Poradie slov v anglický jazyk podlieha jasnému diagram (na obrázku). Nahraďte slová namiesto štvorčekov a získajte správny slovosled. Schéma je jednoduchá a vymyslíte ju už za 15 minút. Pre lepšie pochopenie sú uvedené príklady Anglické vety s prekladom do ruštiny.

Slovosled v anglickej vete, konštrukčná schéma.

Štandardná anglická veta je postavená na takáto schéma:

Veta zobrazená na obrázku sa nazýva naratívna alebo, čo je to isté, kladná. Kladná veta je, keď niekto niečo urobil a hovoríme o tom.

Na prvom mieste Podmetom vety je ten, kto vykonáva činnosť. Na schéme a v príkladoch je predmet zvýraznený červenou farbou. Predmetom môže byť podstatné meno (matka, mačka, jablko, práca atď.) alebo zámeno (ja, ty, on atď.). Predmet môže obsahovať aj niekoľko prídavných mien používaných ako definícia (rýchla mačka, červené jablko atď.).

Na druhom mieste vždy stojí za predikát. Predikátom je samotná akcia. Na diagrame a v príkladoch je predikát zvýraznený modrou farbou. Vyjadruje sa slovesom (ísť, pozrieť sa, myslieť atď.)

Po predikáte jeden alebo viac doplnkov. Predmetom je opäť podstatné meno alebo zámeno.

A na konci vety sú okolnosti miesta a času. Ukazujú, kde a kedy sa akcia odohrala. Spravidla najskôr prichádzajú slová, ktoré odpovedajú na otázku „Kde?“, a potom slová, ktoré odpovedajú na otázku „Kedy?“.

Príklady kladných viet:

Čo ak neexistuje predmet?

V ruštine sú pomerne bežné výroky, v ktorých sa vynecháva buď podmet alebo predikát, prípadne oboje. Napríklad:

V angličtine je predikát povinný. A v takýchto prípadoch sa ako predikát používa sloveso byť. Napríklad:

Oni sú študenti.
Oni sú študenti.

To znamená, že Angličania namiesto „They are students“ hovoria „They are students“, namiesto „This is a tree“ hovoria „This is a tree“. Tu sú „sú“ a „je“ tvary slovesa byť. Toto sloveso sa na rozdiel od väčšiny ostatných anglických slovies mení podľa osoby. Môžete vidieť všetky formy slovesa byť.

Ak v ruskej vete chýba predmet aj predikát, pri preklade do angličtiny sa na začiatok vety vloží „It is“. Napríklad:

Chladný.
Je to studené.

Poradie prídavných mien.

Stáva sa, že doplnok obsahuje veľký počet prídavné mená. Napríklad:

Kúpil som veľkú krásnu a veľmi pohodlnú pohovku.

Tu je štandardné poradie slov pre prídavné mená v anglickej vete:

1) prídavné mená, ktoré vystihujú váš dojem z predmetu (dobrý, krásny, výborný...)

2) veľkosť (veľká, malá...)

3) vek (nový, starý...)

5) pôvod (taliansky, nemecký...)

6) materiál, z ktorého je vyrobený (kov, koža...)

7) na čo je určený (kancelária, počítač ...)

Napríklad:

Slová, ktoré majú vo vete špeciálne miesto.

Ak veta obsahuje slová:

Zobrazenie frekvencie akcie (často, nikdy, niekedy, vždy...)

Potom tieto slová treba umiestniť pred sémantické sloveso alebo za sloveso byť, alebo v prípade zložených sloves za prvé sloveso. Napríklad:

On často chodí do posilňovne.
Často chodí do posilňovne.

On je často unavený po práci.
Po práci býva často unavený(byť unavený - byť unavený)

Ty musíš nikdy urob to znova.
Toto už nikdy neurobíte.

Slovosled v negatívnych a opytovacích anglických vetách.

Hovoril som o kladných vetách. S nimi je všetko jednoduché. Ale na to, aby ste nejako hovorili po anglicky, musíte vedieť vytvárať negatívne vyhlásenia a klásť otázky. V negatívnej anglickej vete je slovosled takmer rovnaký, ale otázky sú postavené podľa trochu iného vzoru.

Tu je obrázok zobrazujúci všetky tri typy viet:

Zdravím ťa, milý čitateľ.

Som si istý, že ak sa vás opýtam, ako sa slovosled vo vete v angličtine líši od jej ruského náprotivku, nebudete mi to vedieť povedať. No možno niektorí z vás. Preto dnes rozložím všetky vaše vedomosti na police, tabuľky a schémy.

