Albert Einstein okulda kötü bir öğrenci değildi. İlginç gerçekler. Öğrenci Albert Einstein Einstein'ın bir öğretmeni ya da ideali var mıydı?

Alman teorik fizikçi Albert Einstein, okulda fakir öğrenciler olan parlak bilim adamlarının listesine sıklıkla dahil edilir. Day.Az'ın haberine göre, Thomas Edison'un sorunlarından farklı olarak, geleceğin Nobel Ödülü sahibi fizikçinin zayıf akademik performansı, 1980'lerin ortasında bunun belgesel çürütülmesine rağmen tekrarlanmaya devam eden bir efsanedir. Mel.fm'e referans. Olga Kuzmenko, büyük bilim adamının gerçekte nasıl çalıştığını anlatıyor.

Albert Einstein çocukluğunu, oğullarının doğumundan bir yıl sonra fakir ailesinin taşındığı Münih'te geçirdi. Einstein'ın ebeveynleri Yahudi olmasına rağmen beş yaşındayken evine yakın olduğu için Katolik ilkokuluna gönderildi. Albert, çocukluğundan beri klasik eğitim modelinden nefret ediyordu: Okul çocukları sıraya girmek zorundaydı ve her yanlış cevapta ellerine bir cetvelle vuruluyordu. Buna ek olarak, Almanya'da Yahudi karşıtı duygular yoğunlaşmaya başladı ve yaşıtları çoğu zaman çocuğa kökeni nedeniyle zorbalık yaptı.

1888 yılında 9 yaşındaki Albert, matematik, doğa bilimleri ve antik dillerin öğretilmesiyle ünlü olan ve aynı zamanda modern bir laboratuvara sahip olan Luitpold Gymnasium'a girdi.

Çalışma yerinin değişmesi, Einstein'ın sürecin organizasyonu hakkındaki duygularını değiştirmedi: Okul çocuklarının kafasına işe yaramaz gerçekleri tıkıştırmaktan ve çekiçle vurmaktan nefret ediyordu, sorulardan kaçan öğretmenlerden ve öğrencilerine aşılamaya çalıştıkları kışla disiplininden nefret ediyordu. . Genç Albert asla akranlarıyla birlikte topa vurmadı ya da ağaçlara tırmanmadı, ancak onlara anlamadıkları şeyleri, örneğin telefonun nasıl çalıştığını mutlu bir şekilde açıklayabiliyordu. Bunun için akranları sevgiyle Einstein'ı bir inek ve büyük bir sıkıcı olarak adlandırdılar.

Okulu bir kurum olarak tamamen reddetmesine rağmen Albert her zaman yüksek notlar aldı ve en iyi öğrenciler arasında yer aldı.

1984'te arşivlerden alınan akademik kayıtlar, Einstein'ın 11 yaşında üniversite düzeyinde fizik konusunda uzmanlaşan, mükemmel bir kemancı olan ve Fransızca dışında her okul dersinde yüksek notlar alan dahi bir çocuk olduğunu gösteriyor.

Boş zamanlarında Albert kendi başına bilim okudu. Ailesi ona ders kitaplarını önceden satın aldı ve yaz tatillerinde çocuk matematikte büyük ilerleme kaydedebildi. Babası Hermann'la birlikte bir elektrikli ekipman ticareti şirketi işleten Albert'in amcası Jacob Einstein, yeğeni için zor cebir problemleri çözdü. Albert saatlerce onların başında oturdu ve bir çözüm bulana kadar evden çıkmadı.

Geleceğin fizikçisinin amcasının yanı sıra, Einstein'ların perşembe günleri evlerinde ağırladığı tıp öğrencisi Max Talmud'un da akıl hocası vardı. Talmud, Albert'e, aralarında Aaron Bernstein'ın "Halkın Doğa Tarihi Kitapları" adlı bir dizi popüler bilim makalesinin de bulunduğu kitaplar getirdi. Bernstein sık sık ışık hızı hakkında yazıyordu ve okuyucuları çeşitli heyecan verici durumların içine çekiyordu: örneğin, penceresine bir kurşun isabet eden bir yüksek hızlı trende olmak ya da bir elektrik sinyaliyle bir telgraf hattı boyunca hareket etmek.

Bu makalelerden etkilenen Einstein, önümüzdeki on yıl boyunca düşüncelerine yön verecek bir soru sordu: Bir ışık huzmesi ile el ele hareket edebilseydiniz gerçekte nasıl görünürdü? Çocukken bile ona bir ışık ışınının dalga olamayacağını, çünkü o zaman hareketsiz olacağını, ancak hiç kimsenin hareketsiz ışık ışınlarını görmediğini düşünüyordu.

