Ivan Alekseevich Bunin
Uzun bir kış akşamını hatırlıyorum,
Alacakaranlık ve sessizlik;
Lambanın ışığı belli belirsiz yağıyor,
Fırtına pencerede ağlıyor.
"Canım," diye fısıldıyor annem, "
Biraz kestirmek istersen
Neşeli ve neşeli olmak
Yarın sabah tekrar olmak üzere, -
Kar fırtınasının uluduğunu unut,
Benimle olduğunu unut
Ormanın sessiz fısıltısını hatırla
Ve öğlen yaz sıcağı;
Huş ağaçlarının nasıl hışırdadığını hatırla,
Ve ormanın arkasında, sınırda,
Yavaş ve sorunsuz yürüyün
Çavdarın altın dalgaları!
Ve bir arkadaşa tavsiye
Güvenerek dinledim
Ve hayallerle çevrili,
Kendimi unutmaya başladım.
Sessiz uykuyla birlikte birleşti
Uyuyan rüyalar -
Olgunlaşan kulakların fısıltısı
Ve huş ağaçlarının belirsiz gürültüsü...
Ivan Bunin, edebi Olympus'un zirvelerini düzyazıyla değil şiirle fethetmeye başladı. Çocukluğundan itibaren şiir yazdı ve 17 yaşına geldiğinde dergilerde yayımlandı. İlk başarılar o kadar açıktı ki, yazarın ailesinin evinden ayrıldıktan sonra tam olarak ne yapacağına dair hiçbir şüphesi yoktu. Bu yazarın gençlik eserlerinin çok ince ve yüce bir lirizm örneği olması dikkat çekicidir. Yaşla birlikte Bunin daha pragmatik ve ölçülü hale geldi ve gerçek duygularını yalnızca düzyazıda açığa çıkardı.
1887'de yazılan "Uzun Bir Kış Akşamını Hatırlıyorum" şiiri, bu yazarın eserinin ilk dönemlerine kadar uzanır. Çocukluk anılarımıza ve ebeveynlerimizin evindeyken hayatımızda en az bir kez deneyimlediğimiz o muhteşem duygulara ithaf edilmiştir. Çalışmanın ilk satırlarından itibaren pencerenin dışında kötü havanın şiddetlendiği anlaşılıyor. Şair, "Lambanın ışığı loş bir şekilde yağıyor, fırtına pencerede ağlıyor" diyor. Ancak şiirin kahramanı şefkatli anne ellerinin koruması altında kendini tamamen güvende hisseder ve en yakın ve en sevilen kişinin sessiz sesi inanılmaz bir neşe duygusu verir. Anne bebeği uykuya dalmaya ikna eder, ancak bunu yapmak için pencerenin dışında kar fırtınasının uğuldadığını unutması gerekir. Kadın küçük oğluna, "Ormanın sessiz fısıltısını ve öğlen yaz sıcağını hatırla" diye tavsiyede bulunuyor. Görünüşe göre bu sözlerde şaşırtıcı bir şey yok ama bebeğin ruhunu ısıtan sözler bunlar. Zihinsel olarak soğuk kışın yerini yumuşak bir yaza bıraktığını ve kırsal kesimin dışındaki tarlada "altın çavdar dalgalarının yavaş ve sorunsuz bir şekilde hareket ettiğini" hayal ediyor.
Annenin tavsiyesi çok faydalı çıkıyor ve şair bu sayede "rüyalara kapılıp kendini unutmaya başladığını" itiraf ediyor. Morpheus krallığında keyifli bir yolculuğa çıkan küçük çocuk, kar fırtınasının uğultusu yerine "olgunlaşan mısır başaklarının fısıltısını ve huş ağaçlarının belirsiz sesini" duydu. Bunin'in hafızasına o kadar net bir şekilde kazınmış olan bu çocukluk anılarıydı ki, 17 yaşındayken, gençler değerlerini kanıtlamak için ebeveynlerinin evini terk etmeye çalışırken, o her seferinde zihinsel olarak hayatının en kaygısız zamanına geri döndü. Ve sezgisel olarak bu mutlu zamanın sonsuza dek gittiğini anlayarak onlardan yaratıcılık için ilham aldım.