Aký je hlavný rozdiel

Aby bolo všetko jasné, ako pre deti, pozrime sa na to hneď jednoduché príklady. Začínajú s tým všetci, dospelí v rôznych kurzoch, aj deti v 2. ročníku.

Ak si v ruštine môžeme s vetou robiť, čo chceme, tak v angličtine to bude ťažké. Napríklad:

Mačka vyliezla na strom.
Mačka vyliezla na strom.

Ale pozrite sa, čo sa stane, ak to urobíme s anglickou verziou:

Mačka rozbila okno. - Mačka rozbila okno.
Okno rozbilo mačku. - Okno rozbilo mačku.

Vidíte, rozdiel je značný a do istej miery komický. A dôvodom je, že v angličtine je slovosled pevný a ach, ako nedobrovoľne prístupný k zmene!

Ako urobiť ponuku

Štandardný slovosled jednoduchej vety je takýto:

1. Predmet je na prvom mieste.
2. Za ním nasleduje predikát.
3. Potom nasleduje pridanie.
4. A nakoniec okolnosť.

Pozrime sa na príklady:

matka je lekárka.- Mama je lekárka.

matka - je predmetom; ten, kto vykonáva hlavnú činnosť. To je prvé.
Je - je predikát. Vždy nasleduje po predmete.
lekár je doplnkom.

Pozrime sa na ďalšie príklady.

ja (predmet) Páči sa mi to (predikát) kávu (dodatok) ráno (okolnosť). - Mám rád kávu ráno.

my (predmet) robiť (predikát) práca (dodatok) dobre (okolnosť). - Robíme dobrú prácu.

Minulý týždeň sme si kúpili krásne auto . Minulý týždeň sme si kúpili pekné auto.
Zajtra mám koncert - Zajtra večer mám koncert.

A čo robiť s ukazovateľmi času?- pýtaš sa. Na čo odpoviem: môžu stáť ako na začiatku a nakoniec Návrhy.

ja (predmet) piť(predikát) kávu (dodatok) ráno (ukazovateľ času). - Ráno pijem kávu.

Ráno (ukazovateľ času) ja (predmet) ísť (predikát) jogging (dodatok). - Ráno si idem zabehať.

Aby ste si toto pravidlo lepšie zapamätali, mám pre vás tabuľku, ktorá vám pomôže kedykoľvek rýchlo osviežiť vedomosti.

Čo robiť s otázkami

Pre tých, ktorí sú už v 5. ročníku, najviac častá chyba sa stáva nepravidelným tvarom. (po kliknutí na odkaz sa dozviete viac o všetkom)

Poradie slov v opytovacej vete závisí od typu vety, ktorej čelíte. Ak je otázka všeobecná, to znamená, že vyžaduje iba odpoveď „áno“ alebo „nie“, slová budú nasledovať v nasledujúcom poradí:

1. Pomocné sloveso (napríklad Is, Are, Do, Did, Does, Was, Were, Has, Have, Will atď.).
2. Nasleduje téma.
3. Za ním nasleduje hlavné sloveso.
4. Potom sa použijú všetky ostatné časti vety.

Je (pomocný) John (predmet) študentka (dodatok)? - Je John študent?

Do (pomocný) vy (predmet) piť (hlavné sloveso) voda (dodatok) ráno (časová okolnosť)? - Piješ ráno vodu?

bol (pomocný) on (predmet) čítanie (hlavné sloveso) kniha (dodatok) minulú noc (časová okolnosť)? - Čítal včera večer knihu?

V jazyku sú však aj špeciálne otázky, ktoré si vyžadujú úplné odpovede. Jediný rozdiel v tomto prípade je, že opytovacie slovo sa objavuje aj pred pomocným slovesom ( čo, kedy, kto, koho, kde, ktorý, koho).

Čo (opytovacie slovo) boli (pomocný) vy (predmet) robí (hlavné sloveso) poslednývečer (časová okolnosť)? - Čo ste robili včera v noci?

Komu si včera volal? - Komu ste včera volali?

Kedy si ju videl naposledy? - Kedy si ju naposledy videl?

Aby ste si informácie oveľa lepšie zapamätali, je tu pre vás tabuľka, ktorá vám, dúfam, pomôže rýchlejšie zvládnuť pravidlo.

No, moji milí, jediné, čo vám môžem povedať, sú cvičenia a ešte viac angličtiny. Len neustálym cvičením a neustálym zdokonaľovaním jazyka možno dosiahnuť dobré výsledky. Sme predsa len na samom začiatku cesty, ktorá sa môže stať vaším východiskovým bodom do nádherného sveta anglickej reči.