Albert 12 yaşındayken Talmud ona bir geometri ders kitabı verdi; çocuk bunu bir dikişte okudu ve geometri üzerine kutsal küçük kitabı adını verdi. Öğrenci akıl hocası matematikten felsefeye geçti ve Einstein'ı gelecekteki Nobel ödüllü kişinin en sevdiği filozof olacak Immanuel Kant'la tanıştırdı.

Einstein, yaşı ve sosyal hiyerarşideki konumu ne olursa olsun aptal insanlara dayanamıyordu ve duygularını nasıl gizleyeceğini bilmiyordu, bu yüzden öğretmenlerle sık sık çatışmalar yaşıyordu. Bir çocuk son sırada oturup sırıttığı için sınıftan atılabilir.

Öğretmenlerden biri bir keresinde Einstein'ın asla hiçbir şey başaramayacağını yürekten söylemişti.

Buna rağmen öğrenci, babası hakkında söylenemeyen ilerleme kaydetmeye devam etti: 1894'te şirketi iflas etti ve Einstein'lar Milano'ya taşındı. Öte yandan Albert, okulu bitirmesi gerektiği için Münih'teki bir pansiyonda birkaç yıl geçirmek zorunda kaldı. Üzerine çöken üzüntüye ve yalnızlığa dayanamayan genç, altı ay sonra ailesinin evinin kapısını çaldı.

Böylece Einstein kendini okulu bırakan, yabancı bir ülkede ordudan saklanan bir gencin konumunda buldu (Albert kısa süre sonra 17 yaşına girecekti; Almanya'da bu yaştan itibaren gençler askerlik yapmak zorunda kaldı). Ancak iş bulmasını sağlayacak becerilere sahip değildi.

Bu durumdan kurtulmak için Einstein, lise diplomasına eşdeğer olmadan giriş sınavlarına girmelerine izin verildiği için ETH Zürih'e başvurdu.

Hadi açığa çıkaralım! Einstein bir zavallı mıydı? 22 Temmuz 2013

Pek çok yoksul öğrenci, ünlü görelilik teorisinin yazarı, Nobel ödüllü büyük fizikçi Albert Einstein'ın da çocuklukta yoksul bir öğrenci olduğu düşüncesiyle kendilerini avutuyor.

Bu doğru mu?

Gerçekler kelimelerden daha iyi konuşur. İşte Albert Einstein'ın Eylül 1896'da 17 yaşındayken Aarau (İsviçre) kanton okulunda aldığı yeterlilik sertifikası (notlar altı puanlık sisteme göre verilmekteydi).

Çeviri:

Almanca dili – 5
Fransızca - 3
İngilizce dili - -
İtalyan dili – 5
Tarih - 6
Coğrafya - 4
Cebir - 6
Geometri (planimetri, trigonometri, stereometri ve analitik geometri) – 6
Tanımlayıcı geometri – 6
Fizik - 6
Kimya - 5
Doğa tarihi - 5
Sanatsal çizim – 4
Teknik çizim - 4

Gördüğünüz gibi Einstein kesin bilimlerde parladı ve diğer konularda iyi notlar aldı. Tarih, cebir, trigonometri, geometri ve fizik alanlarında en yüksek puanı aldı. Diğer konularda notlar biraz daha mütevazı. En düşük not olan 3'ü Fransızca olarak aldı. Ancak 1923 yılında Kudüs'e yaptığı ziyarette özgür Fransızca konferans verdi. Einstein sadece İngilizce sertifikasına sahip değildi ve bu durum 1933'te Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındığında hayatını çok zorlaştırdı.

O halde bir dahinin zayıf performansı hakkındaki efsane nereden geldi?

Mesele şu ki, Einstein çoğu zaman Almanya'da okudu, ancak not sisteminin Almanya'dakinin tam tersi olduğu İsviçre'de bir okul sertifikası aldı: Almanya'da en yüksek puan birdi, ikinin biraz altındaydı vb. İsviçreli öğretmenler düz bir altı puanlık sistem kullandılar.

