gerçek şu ki, ses mekanik titreşimlerdir. 20 ila 20.000 Hz frekansta meydana gelir; Saniyede 20 ila 20.000 kez. Yapı hakkında konuşuyoruz insan vücudu Sağlığımızı korumak için kendi kendimize çalıştığımızı unutmamalıyız.

4. Beden eğitimi molası.

Derste çalışırken gözlerimizi yorarız, bu nedenle göz egzersizleri yapmak çok önemlidir. Gözlerimizi çeviririz, gözlerimizle sonsuzluk işareti çizeriz, parmağımızın ucuna dikkatle bakıp onu yakınlaştırıp uzaklaştırırız.

5. Yeni materyaller öğrenmeye devam edin.

Şimdi işitsel analizörün yapısından bahsedeceğiz.

Reseptörler – işitsel sinir – serebral korteksin temporal bölgesi.

Kulağın yapısını inceliyoruz. ( slayt7): İşitme organı - kulak: dış, orta, iç.

Ders kitabını inceleyin (s. 85-87). Diyagramı doldurun ( ek 2 ):

Doğru şekilde tamamlanmış diyagramın yerleştirildiği panoya bakalım; varsa karşılaştırıp düzeltmenizi öneririm.

(Slayt 8.9). Şimdi fonksiyonlardan bahsedelim:

Kulak kepçesi: sesleri alır

Dış işitsel kanal: ses titreşimlerini iletir

Kulak zarı: ses titreşimlerini mekanik titreşimlere dönüştürerek orta kulağa iletir.

İşitme kemikçikleri:çekiç ve örs kaldıraçtır, üzengi ise bir çeşit pistondur. Kulak zarındaki zayıf titreşimleri güçlendirerek iç kulağa iletirler. Üzengi oval pencereye dayanır.

Östaki borusu: orta kulağı nazofarinks'e bağlar. Artan gürültü sırasında oluşan basıncı eşitler. (kulak burun boğaz doktoru).

Salyangoz: 2,5 tur lavabo. İçeri kemik labirenti Salyangoz membranöz bir labirent içerir. Her ikisi de titreşimleri üzengi demirinin oval pencereye çarpmasından kaynaklanan sıvıyla doludur. Membran labirentin içinde, koklea kıvrımlarının tüm uzunluğu boyunca, en ince liflere sahip beş sıra hücre vardır (her hücre için 60-70). Bu işitsel tüylü hücreler (yaklaşık 24 bin adet) bireysel liflerden oluşan bir zara bağlanır. Koklear sıvıda titreşimler oluştuğu anda perde işitme hücrelerinin tüylerine temas etmeye başlar ve bu da seslerin oluşmasına neden olur. elektriksel darbeler değişen güçte. İşitme siniri bu uyarıları toplar ve bunları subkortikal gangliyonlar yoluyla beynin temporal loblarının korteksine iletir. Seslerin analizini ve sentezini sağlarlar.

Plotnikova Anastasia ML 502 tarafından tamamlandı

Slayt 2: Görsel analiz cihazının özellikleri

Slayt 3: Görsel analizör

1. Çap göz küresi yeni doğmuş bir bebek için - 17,3 mm (yetişkinlerde - 24,3 mm) Bundan, uzak nesnelerden gelen ışık ışınlarının retinanın ARKASINDA birleştiği, yani fizyolojik ileri görüşlülüğün yeni doğanların karakteristiği olduğu sonucu çıkar. 2 yaşına kadar göz küresi. 5 yaşına kadar %40 daha küçük – %70 oranında ve 12-14 yaşlarında bir yetişkinin göz küresi boyutuna ulaşır

Slayt 4: Görsel analizör

2. Doğum anında görsel analizör olgunlaşmamıştır. Retina gelişimi ancak 12. ayda sona erer ve miyelinasyon gerçekleşir. optik sinirler 3-4 ayda tamamlanır Kortikal analizörün olgunlaşması ancak 7 yaşında tamamlanır. İris kasının az gelişmiş olması karakteristiktir, bu nedenle yeni doğmuş bir bebeğin gözbebekleri dardır

Slayt 5: Görsel analizör

3. Yaşamın ilk günlerinde yeni doğmuş bir bebeğin gözleri koordinasyonsuz hareket eder (2-3 haftaya kadar). Görsel konsantrasyon doğumdan sadece 3-4 hafta sonra ortaya çıkar ve reaksiyonun süresi maksimum 1-2 dakikadır.