Şiir, daha sonra müziğe uyarlanan ve 20. yüzyılın ilk yarısında hem Rusya'da hem de yurtdışında büyük popülerlik kazanan ninni biçiminde yazılmıştır.
Pribludny'nin ilk "hayatı ve eserinin kısa taslağı" 1963'te A. Skripov tarafından yayınlandı. Şairin 1929-1936 yılları arasında onunla yazışan yakın arkadaşı Skripov, daha önce bilinmeyen çok sayıda materyal yayınladı. Şüphesiz güvenilir delillere sahip olan eseri, elbette bugün bile değerini kaybetmemiştir, ancak 60'lı yılların Rus edebiyat eleştirisine özgü aşağıdaki gibi görüş ve değerlendirmelere tam olarak yansımaktadır...
Tüm döngüye adını veren ilk hikaye "Karanlık Sokaklar", "Ida" hikayesinin motifini geliştiriyor: Kaybedilen mutlulukla ilgili pişmanlıklar yanıltıcıdır, çünkü hayat olması gerektiği gibi gider ve kişi özgür değildir. üzerinde herhangi bir değişiklik yapmak için. "Karanlık Sokaklar" hikayesinin kahramanı, henüz genç bir toprak sahibi iken, sevimli köylü kızı Nadezhda'yı baştan çıkardı. Ve sonra hayatı yoluna girdi. Ve şimdi, yıllar sonra, zaten yüksek rütbeli bir asker olan o, kendisini gençliğinde sevdiği yerlerden geçerken buluyor. Misafir kulübesinin sahibi, kendisi gibi yaşlı ama yine de güzel bir kadın olan Nadezhda'yı tanır.
Savaş, Shakhmatovo'da Blok'u geride bıraktı. Onu zaten saçma olan bir hayatta yeni bir saçmalık olarak karşıladı. Almanya'yı, Alman üniversitelerini, şairlerini, müzisyenlerini, filozoflarını seviyordu; Halkların neden yöneticilerini memnun etmek için savaşmaları gerektiğini anlamak onun için zor. En zor ve en utanç verici barış, her türlü savaştan daha iyidir. Lyubov Dmitrievna hemen hemşire olarak eğitim aldı ve cepheye gitti. Mikhail Tereshchenko tüm edebi faaliyetleri bıraktı.
Zor konulardan biri de lirik bir eserin analizidir. Altıncı sınıf öğrencileri ilk kez I. A. Bunin'in eserleriyle karşılaşıyor.
Ders formatı: I. A. Bunin'in portresi, I. I. Shishkin'in "Oaks" resimleri; A. I. Kuindzhi “Huş Korusu”; B. Shcherbakova “Moskova Bölgesi”; N. Romadina “Kış Ayı”.
I. A. Bunin. Bu isim size ne anlatıyor? Bunin ne zaman yaşadı ve yazdı? Bu yazarın hangi eserini daha önce okuduk?
(I. A. Bunin'in bir Rus yazar olduğunu, 1870 - 1953 yılları arasında yaşadığını, eski bir soylu aileye ait olduğunu hatırlıyoruz. 1921'de “Çim Biçme Makineleri” hikayesini yazdı. I. A. Bunin 30 yıldan fazla bir süre yurtdışında sürgünde yaşadı. Yerlisinden ayrılmış Yazar, eserlerinde zihinsel olarak Anavatan temasına, hüzün ve melankolik sese geri döner).
Sınıfa bir soruyla hitap ediyorum: Bunin'in lirik eseri "Düşen Yapraklar" ve düzyazı "Biçme Makineleri" ile tanıştık. Lirik bir eserin düzyazı bir eserden farkı nedir?