Albert Einstein okulda (Münih'teki Luitpold Gymnasium) gerçekten de ilk öğrencilerden biri değildi (matematik, Latince ve fizikle hiçbir zaman sorunu olmamasına rağmen). Bunun nedeni geleceğin Nobel ödülünü alacak kişinin özgür düşünmesiydi. Öğretmenlerin öğrencilere karşı otoriter tavrına veya spor salonundaki askeriye yakın atmosfere tahammül etmedi. Einstein daha sonra şunu hatırladı: "Alt sınıflardaki öğretmenler çavuş gibi, üst sınıflardaki öğretmenler ise teğmen gibi davranıyorlar." “Müzik dersine memnuniyetle yürüyenleri küçümsüyorum; onlara yanlışlıkla beyin verilmiş. Omurgalı bir tane yeterli olurdu!” - yazdı. Öğrenci, öğretmenlere olan düşmanlığını gizlemedi ve bu karşılıklıydı. Bir gün öğretmenlerden biri ona şunu itiraf etti: "Sonunda spor salonundan ayrıldığında ne kadar harika olacak." Einstein yanlış bir şey yapmadığını söyleyerek itiraz ettiğinde şöyle açıkladı: "Sınıfta öğrettiğimiz her şeye karşı varlığınız ve kayıtsız tavrınız tüm okulun itibarını zedeliyor."

Ayrıca spor salonunun altıncı sınıfında Albert, "sürekli dinin delillerini talep etmesi ve özgür düşünceyi seçmesi" nedeniyle bazı öğretmenlerle ciddi sorunlar yaşamaya başladı. O günlerde bu tür şüphecilik çok nadirdi ve özellikle bu tür bir eğitim kurumunda teşvik edilmiyordu.

Pasaport

Dolayısıyla Einstein, yalnızca ezberci öğrenmeye indirgenmiş askerileştirilmiş bir okul sistemindeki davranış anlamında "kötü" bir öğrenciydi ("Hafızadan tutarsız saçmalıklar öğrenmemek için her türlü cezaya katlanmaya hazırdım"). Ancak bu, gelecekteki Nobel ödülünün olağanüstü kişiliğinin bir başka kanıtıdır. Bu arada kendi başına çok çalıştı ve okumayı çok seviyordu. Einstein daha sonra çocukluk izlenimleri arasında en güçlü olanı olarak hatırladı: Öklid'in "Öğeleri" ve I. Kant'ın "Saf Aklın Eleştirisi". Ayrıca annesinin girişimiyle altı yaşında keman çalmaya başladı. Einstein'ın müziğe olan tutkusu hayatı boyunca devam etti. Zaten ABD'de, Princeton'da, 1934'te Einstein, Nazi Almanyası'ndan göç eden bilim adamları ve kültürel figürler lehine, Mozart'ın kemanla eserlerini seslendirdiği bir yardım konseri verdi.

Fakir öğrenci Einstein mitinin yaratılmasında önemli bir rol, dehanın ilk biyografi yazarlarından birinin, İsviçre'nin bilgiyi değerlendirme sistemini Alman sistemiyle karıştıran hatasıyla da oynandı.

Bu nedenle sevgili zavallı öğrenciler, dünyanın en anlaşılmaz teorisinin yazarının iyi çalışmadığı masallarla tembelliğinizi ve çalışkanlığınızı haklı çıkarmanıza gerek yok - bu tamamen kurgu. Einstein'a yaklaşmak için önce matematikten A almayı deneyin veya Immanuel Kant'ın çalışmalarından bir şeyler anlayın.

Bu arada…

Burada aynı serideki başka bir efsaneyi de ortadan kaldırmalıyız: Einstein'ın final sınavını geçemediği ve onu yalnızca ikinci kez geçtiği efsanesi. Bunu yapmak için, bir kopyası bu sayfada verilen sertifikanın alınma geçmişi hakkında size daha ayrıntılı bilgi vereceğiz.

Aslında Einstein yukarıda açıklanan nedenlerden dolayı spor salonundan sertifika almadan ayrıldı.

Genç adamın babası, tüm bu "felsefi saçmalıkları" kafasından atması ve nasıl akıllı bir mesleğe sahip olabileceğini düşünmesi konusunda ısrar etti; Oğlu matematik ve fiziğe çok meraklı olduğundan mühendislik alanına yöneliyordu. Babamın tavsiyesine uymak zorundaydım. Aile meclisinde Albert'in teknik bir okula gönderilmesine karar verildi. Üstelik öğretimin ana dili olan Almanca dilinde yapıldığı bir yer seçmek gerekiyordu. Almanya hariç tutuldu - Albert, 17 yaşında askere alındığı orduda hizmet etmemek için Alman vatandaşlığından vazgeçmeyi planlıyordu. Almanya dışında, Zürih Politeknik Enstitüsü (Politeknik) en ünlüsüydü ve Einstein, kaydolmak için gereken 18 yıldan 2 yıl az olmasına rağmen 1895 sonbaharında oraya gitti.