Slayt 6: Görsel analizör

4. Yeni doğmuş bir bebek, retinanın konilerinin olgunlaşmamış olması nedeniyle renkleri ayırt edemez, ayrıca sayıları çubuklardan çok daha azdır. Renklerin farklılaşması yaklaşık 5-6 ayda başlar, ancak bilinçli renk algısı yalnızca 2'de gerçekleşir. -3 yaşına gelindiğinde çocuk çiçeklerin parlaklık oranını ayırt eder. 10-12 yaşlarına gelindiğinde renkleri ayırt etme yeteneği önemli ölçüde artar.

Slayt 7: Görsel analizör

5. Çocuklarda çok elastik bir mercek vardır, yetişkinlere göre eğriliğini daha fazla değiştirebilir. Ancak 10 yaşından itibaren merceğin esnekliği azalır ve yaşla birlikte akomodasyon hacmi de azalır. en yakın net görüş noktası “geriye doğru hareket eder” - 10 yılda 7 cm uzakta, 15'e 8 vb. 6. 6-7 yılda oluşur binoküler görüş

Slayt 8: Görsel analizör

7. Yenidoğanlarda görme keskinliği çok düşüktür. 6 aya kadar – 0,1; 12 ayda – 0,2; 5-6 yaşlarında – 0,8-1,0; ergenlerde görme keskinliği 0,9-1,0 civarındadır. 8. Yenidoğanlarda görme alanları yetişkinlere göre çok daha dardır, 6-8 yaş kadar genişler ancak bu süreç en sonunda 20 yaşında sona erer 9. Çocukta uzamsal görme 3 aylıkken oluşur. . 10. Hacimsel görüş 5 aydan 5-6 yaşa kadar oluşur

Slayt 9: Görsel analizör

11. Stereoskopik uzay algısı 6-9 ay arasında gelişmeye başlar. Çocukların çoğunda keskinlik 6 yaşına kadar gelişmiştir. görsel algı ve görsel analizörün tüm kısımları tamamen farklılaşmıştır. Gözün ön-arka ekseninin “küreselliği” ve kısalması nedeniyle 7 yaşın altındaki çocuklarda yakın görüşlülük görülür. 7-12 yaşına gelindiğinde yavaş yavaş normal görüşe dönüşür, ancak çocukların %30-40'ında miyop gelişir.

Slayt 10: İşitme analiz cihazının özellikleri

Slayt 11: İşitme analizörü

Koklea oluşumu intrauterin gelişimin 12. haftasında meydana gelir ve 20. haftada koklear sinir liflerinin miyelinasyonu kokleanın alt (ana) kıvrımında başlar. Kohleanın orta ve üst kıvrımlarındaki miyelinizasyon çok daha sonra başlar.

Slayt 12: İşitme analizörü

Subkortikal yapılar işitsel analizörle ilgili, kortikal bölümünden daha erken olgunlaşır. Niteliksel gelişimleri doğumdan sonraki 3. ayda sona erer. İşitsel analizörün kortikal alanları 5-7 yaşlarında yetişkin durumuna yaklaşır.

Slayt 13: İşitme analizörü

İşitsel analizör doğumdan hemen sonra çalışmaya başlar. Sese verilen ilk tepkiler, subkortikal oluşumlar düzeyinde gerçekleştirilen yönlendirme refleksleri niteliğindedir. Prematüre bebeklerde dahi görülebilmektedir ve gözlerin kapanması, ağzın açılması, titreme, solunum sayısının azalması, nabız ve çeşitli yüz hareketleriyle kendini göstermektedir. Aynı yoğunluktaki ancak tını ve perde açısından farklı sesler farklı tepkilere neden olur, bu da yeni doğmuş bir çocuğun bunları ayırt etme yeteneğini gösterir.

Slayt 14: İşitme analizörü

Bebeklerde sese yaklaşık tepki yaşamın ilk ayında ortaya çıkar ve 2-3 aydan itibaren baskın bir karakter kazanır. Şartlandırılmış yiyecek ve ses uyarımına karşı savunma refleksleri, bir çocuğun hayatının 3-5 haftasından itibaren geliştirilir, ancak bunların güçlendirilmesi yalnızca 2 aydan itibaren mümkündür. Farklı seslerin farklılaştırılması 2-3 aydan itibaren belirgin bir şekilde iyileşir. 6-7 aylıkken çocuklar orijinalinden 1-2, hatta 3-4,5 müzik tonu kadar farklı olan tonları ayırt ederler.

Slayt 15: İşitme analizörü

İşitsel analizörün işlevsel gelişimi 6-7 yıla kadar devam eder; bu, konuşma uyaranlarında ince farklılaşmaların oluşmasında ve işitme eşiğindeki değişikliklerde kendini gösterir. 14-19 yaşlarına doğru işitme eşiği düşer, işitme keskinliği artar, daha sonra giderek ters yönde değişir. İşitsel analizörün farklı frekanslara duyarlılığı da değişir. Doğumdan itibaren insan sesinin seslerini algılamaya "ayarlanmıştır" ve ilk aylarda - yüksek, sessiz, "bebek konuşması" adı verilen özel şefkatli tonlamalarla, bu çoğu annenin içgüdüsel olarak konuştuğu sestir. bebeklerine.