(Lirik şiirde ritim ve kafiye vardır ve en önemlisi ruh hali, izlenim vardır. Şiirdeki ana şey budur).
Şiir okumak edebiyat dersinde önemli bir aşamadır. Okunan bir şiirin ilk izlenimi sınıftaki genel havayı etkileyebilir. Çocukları “Uzun bir kış akşamını hatırlıyorum” şiirini dinlemeye ve önce şiirde anlatılan resmi hayal etmeye, ikinci olarak kelimelerin anlamlarına dikkat etmeye çağırıyorum: lamba, rüyalar.
Lamba, bir simgenin, bir tapınağın önünde yanan, özel yağla doldurulmuş, fitili olan küçük bir kaptır.
Rüyalar- parlak rüyalar, hayalet vizyonlar ve rüyalar.
Okuduktan sonra öğrencilere bir soru soruyorum: Çalışmayı okuduktan sonra hangi düşünceler ortaya çıktı? Duygular mı?
Hikâye kimin bakış açısından anlatılıyor? Şiir hangi biçimde yazılmıştır?
Bireysel çizgilere bakalım:
Ben hatırlıyorum - uzun bir kış akşamı...
Unut gitsin kar fırtınasının uluduğunu...
Hatırlamak ormanın sessiz fısıltısı...
Altı çizili kelimelere ne denir? (Zıt anlamlılar). Zıt anlamlılar nelerdir? (Zıt anlamlara sahip kelimeler).
Bu satırlarda kelimelerin zıt olduğu sonucuna varıyoruz, peki resimler?
(Görünüşe göre onlar da karşı çıkıyor. Kış - yaz manzarası).
Bu tekniğe literatürde ne ad verilmektedir? (Antitez, görüntülerin, resimlerin, kelimelerin, kavramların karşıtlığıdır).
Şiirde hangi kelimeler belirsiz, hangileriyle ilk kez karşılaştınız?
Kış manzarası. Kış manzarasını karakterize eden çizgiler nasıl bir ruh hali yaratıyor? Metaforları, lakapları bulun. Metaforların ve epitetlerin rolü nedir?
(Kışın - evde: lambanın ışığı belli belirsiz yağıyor. Karanlık, kasvetli, endişe verici. Fırtına ağlıyor, kar fırtınası uluyor. Çocuğun gördüğü ve işittiğine göre endişeli ve huzursuz hali).
Yaz manzarası. Yaz manzarasını karakterize eden çizgiler nasıl bir ruh hali yaratıyor? Epitetleri, metaforları bulun.
(Ormanın sessiz fısıltısı, huş ağaçlarının hışırtısı, yavaş ve düzgün yürümesi, çavdarın altın dalgaları. Yaz manzarası - hafif hareket, hafif fısıltı, bu ruhun hafif ve neşeli hissetmesini sağlar, huzur ve sükunet gelir.)
Yazarın nasıl bir ruh hali yarattığı, doğa resimlerinin bize ne verdiği sorusuna dönelim. Kişileştirmenin rolü nedir?
(İnsan kendini doğanın bir parçası gibi hisseder, doğayı anlamak korkuyu uzaklaştırır. Yazı hatırlayarak, yazın resimlerini çizerek çocuk sakinleşir ve uykuya dalar. Manzara kişinin durumunu, ruh halini yansıtır).
Bir yaz resmi hayal etmeye çalışalım. Bir yaz manzarasını tasvir etmek için hangi renkleri kullanırsınız? Şiirin metnini kullanın.
Yaz sıcağı - turuncu, sarı.
Çavdarın altın dalgaları - altın rengi, sarı.
Orman yeşildir.
Huş ağaçları alacalı, siyah ve beyazdır.
Şimdi bir kış manzarası hayal edelim. Hangi renkler kışı tasvir etmenize yardımcı olacak?
Mavi, beyaz, gri - soğuk tonlar ve renkler.