Kendi anılarına inanırsanız, ebeveynlerinin kendisi için seçtiği uzmanlık alanını o kadar beğenmedi ki, kendisini ilgilendirmeyen konulara - botanik, zooloji, yabancı dil - neredeyse hiç hazırlanmadı. Buna göre, matematik ve fizik sınavlarında öne çıkmasına rağmen, onları neredeyse tüm başvuranlardan daha kötü geçti. Lise sertifikasının olmaması da rol oynadı: kabul edilmedi. Ancak genç adamın matematik bilgisine hayran kalan enstitü müdürü ona iyi bir tavsiye verdi: Sertifika almak için İsviçre liselerinden birini bitirin ve bir yıl sonra enstitüye girmeyi tekrar deneyin. Küçük Aarau kasabasındaki kanton okulunu hem öğretim yöntemleri hem de öğretmen yapısı açısından en gelişmiş okul olarak önerdi. Albert tam da bunu yaptı ve ertesi yılın Eylül ayında tüm final sınavlarını başarıyla geçti ve Ekim 1896'da Politeknik Pedagoji Fakültesi'ne sınavsız kabul edildi.

"Bu arada" fizikçi, birçok kişinin inandığı gibi görelilik teorisi için değil, fotoelektrik etkinin kuantum teorisinin gelişimi için Nobel Ödülü'nü aldı.

Neyse, bir açıklama veya açıklamadan daha kaçınacağım.

Bu fotoğrafı hiç görmediyseniz, en azından garip. Ancak çok az kişi ünlü fotoğrafın nasıl ortaya çıktığını biliyor. Ve bunların hepsi 14 Mart 1951'de Albert Einstein'ın 72. yaş gününü kutladığında gerçekleşti. Princeton Üniversitesi'nden Dr. Eidelot ve eşiyle birlikte ayrıldı. Üçü, üniversitedeki bir fizik dehasının doğum gününü kutladıktan sonra arabaya bindiler. Fotoğrafçılar ve muhabirler tarafından sürekli taciz ediliyorlardı. Ancak içlerinden biri kenara çekilerek gazetecilerden oluşan ana kalabalığın dağılmasını bekledi. Bekleyen Arthur Szas, arabada oturanlara yaklaştı ve profesörden doğum gününde fotoğraflı bir kart almak için gülümsemesini istedi.

Yanıt olarak Einstein dilini gösterdi!

İşte ünlü fotoğrafın tam versiyonu böyle görünüyor. Bu çerçeve, dahi bir adamın özgünlüğünün efsanevi bir simgesi haline geldi.
Artur Sas'ın çalıştığı yazı işleri bürosunda, bu kadar alışılmadık bir çekimi yayınlamaya değip değmeyeceğine uzun süre karar veremediler ama yine de çekim yayınlandı. Bir gazetenin ön sayfasında kendini dili dışarı sarkmış halde gören Albert Einstein, fotoğrafa aşık oldu. Fotoğrafı hemen alıştığımız boyutlarda kesip kopyaladı ve arkadaşlarına kartpostal olarak gönderdi. Ölümünden bir yıl önce bir arkadaşına şöyle yazmıştı:

Sakın kaybetme. Abone olun ve e-postanızdaki makaleye bir bağlantı alın.

Walter Isaacsen tarafından yazılan Albert Einstein'ın biyografisi, yalnızca büyük fizikçinin entelektüel başarılarını değil, aynı zamanda bununla dolaylı olarak ilgili olan şeyleri de kapsıyor: şöhret, savaş karşıtı faaliyetleri, evliliğindeki zorluklar. Ancak en ilginç bilgi Einstein'ın nasıl olduğundan bahseden kısımla ilgilidir.

Einstein ne kadar akıllıydı?

Einstein hakkında en yaygın hikayelerden biri onun matematik/fizikte “C” olduğu ve matematik okulundan mezun olmadığıdır. Bu, doğru olsun ya da olmasın efsaneye dönüşen hikayelerden biri.

Ama o dürüst değil. Einstein matematiği küçük yaşlardan beri çok iyi biliyordu. Bunu kendisi de itiraf ediyor: “Matematikten hiçbir zaman başarısız olmadım. On beş yaşıma gelmeden diferansiyel ve integral hesabında uzmanlaştım.” Ancak o zamanlar bir dahi olarak görülmüyordu. Bu arada, bir arama motoru kullanarak "Albert Einstein's matriculation document 1896" yazarak diplomasının fotoğrafını kolayca bulabilirsiniz.

Einstein matematik ve fiziği nasıl öğretti?

Einstein'ın fiziğe katkıları göz önüne alındığında bu çok değerli bir sorudur. İşte Isaacsen'in kitapta bahsettiği yöntemlerden bazıları.

Öğrenme okula gitmekten değil, zor problemleri çözmekten gelir

Ünlü bilim adamının ders çalışmaktan ve derslere katılmaktan hoşlanmadığı görüldü. Kendisinin de belirttiği gibi: "Evde çok oynadım ve teorik fizik ustalarını inceledim."

Einstein 12 yaşındayken zaten "aritmetikteki karmaşık problemleri çözme konusunda bir tutkuya" sahipti ve ailesi ona yaz boyunca çalışabileceği ileri düzeyde bir matematik ders kitabı satın aldı.

Çoğu kişinin yaptığı gibi derslere itaatkar bir şekilde katılmak yerine fizik okudu. Kendi başına fikirlerle ve denklemlerle oynadı. O dönemde bile ana prensibi “yap, dinleme” idi.

Bir şeyi kanıtlayabildiğinizde, onu gerçekten bilirsiniz.

Bir şeyi gerçekten anladığınızı nasıl anlarsınız? Einstein'ın yöntemi herhangi bir ifadeyi kendisi kanıtlamaya çalışmaktı. Her şey küçük yaşta amcası Jacob'un Pisagor teoremini kanıtlaması için ona meydan okumasıyla başladı.

Einstein şunu hatırladı: "Uzun çabalardan sonra bu teoremi üçgenlerin benzerliğine dayanarak 'kanıtlamayı' başardım."

Isaacsen, Einstein'ın yeni teoriler benimsediğini ve bunları kendisinin kanıtlamaya çalıştığını açıklıyor. Einstein'a doğal olarak gelen fizik çalışmalarına yönelik bu yaklaşım, şeylerin nasıl çalıştığına dair yoğun bir meraktan ve onun "doğanın nispeten basit bir matematiksel yapı aracılığıyla anlaşılabileceğine" olan inancından kaynaklanıyordu.

Zaten burada ünlü bilim adamının inanılmaz bir merak ve sezgiye sahip olduğu fark ediliyor. Belki zekadan bile daha fazlası.

Sezgi denklemlerden daha önemlidir

Evet, ona daha çok sezgisel bir fizikçi denilebilir. Fiziğe sezgisel bir yaklaşımı teşvik eden Aaron Burstein'ın kitaplarından etkilendi. “Uzayda hayali yolculuk” veya “ışık hızı” gibi hayali görüntülerle doluydular.

Einstein sezgiyi nasıl geliştirdi? Bu konudaki kendi düşünceleri, sezginin erken dönemdeki entelektüel deneyimin sonucundan başka bir şey olmadığı yönündeydi. Teoremleri kanıtlama ve karmaşık problemleri çözme konusundaki ilk alışkanlığı, zihninde soyut görsel resimler yaratma yeteneğini destekledi.

Düşünmek sessiz bir alan ve derin konsantrasyon gerektirir

Einstein'ın inanılmaz bir yeteneği vardı. Oğlu şöyle yazıyor: “Bebeğin en yüksek ağlaması bile babayı rahatsız etmedi. Etrafındaki gürültü seviyesine rağmen çalışmaya devam edebildi.”

Fizikçinin Bern patent ofisindeki çalışmasıyla ilgili kendisi şunları söylüyor: “Tüm işi 2-3 saatte tamamlayabilirim. Zamanın geri kalanını fikirlerimi geliştirmeye harcadım.” Bu süre zarfında geliştirdiği inanılmaz konsantrasyon, genel görelilik teorisiyle başa çıkmasına yardımcı oldu ve bu, "dört haftalık meşakkatli bir çılgınlıkla" sonuçlandı. Ancak bu onun sağlığı üzerinde kötü bir etki yarattı.

Ancak odaklanma yeteneği ve yalnızlığa olan sevgisi onun zirvelere ulaşmasını sağladı.

Fikirleri anlamak düşünce deneylerinden gelir

Einstein düşünce deneylerinin hayranıydı. Hiçbir masraf gerektirmedi ve çok hızlı bir şekilde tamamlandı. En ünlü deneyleri Einstein'ın paradoksu ve ikizler paradoksuydu.

Tüm düşünce deneyleri, onun teoriler ve problemlerle ilgili deneyimine dayanan sezgisel bir fizik anlayışı üzerine inşa edildi.

Dostça yürüyüşler sırasında içgörüler elde edilir

Her ne kadar yalnızlık ve konsantrasyon, Einstein'ın fizik çalışma ve uygulama şeklinin önemli bileşenleri olsa da, onun içgörülerine yol açan şey çoğunlukla insanlarla yaptığı konuşmalar ve yürüyüşler oldu.

En ünlü örnek, uzun süredir arkadaşı olan Michele Besso ile yaptığı yürüyüştü. Özel görelilik üzerine yaptığı çalışmalar sırasında bir arkadaşıyla birlikte yürüyor, ona teoriyi anlatmaya çalışıyordu. Hayal kırıklığına uğrayarak vazgeçtiğini duyurdu. Ama aniden aklına geldi; ertesi gün Besso'ya sorunu tamamen çözdüğünü söyledi.

Fikirleri yüksek sesle konuşmak ve bunları başkalarıyla paylaşmak çoğu zaman yeni fikirlerin ortaya çıkmasına neden olabilir.

Asi ol

Einstein hiçbir zaman konformist olmadı. Onun asi ruhu, ilk akademik kariyerine zarar verdi ama aynı zamanda en büyük keşiflerine de katkıda bulundu.

Fizikte kabul edilen tüm kural ve gelenekleri sorguladı. Farklı görüşlere karşı hoşgörüsüz olduğunu düşündüğü Alman eğitim sistemini beğenmiyordu. Einstein'ın biyografisini incelemeye başladığınızda muhtemelen önemli bir düşünceye varacaksınız: Siz onun zekasıyla boy ölçüşemeyebilirsiniz, ancak herkes Einstein'ın azmini ve merakını geliştirebilir.

Size iyi şanslar diliyoruz!

Almanca Vikipedi şunu belirtiyor: bu efsane Einstein'ın ilk biyografisini yazan kişinin hatasıyla bağlantılıdır. Hem Almanya hem de İsviçre altı puanlık bir derecelendirme ölçeğini benimsemiştir. Ama Almanya'da en iyi puan 1, en kötü puan ise 6. İsviçre'de ise durum tam tersi: en iyisi 6, en kötüsü 1. Ve böylece, biyografi yazarının İsviçre sertifikasındaki notları Alman notlarıyla karıştırdığını söylüyorlar.

Doğru, bu teori, biyografi yazarına göre Einstein'ın Politeknik Enstitüsüne tüm matematik disiplinlerinde ve fizikte "6", kimya ve diğer birçok konuda "5" ile nasıl girebildiğini açıklamıyor.

İşte efsanenin kökeni hakkında bir hipotez:

Einstein'ın Schüler savaşıyla ilgili bir fikri yanlış: Bu, Einstein'ın Almanya'daki Benotungssystem'i ile ilgili eski bir biyografisi.

Nesnel olarak bakıldığında Einstein kötü bir öğrenci değildi(Rusça'da - "kötü bir öğrenci" veya "üç öğrenci"), tıpkı "çok mükemmel bir öğrenci" veya hatta "iyi bir öğrenci" olmadığı gibi. Çocukken bile çok kararlıydı, kendisini ilgilendirmeyen konuları özellikle incelemek istemiyordu (ve tam tersine onu ilgilendiren konular müfredatın ötesinde çalışıyordu; aynı zamanda dindarlığını da okul yıllarında kaybetmişti). 12 yaşında) - uygun notlar aldı (ancak en azından tatmin edici) ve fikrini ifade etmekten ve yetkililerle (öğretmenler, spor salonu müdürü veya kendi babası: en azından yüksek öğrenim konusunda) tartışmaktan korkmadı, Politeknik'e gitti, babasının onu göndermek istediği yere değil, kendisinin istediği yere gitti).

Einstein, Alman spor salonundan zayıf akademik performansı nedeniyle mezun olmadı (yetersiz notları yoktu) ancak yönetmen ve öğretmenlerle yaşanan bir anlaşmazlık nedeniyle. Einstein'ın çok kötü davrandığına ve dahası başkalarını olumsuz etkilediğine inanıyorlardı. Kısacası otoritelere saygı duymuyor ve sisteme uymuyor. Ancak Einstein okuldan atılmadı, sadece kendi başına bırakıldı. Bu arada, 15 yaşında. Dahası, ebeveynler zaten başka bir ülkede (İtalya) yaşıyorlardı ve birkaç yıl sonra Kaiser'in ordusunda askere alınma tehdidiyle karşı karşıya kaldılar (askerlik hizmetinden sorumlu olmak için Almanya'da 17 yıl yaşamak yeterliydi). Einstein hiç istemedi. Bu arada, kısa süre sonra Alman vatandaşlığından da vazgeçti ve birkaç yıl boyunca hiçbir vatandaşlığı yoktu.

16 yaşındayken ilk bilimsel makalesini İtalya'da yazdı.(“Manyetik alanda eterin durumunun incelenmesi üzerine”), inceleme için Belçika'daki amcasına gönderdi. (16 yaşındayken hangi bilimsel makaleyi yazdınız? Mesela bende yoktu.) Çalışma bilimsel dergilere gönderilmedi ve yayınlanmadı.

Daha sonra aile İsviçre'ye ve Einstein'a taşındı. Politeknik'e girmeye çalıştım. Kendisine üniversiteye girme hakkını verecek bir eğitimi olmadığı için (Almanya'da buna Abitur, İsviçre'de - Matura denir) giriş sınavlarına girmek zorunda kaldı (bu arada, eğer spor salonunda kalırsa, yine de okumaya devam edecek ve 16 yaşında herhangi bir üniversiteye girmeyecekti). Ya Fransızca sınavında (Almanca Vikipedi'nin iddia ettiği gibi), ya da botanikte (Rusça'nın iddia ettiği gibi) ya da - yığın halinde - zoolojide de (önceki cevapta belirtildiği gibi) başarısız oldum. Her halükarda, spor salonundaki eğitimini tamamlamamasına ve görünüşe göre özel dersler almamasına rağmen (keman çalmayı öğrenmek dışında) diğer her şeyi geçti.

Politeknik profesörlerinden biri olan Einstein'ın tavsiyesi üzerine eğitimini bir İsviçre okulunda tamamlamayı kabul etti, tam da bu Matura için sınavları geçme sertifikasını aldı (Fransızca - 3, yani beş puanlık sistemde - eksi ile üç). bundan sonra Politeknik'e girdi, eski ruhuyla devam etti: İlgisini çekmeyen konulardaki dersleri atladı (öğrenci arkadaşlarının notlarını kullanarak sınavlara hazırlandı). Bu kez fazla teorik olduğu ve fizik problemlerinden uzak olduğu için gözden düşen matematik oldu. Daha sonra Einstein'ın genel görelilik üzerinde çalışırken bu konudaki fikrini değiştirdiği ve Politeknik'teki çalışmaları sırasında matematik derslerine devamsızlık yapmasından duyduğu üzüntüyü dile getirdiği iddia edildi.

Yirminci yüzyılın büyük bilim adamı Albert Einstein'ın okul yıllarında tembel ve iyi çalışamayan biri olarak görüldüğünü biliyor musunuz?

Einstein'ın öğretmenleri gerçekten de onun zihinsel yeteneklerinin çok yetersiz olduğunu düşünüyorlardı. Bu nedenle Albert Einstein, spor salonundaki eğitiminin sonunda diğer öğrencilerin aldığı yeterlilik sertifikasını alamadı. İlk denemesinde Zürih Politeknik'e bile giremedi.

Ancak tüm bu gerçekler aslında bir dahinin yetersiz zihninin değil, eğitim sürecindeki hataların kanıtıydı. Einstein'ın kendisi de bir yetişkin olarak mevcut eğitim yöntemlerinden tiksindiğini itiraf etti. Ona göre öğrencilerin zihninde ortaya çıkan tüm yaratıcı süreçleri tamamen öldürdüler. İşte o sözlerden tam bir alıntı: “Bilimsel araştırma için gerekli bir mülk olan kutsal merakı öldürdüler.”

Einstein bilimsel materyalin ezberlenmesi konusunda oldukça olumsuzdu; yaratıcı düşünme süreci basit "ezberleme" ile bağdaşmadığı için bu yöntemin zararlı olduğunu düşünüyordu.
Bu, en büyük bilim adamı Albert Einstein'ın hayatındaki ilginç bir gerçektir. Bu gerçek, modern eğitim sistemimizi şekillendirenlerin aklını karıştırmalıdır. Sonuçta, eğer Einstein, materyalin mekanik olarak incelenmesinin düşüncenin gelişimine zararlı olduğunu düşünüyorsa, o zaman biz "sıradan ölümlülerin" onunla tartışma hakkı var mı? Bu her birimiz için düşünmeye değer bir konu.

Bu kişi hakkında gerçekten ne biliyoruz?

Beynin çağrışım mekanizması görüntüler ve formüller arasında kayıyordu - yaratıcı kaos içinde dağılmış kafadaki saçlar, gür bir bıyık, E = mc2, süper popüler bir fotoğrafta çıkıntılı bir dil, görelilik teorisinin önermelerini hatırladım, ışık hızı ve bunun gibi şeylerin Einstein'la hiçbir ilgisi olmadığı, aksine onun bilinçteki pop projeksiyonunu temsil ettiği ortaya çıktı. İki veya üç etiketli bir tür basitleştirilmiş resim. Utandım ve büyük ismin biyografisini daha yakından tanımaya karar verdim. Çalışmanın sonucu bu kadar kısa oldu ama umarım bir dahinin hayatında meydana gelen az bilinen yedi gerçekten ilginç bir alıntıdır.

Einstein zorlu bir doğum sırasında zayıf ve hasta bir çocuk olarak dünyaya geldi. Devasa, düzensiz deforme olmuş kafası, doktorlar arasında çocuğun doğuştan zeka geriliği olduğuna dair ciddi şüphe uyandırdı. Endişeli ebeveynler, çocuğun büyüyüp sessiz kalmasını dehşet içinde izledi. Albert dört yaşına gelene kadar tek kelime konuşmadı. Ancak konuşmak için yeterli gibi görünen bu yaşa ulaştıktan sonra bile çocuk çok yavaş konuşuyordu ve bu da bir tür gelişimsel gecikme şüphesini artırdı.

1952'de İsrail'in ilk cumhurbaşkanı Chaim Weizmann öldüğünde, ülkenin başbakanı Einstein'ı devleti yönetmeye davet etti. Hey dostum, fizik için yaptığının aynısını ülkenizin siyaseti için de yapmalısınız. bilim adamına önerdi. Ancak fahri pozisyonu reddetti ve büyük siyaset için gerekli kişisel niteliklerin bulunmamasından duyduğu üzüntüyü dile getirdi: "Korkarım politikacılarla başa çıkmak ve devleti düzgün bir şekilde yönetmek için doğal yeteneklere ve deneyime sahip değilim." bilim adamı “donmuştu”.


Einstein 1955'te 76 yaşında öldü. Acilen ameliyata ihtiyacı vardı, sonra birkaç yıl daha yaşayabilirdi. Ancak bilim adamı bunu reddetti ve doktorlara şunları söyledi: “Vücudum bunu istediğinde ayrılmak istiyorum. Yaşamı yapay olarak uzatmak bana pek zevksiz geliyor. Bu benim kaderim, ayrılma zamanım. Bunu zarif bir şekilde yapacağım." Ölümünden yedi saat sonra otopsi uzmanı Thomas Harver, ailesinin ve arkadaşlarının izni olmadan bilim adamının beynini incelenmek üzere çıkardı. İş için bir eyaletten diğerine geçen Harvey, dehanın alkol içinde saklanan beynini her yere yanında taşıdı. Sonuçta, zaten 90'larda. Geçen yüzyılda beyin, Harver'ın onları büyük bilim adamının kafatasından çıkardığı Princeton Üniversitesi'ndeki yeni bir laboratuvarda bulundu.


Parlak fizikçinin ilk karısı Mileva Maric'ten gayri meşru bir kızı vardı. Çocuğun doğumundan bir yıl sonra ilişkilerini resmileştirdiler. İlginçtir ki kızın gelecekteki kaderi hakkında hiçbir şey bilinmiyor. O sırada Maric, Voyvodina'da ailesiyle birlikte sevgilisi olmadan yaşıyordu. Büyük olasılıkla kız öldü ya da koruyucu aileye verildi. Bir yıl sonra, 1903'te Einstein ve Maric Bern'de evlendiler ve 1904'te oğulları Hans-Albert doğdu.

Einstein uykusunda ölmeden önce hemşireye son sözlerini onun bilmediği Almanca olarak söyledi. Böylece bu sözler gelecek nesiller için sonsuza kadar kayboldu. Son madde cümlenin ortasında bitiyor: "Siyasi tutkular alevleri körüklüyor, insanlar kesinlikle onların kurbanı..."



Yükleniyor...Yükleniyor...