Som si istý, že mnohí z vás by mali záujem získať ešte viac užitočných informácií a námetov pre ďalšie kroky. Preto som vytvoril odber newslettera môjho blogu, kde zdieľam tie najrelevantnejšie a užitočná informácia. Prihláste sa na odber a zlepšujte sa každý deň.

Uvidíme sa znova, moji drahí.

V tomto článku sa dotkneme témy, ktorá mnohých znepokojuje - ako správne zostaviť tú či onú anglickú vetu, alebo inými slovami, akú sekvenciu slov zvoliť, aby ste dosiahli gramaticky správnu štruktúra vety a krásne logické a pre ostatných zrozumiteľné vyjadrenie. Tu sa v prvom rade oplatí venovať pozornosť povahe vety z hľadiska účelu výpovede, teda či ide o rozprávaciu, opytovaciu, motivačnú alebo zvolaciu. Poďme sa pozrieť na niektoré z týchto výrazov.

Slovosled v naratívnych výpovediach

Poznámka: pre uľahčenie vnímania materiálu v nižšie uvedených príkladoch budú členy vety zvýraznené farebne: subjekt je červený, predikát je modrý a priamy objekt je hnedý atď.

V riadnej (oznamovacej) vete predmet zvyčajne umiestnené bezprostredne pred predikát . Tento druh vetnej štruktúry sa nazýva priamy slovosled a je určený na vytváranie naratívnych výrokov v angličtine. ALE priamy predmet (ak existuje) nasleduje bezprostredne za predikátom:

John cestuje .	John cestuje.
On píše článok.	Píše článok.
Muž, ktorý zostal minulú noc v našom hoteli píše knihu.	Muž, ktorý zostal včera večer v našom hoteli, píše knihu.

Upozorňujeme, že pod predmetom nie je len jedno slovo, ale niekedy celá fráza alebo konštrukcia obsahujúca infinitív alebo vedľajšiu vetu.

Silná túžba zostať išiel za mnou.	Prenasledovala ma silná túžba zostať.
Čítanie aspoň jednej knihy týždenne uchováva vaša myseľ sedí.	Čítanie aspoň jednej knihy týždenne udržuje myseľ vo forme.
Žena, ktorá býva vedľa vám zavolal.	Zavolala ti žena, ktorá býva vedľa.

Ak veta obsahuje nejaké ďalšie jej časti – nepriamy predmet, okolnosti vyjadrené príslovkami alebo určité slovné spojenia – potom tieto vetné členy zvyčajne zaberajú aj určité miesta vo výpovedi.

pozícia nepriamy predmet v anglickej vete . nepriame sčítanie nasleduje priamy doplnok , ak pred ňou stojí predložka (napríklad predložka do), a pred priamym predmetom, ak predložka neexistuje.

Jane dala tú zaujímavú knihu svojmu bratovi.	Jane to dala zaujímavá kniha svojmu bratovi.
Jane dala svojmu bratovi zaujímavú knihu.	Jane dala bratovi zaujímavú knihu.

Aký je rozdiel, pýtate sa. Pozrite sa bližšie na informácie, ktoré každá z viet sprostredkúva – najdôležitejšie a nové informácie sú prenesené na koniec vety, to znamená, že pre prvý výrok bolo dôležité, komu Jane dala knihu, kým pre druhý - čo presne dala svojmu bratovi.

Postavenie okolností. Okolnosti sa vyskytujú na troch rôznych miestach v anglickej vete:

a) pred predmetom, napr.

zajtra ja odchádzam moje rodné mesto.	Zajtra opustím svoje rodné mesto.
Na konci týždňa my rybárčiť.	Na konci týždňa ideme na ryby.
Kvôli vašej lenivosti vy mať veľa problémov.	Kvôli svojej lenivosti máte veľa problémov.

Takáto poloha je charakteristická najmä pre okolnosti času, miesta, príčiny a stavu.

b1) po pridaní, napríklad:

my hrať tenis v sobotu.	V sobotu hráme tenis.
Turisti zajtra opúšťajú naše mesto.	Turisti opúšťajú naše mesto už zajtra.
Mary povedal mi pravdu predvčerom.	Mary mi predvčerom povedala pravdu.

b2) s neprechodnými slovesami bezprostredne za slovesom, napríklad:

ja behám v parku.	Bežím v parku.
Cena benzínu sa rýchlo zvyšuje.	Cena benzínu rýchlo rastie.
slnko jasne žiari.	Slnko pekne svieti.