Rus sanatçıların resimlerine bakalım ve bunları cevaplarımızla karşılaştıralım. Yazın çok fazla ışık, sıcaklık ve neşe olduğuna gerçekten inanıyoruz. Yaz doğası bize en parlak, en parlak resimleri verir. Kış da güzeldir ama buzlu uykusunda da güzeldir, donmuş bir güzelliğe benzer. Kışa bakmak güzel ama ısıtmıyor, okşamıyor.
Dersimizin son kısmına geldik. İzlenimlerimizi ve gözlemlerimizi paylaşalım. Yılın en sevdiğiniz zamanı hangisi? Neden? Ruhunuzda kaygı hissediyorsanız yılın hangi zamanına yöneleceksiniz?
Son yazılı çalışma. Öğrencilerin cümleleri tamamlamaları gerekmektedir.
Şiir... ruh hali ile doludur. Ruh hali değişir...
Şiir... bölümlere ayrılmıştır. İçindeki renkleri görüyoruz...
Bu şiirin lirik kahramanı bana öyle geliyor ki...
Bu şiiri öğrenmek isterim (istemem).
Tüm dünyada düzyazılarıyla tanınan ünlü Rus yazar Ivan Alekseevich Bunin, edebiyat kariyerine şiirsel eserlerle başladı; "Hatırlıyorum - uzun bir kış akşamı" en güzel ve şehvetli lirik şiirler arasındadır. Yaratılış tarihi 1887 olup, şiirlerini çok erken yazmaya başlayan şair ve yazar Bunin'in ilk çalışmalarına atfedilir ve 17 yaşından itibaren eserleri o dönemin edebiyat dergilerinde yayımlanır.
“Hatırlıyorum - Uzun Bir Kış Akşamı” şiiri, yazarın annesine ve babasının evindeki yaşamına ilişkin çocukluk anılarına, ebeveynlerinin evindeki her çocuğu çevreleyen o inanılmaz sıcaklık, ilgi ve huzur duygusuna adanmıştır. onu sevin ve onu çevredeki yetişkinlerin dünyasının zorluklarından ve fırtınalarından koruyun.
Şiirin ana teması
Eserin ilk satırlarını okurken, küçük çocukların rahat yatak odasının dışında kasıp kavuran kış havasının, fırtınaların ve kar fırtınalarının bir resmini hayal ediyoruz: "lambanın ışığı belli belirsiz yağıyor, fırtına pencerede ağlıyor." Bebek biraz korkuyor ve uykuya dalamıyor, ancak annesinin sıcaklığı ve ilgisiyle çevrelenmiş, sessiz ve melodik bir sesle yaza, huş ağaçlarının sesine ve altın denizine dair dikkat dağıtıcı hikayeler anlatıyor. çavdar, onu ustaca sakinleştirir ve kendini tamamen güvende hisseder. Sevilen birinin varlığı, sevgisi ve ilgisi, "ormanın sessiz fısıltısını ve öğlen yaz sıcağını" hatırlamaya yönelik basit tavsiye, küçük adamın ruhunu ısıtıyor ve annesinin talimatlarını güvenle ve itaatkar bir şekilde yerine getirerek bir resim hayal ediyor "fısıltıların" uykunun eşiğinde birleştiği ve gerçekliğin olgunlaştığı mısır başaklarıyla huş ağaçlarının belirsiz gürültüsünün birleştiği sıcak bir yaz gününün hikayesi. Çocuk, annesinin sessiz konuşması ve tatlı rüyalarıyla sakinleşerek, onu bir kış gecesinin fırtınasından ve kötü havasından uykunun kanatlarında taşıyarak, "rüyalara kapılmış, kendini unutmaya başladı" sessizce ve sakin bir şekilde uykuya dalar. ve güzel, boğucu bir yaz günü.
Şiirde annenin sözleri geçmiş zaman fiilleri kullanılarak aktarılıyor; sonunda yazarın “ben” zamiri çıkıyor ve okuyucuya anlatılan hikayenin yazarın hafızasına çok canlı ve canlı bir şekilde kazınan çocukluğuna dair anılar olduğunu anlatıyor. bu duygular ve deneyimler yazar tarafından şu anda tam olarak aynı şekilde hissediliyor. Ve o andan bu yana bir düzineden fazla yıl geçmesine ve yazarın babasının evini uzun zaman önce terk etmesine rağmen, bu tatlı çocukluk hayalleri sonsuza kadar ruhunda ve hafızasında kaldı, yetişkin hayatındaki sıkıntılar ve sorunlarla baş etmesine yardımcı oldu. Çocukluğunun geçtiği evde ebeveynlerinin ona verdiği sevgi ve destek, kaygısız, çıplak ayakla geçirdiği çocukluğun mutlu anıları ve bunun asla geri dönmeyeceği anlayışı, Bunin için ilhamının, gücünün ve hayatta kalmasına yardımcı olan iç çekirdeğinin kaynağı haline gelir. yolda tüm fırtınalar ve sıkıntılar.
Yapısal ve bileşimsel özellikler
Ninni şeklinde yazılan Bunin'in "Hatırlıyorum - Uzun Bir Kış Akşamı" şiiri duygusal, işitsel ve görsel olarak çağrışımsal düzeyde çok kolay algılanıyor. Bu çalışmanın önemli bir nedeni, bir çocuk yatak odasındaki bir kış akşamının "alacakaranlık ve sessizlik", "gecenin ışığı" tanımıyla aktarılan ana lirik karakterin yarı uykulu, yarı uyanık durumunun aktarılmasıdır. lamba sessizce dökülüyor”, “uyuklamak”, “kendini unutmak” gibi fiilleri, “ sorunsuzca”, “yavaşça” zarfını kullanarak. Noktalama işaretleri, eseri belirli bölümlere ayırmak için kullanılır: İlk cümledeki tire, geçen zamanı, bu olayların yazarın derin çocukluğunda gerçekleştiğini gösterir, ikinci kıtadaki tire, rüyalar ile gerçeklik arasında bir ayırıcı görevi görür. son dörtlükteki çizgi ayakta uyanıklıktan uyku durumuna geçişi simgelemektedir.
Bu lirik eser, erkeksi kafiye ve çapraz kafiye kullanılarak, trochee benzeri şiirsel bir ölçüyle yazılmıştır. Yazar, şehvetli ve içten bir şiirsel imaj yaratmak için aşağıdaki sanatsal ifade araçlarını kullanır: lakaplar (yaz sıcağı, belirsiz gürültü, sessiz uyku), kişileştirme (fırtına ağlıyor, çavdar dalgaları yürüyor, kar fırtınasının uğultusu, rüzgarın fısıltısı), metaforlar (altın çavdar başakları, belirsiz gürültülü huş ağaçları), ters çevirme ve aliterasyon.
Ivan Bunin'in "Uzun bir kış akşamını hatırlıyorum" şiiri bizim için her birimiz için yakın ve anlaşılır resimler çiziyor, çünkü annenin, babanın evinin ve çocukluk hayallerinin anıları sonsuza kadar en değerli ve gerekli olarak her insanın hafızasında kalır, çünkü ruhlarımızı sıcaklıkla ve sevdiklerimize olan sevgiyle ısıtırlar, hayatın en şiddetli fırtınalarına karşı mücadelemizde son kalemiz olurlar.
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Kelime dağarcığı: Alacakaranlık - zayıf aydınlatma, neredeyse karanlık. Lamba - simgenin önündeki kandil. Isı - ısı Sınır - sınır, alanlar arasındaki şerit Duyuldu - dinlendi Fanlandı - kuşatıldı Unut - uykuya dal Rüyalar - parlak rüyalar, rüyalar.