Slayt 16: İşitme analizörü

Çocuk 9 aylıktan itibaren yakınındaki insanların seslerini, çeşitli gürültü ve seslerin frekanslarını ayırt edebilir. günlük yaşam, dilin prozodik araçları (ses perdesi, uzunluk, kısalık, farklı ses seviyeleri, ritim ve vurgu), birisi onunla konuşursa dinler. Fonemik ve müzikal işitmenin farklılaşmasıyla eş zamanlı olarak seslerin frekans özelliklerine duyarlılıkta daha fazla bir artış meydana gelir, maksimum 5-7 yıl olur ve büyük ölçüde eğitime bağlıdır.

Slayt 17: Koku analiz cihazının özellikleri

Slayt 18: Koku analizörü

Koku analizörünün periferik bölümü intrauterin gelişimin 2. ayında oluşmaya başlar ve 8 ayda zaten tamamen yapısal olarak oluşmuştur. Doğumun ilk günlerinden itibaren koku tahrişlerine karşı reaksiyonlar mümkündür. Bunlar çeşitli yüz hareketleri, genel vücut hareketleri, kalp fonksiyonundaki değişiklikler, solunum hızı vb. ile ifade edilir. Prematüre çocukların yaklaşık yarısı ve tam dönem doğan çocukların 4/5'i koku alır, ancak koku hassasiyetleri bundan yaklaşık 10 kat daha azdır. yetişkinlerin hoş olmayan ve hoş kokuları ayırt etmezler. Koku ayrımcılığı yaşamın 2-3 ayında ortaya çıkar. Koku uyaranlarına karşı koşullu refleksler, doğum sonrası gelişimin 2. ayından itibaren geliştirilir.

Slayt 19: Tat analiz cihazının özellikleri

Slayt 20: Tat analizörü

Tat analiz cihazının periferik kısmı intrauterin yaşamın 3. ayında oluşmaya başlar. Doğum anında, zaten tamamen oluşmuştur ve doğum sonrası dönemde, esas olarak yalnızca reseptör dağılımının doğası değişir. Çocuklarda yaşamın ilk yıllarında, reseptörlerin çoğu esas olarak dilin arkasında ve sonraki yıllarda kenarları boyunca dağıtılır. Yenidoğanlarda tüm ana tatlandırıcı madde türlerine koşulsuz bir refleks reaksiyon mümkündür. Böylece tatlı maddelere maruz kalındığında karakteristik emme ve yüz hareketleri meydana gelir. olumlu duygular. Acı, tuzlu ve ekşi maddeler gözlerin kapanmasına ve yüzün kırışmasına sebep olur.

Slayt 21: Tat analizörü

Çocuklarda tat analiz cihazının hassasiyeti yetişkinlere göre daha azdır. Bu, tat uyaranına tepkinin başlaması ve yüksek tahriş eşiği için yetişkinlere göre daha uzun bir gecikme süresi ile kanıtlanır. Tat uyarımının etkisi altındaki gizli dönemin süresi ancak 10 yaşına gelindiğinde yetişkinlerdekiyle aynı olur. 6 yaşına gelindiğinde yetişkinlerin karakteristik tahriş eşikleri belirlenir. Tat uyaranlarının etkisine yönelik koşullu refleksler, yaşamın 2. ayında geliştirilebilir. 2. ayın sonunda tat uyaranlarının farklılaşması gelişir. Çocukların ayırt etme yeteneği 4 aylıkken zaten oldukça yüksektir. 2 ila 6 yıl arası tat hassasiyeti artar, okul çocuklarında yetişkinlerden çok az farklılık gösterir

Slayt 22: Cilt analiz cihazının özellikleri

Slayt 23: Cilt analizörü

Rahim içi gelişimin 8. haftasında deride serbestçe sonlanan miyelinsiz sinir lifi demetleri tespit edilir. Bu sırada ağız bölgesindeki cilde dokunmaya karşı motor bir reaksiyon ortaya çıkar. Gelişimin 3. ayında katmanlı vücut tipi reseptörler ortaya çıkar. Cildin farklı bölgelerinde sinir elemanları eşzamanlı olarak ortaya çıkar: öncelikle dudak derisinde, sonra el ve ayak parmaklarının iç kısımlarında, sonra alın, yanaklar ve burun derisinde. Boyun, göğüs, meme başı, omuz, önkol ve koltuk altı derisinde eş zamanlı olarak reseptör oluşumu meydana gelir.