Pozícia b1) a b2) je prijateľná pre takmer všetky typy okolností, s výnimkou tých, ktoré sú uvedené v odseku c).

c) v strede predikátovej skupiny, teda medzi pomocným a sémantickým slovesom. Takáto pozícia je typická pre okolnosti vyjadrené príslovkami, ktoré označujú pravidelnosť alebo čas vykonania (dokonalosti) akcie. Navyše, ak je predikát vyjadrený iba jedným slovesom, pozícia príslovky sa zachová - bude stáť pred obvyklým sémantickým slovesom, ale ak sloveso môže pôsobiť ako pomocné (a menná časť takéhoto predikátu je nájdený niekde v okolí), potom bude za ním nasledovať príslovka. Príklady:

Tom má už videné tento film.	Tom už tento film videl.
Sue nie zvyčajne pomôcť ja.	Sue mi zvyčajne nepomáha.
Helen často navštívi svoju babičku.	Helena často navštevuje svoju babičku.
Jack je často neskoro.	Jack často mešká.

Prirodzene vyvstáva otázka: "Čo ak by veta mala využívať viacero okolností?" Na začiatok treba poznamenať, že takéto situácie sa najčastejšie vyskytujú s okolnosťami času, miesta a spôsobu konania (častejšie len pri dvoch typoch z tohto zoznamu). Spravidla je najprv vhodnejšie použiť okolnosť postup , potom - Miesta a až potom čas . Je ľahké si túto kombináciu zapamätať, pretože čiastočne pripomína názov slávnej televíznej relácie, len v mierne upravenej podobe – „Ako? Kde? Kedy?". V tomto prípade sú presnejšie časové parametre umiestnené pred zovšeobecnenými. Príklady:

Ráno rýchlo opustili svoj dom.	Ráno rýchlo opustili svoj dom.
Jane minulý týždeň stretla Paula na ulici.	Jane minulý týždeň stretla Paula na ulici.
Terry sa zajtra o 6:00 rozlúči so všetkými svojimi priateľmi na stanici.	Terry sa zajtra o šiestej rozlúči so všetkými kamarátmi na vlakovej stanici.

Toto pravidlo je však skôr odporúčaním ako povinným. V živom anglickom prejave môžu byť okolnosti usporiadané aj v inom poradí, keďže hovoriaci môže mať rôzne rečové zámery a pomocou neobvyklého postavenia slov a frázového prízvuku sa môže pokúsiť napríklad zvýrazniť určitú časť výpovede. Ale vo fáze učenia angličtiny by sa toto poradie okolností malo brať do úvahy, aby sa predišlo ďalším pochybnostiam správna štruktúra Návrhy.

Úvodné slová sa umiestňujú najčastejšie na začiatok vety, vyjadrujú postoj autora výroku k celej vete, napr.

Možno skupina už má dosiahnuté cieľ cesty.	Skupina snáď už dorazila do cieľa cesty.
určite spýta sa ťa učiteľ.	Určite sa ťa učiteľ opýta.

Autor výroku však môže niekedy umiestniť úvodné slovo na iné miesto, napríklad do zloženého predikátu, aby dal mimoriadny význam a emocionálny dôraz ktorejkoľvek časti vety, napríklad:

Pre väčšiu prehľadnosť je nižšie návrh konštrukčnej schémy(rozprávanie) s príkladmi:

Okolnosť alebo úvodné slovo	Predmet	Predikát	Doplnenie			Okolnosť
			nepriamy	priamy	nepriamy s predložkou	postup	Miesta	čas
	1) my	dal	Jane	jej darček.
	2) my	dal		tento darček	k Jane.
	3) my	dal	Jane	jej darček		s veľkým potešením.
4) Na večierku	my	dal	Jane	súčasnosť.
5) určite	my	dal	Jane	aprítomný			na pódiu	na konci večierka.

Preklad viet uvedených v tabuľke (aby sa predišlo nedorozumeniam) v tomto poradí:

1) Dali sme Jane jej darček.

2) Tento darček sme dali Jane.

3) S veľkým potešením sme dali Jane darček.

4) Na párty sme dali Janeprítomný.

5) Samozrejme, že sme dali Jane darček na pódiu na konci párty.

Pozícia definícií. Kdekoľvek existujú definície: v skupine predmetov, v skupine doplnkov a dokonca aj v skupine okolností, v rámci ktorej existuje podstatné meno, ktoré možno charakterizovať. Definície možno vyjadriť rôznymi slovnými druhmi, no najbežnejším je, samozrejme, prídavné meno, ktoré zastáva pozíciu pred definovaným podstatným menom. A tu prichádza otázka: „Čo ak existuje niekoľko prídavných mien? V akom poradí by mali byť umiestnené? . Toto poradie a možné príklady sú uvedené v nasledujúcej tabuľke:

všeobecné charakteristiky	údaje o veľkosti	vekové parametre	Farba	výrobca / pôvod	materiál	existovať- telo

Preklad príkladov:

1) veľká stará škótska jachta;

2) vzácny starý červený orientálny koberec;

3) nová fialová kožená bunda.

Pomocou týchto jednoduché pravidlá vám pomôže správne zostaviť kladné vety v angličtine. Vyššie uvedené príklady boli založené na jednoduchých vetách, ale zachoval sa rovnaký slovosled zložité vety a bude správne pre hlavnú aj vedľajšiu vetu. Príklady:

Jim vľavo miesto, kde žil päť rokov.	Jim odišiel z miesta, kde žil 5 rokov.
Chudobné dieťa je chorý tak my potrebovať nejaký liek.	Chudobné dieťa je choré, takže potrebujeme nejaké lieky.

Ostáva pri maličkostiach – zistiť slovosled v opytovacích, motivačných a zvolacích vetách.

Slovosled v anglických otázkach

Otázka sa od kladnej vety líši postavením podmetu a prísudku, zvyšné členy vety v otázke zastávajú rovnaké pozície ako v kladnej vete. Porovnaj:

kladná veta	opytovacia veta
vy môže byť môj priateľ. / Môžeš byť môj priateľ.	Môcť vy Buď mojím priateľom? / Môžeš byť mojím priateľom?

Ak v kladnej vete predmet predchádza predikát, potom sa v otázke nachádza v „rámci predikátu“, ktorý pozostáva najmenej z dvoch prvkov.

V prvom rade treba pochopiť, že v angličtine existuje päť základných typov otázok a každá má svoj slovosled. Ale nevzdávajte sa. V skutočnosti všetky druhy otázok začínajú štruktúrou rovnakého druhu – všeobecnou otázkou. Začnime s tým:

Slovosled vo všeobecnej otázke. Takáto otázka neobsahuje opytovacie slovo a vyžaduje odpoveď: „Áno“ alebo „Nie“. Na prvom mieste v takejto vete je pomocné sloveso, za ním nasleduje podmet, potom sémantické sloveso alebo menná časť predikátu a všetky ostatné členy vety. Príklady:

Do vy Páči sa mi to hrať golf?	Hráš rád golf?
Má Bola Jane na Aljaške?	Jane bola na Aljaške?

Slovosled v špeciálnej otázke sa vyznačuje prítomnosťou opytovacie slovo , ktorý je umiestnený pred štruktúrou charakteristickou pre všeobecnú otázku. Napríklad:

prečo máš rád cestovanie?	Prečo rád cestuješ?
Kedy išiel si do mexika?	Kedy ste išli do Mexika?

Poradie slov v alternatívna otázka presne to isté ako vo všeobecnej otázke:

Will vy pripojiť sa my alebo Jenny?	Pridáš sa k nám alebo Jenny?
Má Paul bol v Montreale alebo Quebecu?	Bol Paul v Montreale alebo Quebecu?

Slovosled predmetu k predmetu sa určuje podľa toho, že opytovacie slovo je tu podmetom - ten je na prvom mieste a na utvorenie otázky nie je potrebné používať špeciálne pomocné sloveso, pokiaľ sa nevyžaduje zostavenie časovaného tvaru predikátu. Za otáznikom hneď nasleduje celý predikát:

SZO rád hráš golf?	Kto rád hrá golf?
SZO pomôže ty?	kto ti pomôže?

Poradie slov v otázke značky je jednoduchý sled pomocného slovesa (s negáciou alebo bez negácie) a podmetu vyjadrený osobným zámenom, napr.

Paul rád hrá počítačové hry, nie on?	Paul rád hrá počítačové hry, však?
Jane ti nepomôže bude ona?	Jane ti nepomôže, však?

Nižšie je uvedená štruktúra otázok v angličtine vo formáte jednoduchej schémy s príkladmi:

	informácie, ktoré predchádzali otázke (pre oddeľovač)	opytovacie slovo	pomocný	predmet	sémantické sloveso	ostatných členov návrhu
všeobecná otázka			1) Do	vy	naživo	v Londýne?
špecialista. otázka		2) ako dlho	mať	vy	žil	v Londýne?
alternatíva otázka			3) Do	vy	naživo	v Londýne alebo v Edinburghu?
otázka k predmetu				4) SZO	životy	v Londýne?
kapitola. otázka	5) Žijete v Londýne		nie	ty?

1) Žiješ v Londýne?

2) Ako dlho žiješ v Londýne?

3) Žiješ v Londýne alebo Edinburghu?

4) Kto žije v Londýne?

5) Žiješ v Londýne, však?

Slovosled v rozkazovacích vetách

Rozkazovacie vety sa vyznačujú absenciou podmetu a postavením prísudku v rozkazovacom spôsobe na začiatku vety. Príklady:

vziať dáždnik!	Vezmi si dáždnik!
Don nepovedz ja tento príbeh znova!	Už mi ten príbeh nerozprávaj!

Slovosled vo zvolacích vetách

Okrem toho, že takmer z každej vety sa dá urobiť výkričník vďaka jej mimoriadne emocionálnej výslovnosti, v angličtine existuje špeciálna skupina viet, ktoré sú neustále zvolacie. Začínajú sa slovami Čo alebo Ako spojené s konkrétnym podstatným menom alebo prídavným menom/príslovkou, resp. Takéto vety sa používajú na vyjadrenie silné emócie, napríklad obdiv, pri akejkoľvek príležitosti a po nej dizajny s Čo resp ako nasleduje podmet a predikát (hoci niekedy sa vynechávajú). Príklady:

Aké smiešne y šteniatko!	Aké smiešne šteniatko!
Aká strašná chuť vy mať!	Akú strašnú chuť máš!
ako dlho

Ako často pri skúškach, aj pri rôznych testoch sa stretávame s potrebou správne poskladať frázu zo sady slov. Ak v ruštine takmer nezáleží na tom, či začínate vetu predmetom alebo predikátom, potom v angličtine existujú určité zásady, ktoré je potrebné dodržiavať. Správne usporiadaná štruktúra výpovede je kľúčom ku kompetentnému prejavu.

Od prvých dní zoznamovania sa s angličtinou je potrebné pamätať na prísnu vetnú schému, slovosled. Jasná sekvencia uľahčuje porozumenie a počúvanie reči. V písomnom prejave sa jazyk nepredstavuje ako súbor slov, ale ako štruktúrovaná výpoveď.

Slovosled v anglickej vete

Verte mi, že po zvládnutí základov interakcie členov návrhu možno s istotou povedať, že čoskoro budete môcť hovoriť. Áno, najprv v jednoduchých frázach dvoch-troch slov, no postupne si rozširujte slovnú zásobu a spestrite svoj prejav. Takže pravidlá výstavby:

Predmet + predikát + predmet + okolnosť

Predmet + prísudok + predmet + príslovkový modifikátor

Chlapec včera ukázal známkovú knihu. (Chlapec včera ukázal denník)

predmet skaz. dodatočné situácia

No to nie je všetko. V jednej fráze môže byť viacero okolností alebo dodatkov. Ako dať všetko na svoje miesto nielen z lexikálnej stránky, ale aj z gramatickej? Pozrime sa na príklad:

• Stavba viet v angličtine vychádza z toho, že ak je ich viacero prílohy, potom sa striedajú takto:

nepriame pridať. (komu?) + priame (čo) + s predložkou (komu?)

Napísala jej priateľ list. Ale: Napísala list jej kamarátke. — Napísala list svojmu priateľovi. = Napísala list svojmu priateľovi. (v ruštine nie je žiadny gramatický rozdiel)

Ako vidno z príkladu, ak je nepriamy predmet bez predložky, potom stojí pred priamym a ak sa použije predložka, nasleduje za ňou.

• Podľa poradia slov v anglickej vete, okolnosti usporiadané takto:

spôsob konania (ciele, dôvody) (ako?) + miesta (kde? kde?) + čas (kedy?)

Bežal rýchlo do jeho domu včera o 6 hodine. Včera o šiestej utekal rýchlo domov.

Ak je potrebné logicky zdôrazniť okolnosť miesta alebo času, potom to môže byť uvedené do popredia.

Moskva navštívil mnohé múzeá minulý rok. V Moskve minulý rok navštívil mnohé múzeá.
minulý rok navštívil mnohé múzeá v Moskve. — Minulý rok navštívil mnoho múzeí v Moskve.

• Existuje aj taký člen vety ako definícia. Tento voľný vták je vždy pred slovom, na ktoré sa vzťahuje. Niekedy na úplnú charakteristiku predmetu jedna definícia nestačí, preto ich treba použiť viacero. Ako, čo a kam dať?

1. Člen alebo privlastňovacie zámeno (alebo podstatné meno v privlastňovanom páde), číslovky + prídavné mená: môj krásny žltý klobúk , Tomove škaredé veľké staré talianske lovecké čižmy, prvá ťažká skúšobná otázka.
2. Prídavné mená v tomto poradí: Emocionálny postoj → fakt: pekný slnečný deň - krásny slnečný deň.
3. Fakty, ak ich je viac, sú usporiadané v tomto poradí: veľkosť → vek → farba → odkiaľ → z čoho. Nie nevyhnutne vo vete nájdete všetky charakteristiky, môžu to byť dve alebo tri prídavné mená (definície sú najčastejšie prídavné mená), čo znamená, že preskočením jedného z prvkov schémy uveďte všetko do správneho poradia. Pozrime sa na niekoľko príkladov: pekná malá čierna igelitka, nová čierna igelitka.

SlávnyŠkótsky básnik sa narodil v roku 1750. - charakterizuje predmet - emotický. sfarbenie + odkiaľ (slávny básnik sa narodil v roku 1750)

Takže tvárou v tvár otázke, ako písať vety v angličtine pozri sa na každé slovo. V prvom rade je potrebné nájsť hlavných členov (kto vykonáva akciu, čo, alebo nad čím, potom - čo sa stane, samotná akcia) a dať ich na prvé miesto. Potom maloletí členovia v súlade so schémou.

Chcel by som však upozorniť aj na otázky, ktoré nie sú práve porušením, ale miernou zmenou v poradí. Subjekt a predikát teda pevne držia na svojom mieste a nikomu sa nepoddávajú, rovnako ako okolnosť a predmet. Ale opytovacia veta môže začínať pomocným slovesom, modálnym alebo špeciálnym slovom.

Urobilžije v Minsku? — Žil v Minsku?

Do máš počítač? - Máte počítač?

Môcť vezmeš ma do múzea? — Môžete ma vziať do múzea?

Aký druh knihyčítaš teraz? - Akú knihu práve čítaš?

Prípady porušenia priameho slovosledu v anglickej vete

Samozrejme, nie bez problémov! Vyššie uvedená schéma s najväčšou pravdepodobnosťou platí pre 80 % kladných vyhlásení. Existuje však niekoľko funkcií, ktoré stojí za to pamätať.

Taký gramatický jav ako inverzia obráti všetko hore nohami. Čo to je? V prípadoch, keď je štruktúra vety v angličtine porušená, zaznamená sa opačné poradie predmetu a predikátu. Existuje však určitý, obmedzený súbor takýchto situácií.

1. V rečových jednotkách s obratom tam je tam sú podmet nasleduje za predikátom.

Tam je a okrúhly tabuľky v strede miestnosti. V strede miestnosti je okrúhly stôl.

2. Ak sa fráza začína s priamou rečou (s "") a nepriamou nadväzuje naň, mení sa miesto aj podmet so slovesom.

"Veky som nemaľoval" povedal môj priateľ. "Nemaľoval som celé veky," povedal môj priateľ.

3. Vo vyjadreniach začínajúcich na "tu", ale len vtedy, ak je podmet vyjadrený podstatným menom. Ale, ak sa na jeho mieste po tomto použije zámeno, potom sa zachová priame poradie.

Tu sú rukavice hľadáš. „Tu sú rukavice, ktoré hľadáte.

Tu prichádza náš učiteľ. Tu prichádza náš učiteľ.

ALE: Tu to je. - Tu to je. Tu príde. "Tu prichádza.

4. Ak sa veta začína príslovkami alebo spojkami ako napr nikdy (nikdy), zriedka (zriedka), málo (málo), márne (márne), sotva (sotva), nielen (nielen), sotva (sotva), potom nastáva inverzia. Najčastejšie sa narušenie používa na emocionálne zafarbenie vyhlásenia a tieto slová, ktoré sú uvedené do popredia, posilňujú a zdôrazňujú význam.

Vo víne robíonafarbivo jej vlasy. — Darmo si farbí vlasy.

Nikdy v živote má onpreč v zahraničí. V živote necestoval do zahraničia.

Málokedy môcť on prísť aby nás videl. Málokedy nás navštevuje.

5. V stručných poznámkach, ako napr Tak som to urobil aj ja, ani ja (A tak isto).

Každé ráno sa osprchujem. - Aj ja. - Každé ráno sa sprchujem. A ja tiež.

Nečítala túto knihu. — Ani ja. — Nečítala túto knihu. A ja tiež.

V syntaktických konštrukciách je v princípe všetko veľmi špecifické. S mnohými pravidlami a rovnako mnohými výnimkami nie je ťažké zostaviť vyhlásenia, ak budete presne postupovať podľa pokynov. Pamätajte teda, že zloženie viet v angličtine prísne dodržiava schému. Nasledujte ju a potom budete úspešní!

Schéma 1: Predmet + pomocné alebo normálne sloveso + predmet + okolnosť

1. Subjekt je osoba alebo objekt, ktorý vykonáva činnosť. Predmet je:

1.1. Podstatné meno.

Napríklad: Soľ je biela. Soľ je biela.

Je tu chlapec. Chlapec je tu.

1.2. Osobné zámeno (odpovedanie na otázky kto?, čo?).

Napríklad: Ona je lekárka. Je doktorka.

1.3. Formálny predmet (to, tam, jeden).

Napríklad: Človek to dokáže. Dá sa to.

V triede je niekoľko stolov. V posluchárni je niekoľko stolov.

Je tma. Tmavý.

2. Predikát. Predikát je sloveso v jednoduchom tvare, ktoré zodpovedá infinitívu slovesa bez častice to.

Napríklad: Žije v Rostove. Žije v Rostove.

Byť môže byť normálnym slovesom vo vete a hrať úlohu predikátu.

Napríklad: Som lekár. Som lekár.

Okrem toho môže byť sloveso byť použité ako pomocné sloveso. V tomto prípade nehrá samostatnú úlohu vo vete, ale nesie konštruktívne zaťaženie a nie je preložené.

Napríklad: Čítaš? Čítaš?

Ak je v oznamovacej vete normálne sloveso, v prítomnom a minulom čase nie je žiadne pomocné sloveso.

3. Doplnenie. Odpovedá na otázky kto?, čo?, komu?, čo? Sčítanie je bezpredložkové, nepriame, priame a predložkové nepriame.

Napríklad: Dal som jej knihu. Dal som jej knihu (je to nepredložkový nepriamy objekt a kniha je priamy objekt). Nepriamy nepredložkový predmet musí byť pred priamym predmetom.

Dal som jej knihu. Dal som jej knihu. (kniha je priamy predmet, pre ňu je predložkový nepriamy predmet). Nepriamy predložkový predmet musí nasledovať za priamym predmetom.

4. Okolnosť. Existujú okolnosti, ktoré odpovedajú na otázku Ako? - Ako ?, miesta odpovedajúce na otázku Kde - Kde ?, a čas odpovedajúci na otázku Kedy? - Kedy?

Ak je vo vete viac okolností, potom sa najskôr uvádza okolnosť spôsobu konania, potom okolnosť miesta a ako posledná časová okolnosť.

Poznámka: Pred predmet môžu byť umiestnené prídavné mená času a miesta.

Schéma 2: Okolnosť + subjekt + predikát + predmet + okolnosť.

Napríklad: Včera som doma s potešením pozeral televíziu. Včera som si užil sledovanie televízie doma (s potešením je spôsob konania, doma je miesto, včera je čas).

Slovosled je priamy, ak je predmet pred predikátom:

Svojmu otcovi pomáha každý deň.

Každý deň číta časopisy.

Oznamovacie vety majú vždy priamy slovosled.

Takže v oznamovacej vete:

Podmet sa používa pred predikátom.

Predložková definícia musí byť umiestnená pred definovaným slovom.

Okolnosť môže byť vo vete len na začiatku a na konci.

Predmet nasleduje za predikátom.

II. Opytovacia veta.

Opytovacie vety sú všeobecné, osobitné, alternatívne a disjunktívne.

Všeobecné odpovede sú „áno“ alebo „nie“.

Schémy poradia slov vo všeobecných otázkach:

Schéma 3: Pomocné sloveso + predmet + sémantické sloveso

Býva v Rostove?

Ak je predikát reprezentovaný slovesami byť a mať, potom vo vete nebude žiadne pomocné sloveso.

Bol včera doma?

Má psa?

Schéma 4: Modálne sloveso + predmet + sémantické sloveso

Mali by sme sa učiť po anglicky?

Špeciálne otázky by mali začínať otáznikom.

Schéma 5: Opytovacie slovo + pomocné sloveso + podmet + predmet + sémantické sloveso + okolnosť

Odkiaľ je?

Aké je jej meno?

Otázky sa nazývajú alternatívne, v ktorých je častica alebo - alebo:

Schéma 6: Všeobecná otázka+ alebo + alternatíva.

Je učiteľ alebo lekár?

Disjunktívna otázka obsahuje afirmáciu alebo negáciu + stručnú otázku.

Schéma 7: oznamovacia veta + pomocné sloveso zodpovedajúce (osobou aj číslom) prísudku hlavnej vety + nie + podmet v tvare zámena.

Je to lekár, však?

III. Záporná veta.

Schéma 8: Podmet + pomocné sloveso + nie + prísudok + predmet + okolnosť

Nie je lekár.