Ivan Alekseevich Bunin. Bunin eski soylu bir ailede doğdu. Yazar çocukluğunu Oryol ilinin Yelets ilçesindeki Butyrki çiftliğinde geçirdi. Bunin daha sonra şöyle yazdı: "Burada, tarlanın en derin sessizliğinde, yazın eşiklerimize yaklaşan tahıllar arasında ve kışın kar yığınları arasında çocukluğum hüzünlü ve tuhaf şiirlerle dolu geçti," diye yazdı. (1870 - 1953)
1933'te Nobel Ödülü'ne layık görülen ilk Rus yazar oldu. Nobel Ödülü, kurucusu İsveçli kimya mühendisi Alfred Nobel'in adını taşıyan uluslararası bir ödüldür ve çeşitli alanlardaki üstün çalışmalara verilir. "Arsenyev'in Hayatı" romanı. Nobel ödüllü bir kişinin portresinin fotoğrafı. I. Bunin.
Bireysel çizgilere bakalım. Hatırlıyorum - uzun bir kış akşamı... Kar fırtınasının uğultusunu unutun... Ormanın sessiz fısıltısını hatırlayın... Altı çizili kelimelere ne denir? Zıt anlamlılar. Zıt anlamlılar nelerdir? Zıt anlam taşıyan kelimeler. Bu satırlarda kelimeler kontrast oluşturuyor, peki ya resimler? Kış - yaz manzarası. Bu tekniğe literatürde ne ad verilmektedir? Antitez, görüntülerin, resimlerin, kelimelerin, kavramların karşıtlığıdır.
Resimler. Kış gecesi, karanlık, bulutlar, uzun akşam, bir lambanın kış ışığı - alacakaranlık - sessizlik - fırtına Korku, endişe, uyanıklık hissi ortaya çıkar. Fiiller: Hatırlıyorum, fırtına yağıyor, ağlıyor. Çocukluk anıları taze.
Anne Ruhum sakin. Koruma, bakım. Annem ne istiyor? Çocuk uyukladı. Dinlenme, korku ve kaygının unutulması ile ilişkili bir uyku nedeni ortaya çıkar. Kar fırtınasının uğultusunu unut... Benimle olduğunu unut... Gerçeklikten aktarım
Yaz “rüzgarın fısıltısıdır” - sizi uykuya yatırır; "Yaz öğle sıcağı", "huş ağaçlarının gürültüsü", "altın çavdar başakları" - metaforlar Kahraman başka bir alana taşınır ve sakince uykuya dalar. Kaygı ve korku hissi ortadan kalkar. Fiil - dinledim -. Şimdiden geçmişe doğru yaşanılan, daha sakin, daha dingin bir zaman. Rüya.
Bu şiir neyle ilgili? Bu şiir çocuklukla ilgili, annemin tatlı anılarıyla ilgili. Anılar huzur getirir, hoş düşünce ve duygular uyandırır. Kış manzarası çocuğun gördüklerinden ve duyduklarından anlaşılan tedirgin ve huzursuz halidir. Yaz manzarası hafif bir harekettir, hafif bir fısıltıdır, ruhunuzu hafif ve neşeli hissettirir, huzur ve sükunet getirir. zıtlık
I. Bunin'in şiirlerinin etkileyici okunması. Çalışma için teşekkürler. Çalışma için teşekkürler.
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
“Kış Ananın Kaprisleri” (A.S. Puşkin “Kış Sabahı”) edebiyat dersi için özet ve sunum.
Gelişim edebiyat, sanat ve müzikte entegre bir derstir. Çocuklar Puşkin'in manzara sözleriyle, yani "Kış Sabahı" şiiriyle tanışacaklar. Kompozisyonun ne olduğunu hatırlayacaklar...
5. sınıfta edebiyat dersinin özeti. A.S.'nin eserlerinde ve müzikte kış akşamı.
Müziğin A.S.'nin şarkı sözlerinin algılanması üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla deney sırasında yapılan ikinci ders....
Yükleniyor...