Slayt 24: Cilt analizörü

Dudak derisindeki reseptör oluşumlarının erken gelişimi, dokunsal uyarının etkisi altında emme eyleminin gerçekleşmesini sağlar. Gelişimin 6. ayında, bu dönemde meydana gelen çeşitli fetal hareketlere bağlı olarak emme refleksi baskındır. Çeşitli yüz hareketlerinin ortaya çıkmasını gerektirir. Yeni doğmuş bir bebeğin derisi bol miktarda reseptör oluşumuyla beslenir ve bunların yüzeyindeki dağılımının doğası bir yetişkindekiyle aynıdır.

Slayt 25: Cilt analizörü

Yeni doğanlarda ve bebekler Ağız çevresindeki cilt, gözler, alın, avuç içleri ve ayak tabanları dokunmaya karşı en hassas olan bölgedir. Ön kol ve alt bacağın derisi daha az hassastır ve omuz, karın, sırt ve uyluk derisi daha da az hassastır. Bu, yetişkinlerin cildinin dokunma hassasiyetinin derecesine karşılık gelir.

Slayt 26: Cilt analizörü

Doğumdan sonraki ilk yıllarda kapsüllü reseptörlerde çok yoğun bir artış meydana gelir. Aynı zamanda sayıları özellikle baskıya maruz kalan bölgelerde güçlü bir şekilde artmaktadır. Böylece yürüme eyleminin başlamasıyla birlikte ayağın plantar yüzeyindeki reseptörlerin sayısı artar. Elin ve parmakların palmar yüzeyinde, birçok lifin tek bir şişede büyümesiyle karakterize edilen poliakson reseptörlerinin sayısı artar. Bu durumda, bir reseptör oluşumu bilgiyi merkeze iletir. sinir sistemi birçok afferent yol boyunca uzanır ve bu nedenle kortekste geniş bir temsil alanına sahiptir.

Slayt 27: Cilt analizörü

Bu, intogenez sırasında elin palmar yüzeyinin derisindeki bu tür reseptörlerin sayısındaki artışı açıklamaktadır: yaşla birlikte, hepsi daha yüksek değer bir insanın hayatında el kazanır. Bu nedenle, çevredeki dünyadaki nesnelerin analizinde ve değerlendirilmesinde, gerçekleştirilen hareketlerin değerlendirilmesinde reseptör oluşumlarının rolü artmaktadır. Ancak ilk yılın sonunda ciltteki tüm reseptör oluşumları yetişkinlerdekine çok benzer hale gelir. Yıllar geçtikçe, dokunsal reseptörlerin uyarılabilirliği, özellikle 8 ila 10 yaşları arasında ve ergenlerde artar ve 17 ila 27 yaşlarında maksimuma ulaşır. Yaşam boyunca cilt-kas hassasiyeti bölgesi ile diğer algısal bölgeler arasında cilt tahrişlerinin lokalizasyonunu netleştiren geçici bağlantılar oluşur.

Slayt 28: Cilt analizörü

Yenidoğanlar soğuğa ve sıcağa çok daha fazla tepki verir uzun süre yetişkinlerden daha. Soğuğa sıcağa göre daha güçlü tepki verirler. Yüzdeki cilt ısıya en duyarlı olanıdır. Yenidoğanlarda ağrı hissi vardır, ancak kesin lokalizasyonu yoktur. Yetişkinlerde meydana gelen zarar verici cilt tahrişlerinde acı verici hislerörneğin, bir iğne batmasına, yenidoğanlar doğumdan sonraki 1. - 2. günde hareketlerle tepki verirler, ancak zayıf bir şekilde ve uzun bir gizli dönemden sonra tepki verirler. Yüzün derisi ağrılı uyaranlara karşı en hassas olanıdır, çünkü motor reaksiyonun latent süresi yetişkinlerde olduğu gibi yaklaşık olarak aynıdır.

Slayt 29: Cilt analizörü

Yenidoğanın eyleme tepkisi elektrik akımı büyük çocuklara göre önemli ölçüde daha zayıftır. Dahası, yalnızca yetişkinler için dayanılmaz olan bir akım gücüne tepki verirler; bu, merkezcil yolların az gelişmiş olması ve derinin yüksek direnciyle açıklanır. 2-3 yaş arası çocuklarda bile interoreseptörlerin tahrişinden kaynaklanan ağrının lokalizasyonu yoktur. Yaşamın ilk aylarında veya ilk yılında tüm cilt tahrişlerinin kesin lokalizasyonu yoktur. Yaşamın ilk yılının sonunda çocuklar ciltteki mekanik ve termal tahrişleri kolaylıkla ayırt edebilirler.

Son sunum slaytı: Çocuklarda analizörlerin anatomik ve fizyolojik özellikleri

İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ!