Un program individual de reabilitare (IPR) ar trebui emis imediat după consultarea medicală și expertiza sociala angajații instituțiilor statului federal de expertiză medicală și socială (ITU). IPR este dezvoltat doar pentru persoanele cu dizabilități, iar procesul de trimitere pentru înregistrarea programului nu diferă de trimiterea către ITU.

Procedura de elaborare a unui DPI este stabilită de Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 04.08.2008 nr. N 379n.

Programul individual de reabilitare conține activități oferite unei persoane cu dizabilități cu scutire de plată în conformitate cu Lista federală a activităților de reabilitare, a mijloacelor tehnice de reabilitare (TRM) și a serviciilor furnizate unei persoane cu dizabilități, aprobată prin decret al Guvernului Federației Ruse. din 30 decembrie 2005 Nr. 2347-r. Pot fi incluse și măsuri de reabilitare, la plata cărora persoana cu handicap însuși sau alte persoane și organizații participă. Volumul măsurilor de reabilitare prevăzute de un program individual nu poate fi mai mic decât cel stabilit de Lista Federală, dacă indicatii medicale iar în absenţa contraindicaţiilor.

Un program individual de reabilitare este obligatoriu pentru executare de către autoritățile competente ale statului, autoritățile locale, precum și organizațiile, indiferent de formele organizatorice și juridice și formele de proprietate. Pentru persoana cu handicap însuși, programul este de natură consultativă. Are dreptul de a refuza unul sau altul tip, formă sau volum de măsuri de reabilitare și chiar implementarea programului în ansamblu.

Refuzul unei persoane cu dizabilități (sau al unei persoane care îi reprezintă interesele) de la programul de reabilitare în totalitate sau parțial eliberează autoritățile și organizațiile relevante de responsabilitatea implementării acestuia și nu conferă persoanei cu handicap dreptul de a primi despăgubiri în valoare de costul activităților de reabilitare oferite gratuit (articolul 11 ​​din Legea federală „O protectie sociala persoane cu handicap în Federația Rusă»).

Ajutoare pentru reabilitare (RTA) este un termen generic pentru ajutoare pentru a ușura viața de zi cu zi pentru persoanele cu dizabilități și alte dizabilități. Decizia de a asigura persoanelor cu handicap mijloace tehnice de reabilitare se ia atunci când se stabilesc indicații și contraindicații medicale (art. 11.1 din Legea N 181-FZ). FZ).
Procedura pentru obținerea unui DPI primar pentru cetățenii cu dizabilități este următoarea.

Pasul 1. Obținerea unei sesizări la ITU în formularul 088/a

Pentru a face acest lucru, pacientul (sau reprezentantul său legal) trebuie să contacteze medicul curant sau medicul șef adjunct al ITU de la policlinica de la locul de reședință cu o solicitare de trimitere la ITU pentru examinare la biroul ITU în pentru a dezvolta un DPI (pentru a asigura TSR). Aveți la dumneavoastră următoarele documente: pașaport, poliță de asigurare medicală, SNILS, certificat de invaliditate, precum și un document notarial care confirmă autoritatea (pentru un reprezentant legal). Medicul va emite o listă de corespondență în formularul 088 / y-06.

Întrebări posibile la implementarea Pasului 1:

• În cazul în care VC refuză să primească o sesizare la ITU, atunci la cererea cetățeanului i se eliberează un certificat, pe baza căruia acesta are dreptul de a se adresa la biroul ITU pe cont propriu (clauza 19 din Reguli, aprobată). prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 20 februarie 2006 nr. 95).
• Nu toate persoanele cu dizabilități sunt repartizate la birourile locale ale ITU. De regulă, persoanele cu deficiențe de vedere sunt repartizate în birourile specializate pentru ochi ITU și ar trebui să primească DPI acolo.
• Pentru dezvoltarea unui DPI, puteți contacta biroul ITU nu numai în perioada de reexaminare. Cardul IPR se întocmește anual, inclusiv în cazurile în care handicapul este stabilit fără perioadă de reexaminare.

Pasul 2. Ocolirea medicilor, trecerea testelor necesare pentru a evalua starea pacientului și completarea listei de corespondență

Important! In interesul persoanei cu handicap, la programarea medicului, trebuie verificat ca exact mijloacele de reabilitare de care are nevoie, si nu cele pe care statul le poate asigura in mod obisnuit, sa fie trecute in formularul 088/a. Acest lucru este necesar pentru a evita dificultățile în obținerea unei compensații bănești dacă dispozitivul de reabilitare este achiziționat independent.

Pasul 3. Contactați biroul ITU cu documentele și trimiterea primită de la unitatea de sănătate (sau un certificat de refuz de a trimite la ITU)

Scrieți o cerere în 2 exemplare adresată șefului biroului ITU cu cerere de efectuare a unui examen medical și social pentru ca acesta să dezvolte un DPI (pentru a asigura TSR). La oficiul de registratură al biroului ITU se eliberează un bilet care indică data examinării medicale. În termen de 2 săptămâni (în orice caz, nu mai târziu de o lună) de la depunerea unei cereri la biroul ITU, un cetățean primește un DPI în mâinile sale.

Întrebări posibile la implementarea Pasului 3:

• Este recomandabil să se indice în cerere măsurile, mijloacele și serviciile pentru toate cele trei tipuri de reabilitare (medicală, profesională și socială) de care are nevoie persoana cu dizabilități pentru a-i oferi șanse egale cu ceilalți cetățeni. Cu toate acestea, adesea în organismele ITU există un formular de cerere standard în care nu se poate introduce nimic. În acest caz, este util să scrieți toate dorințele în aplicație și să atribuiți în aplicație: „Vă rugăm să țineți cont de recomandările din aplicație.”
• Nu este de prisos să atașați la cerere opiniile experților sau recomandările specialiștilor care vă asigură servicii de reabilitare.

Pasul 4. Trecerea unui examen la Biroul ITU (în persoană sau în lipsă)

În timpul examinării, specialiștii ITU elaborează un DPI, care, dacă există temei, include și tipurile corespunzătoare de TSR (mijloace tehnice de reabilitare). Examinarea se desfășoară în același mod ca și pentru stabilirea handicapului.

Dezvoltarea unui DPI constă în următoarele etape:

1. efectuarea diagnosticelor de expertiză de reabilitare;
2. evaluarea potențialului de reabilitare și determinarea prognosticului de reabilitare;
3. stabilirea unei liste de activități, servicii, TCP, care să permită unei persoane cu dizabilități să restaureze sau să compenseze abilitățile pierdute de a efectua activități casnice, sociale și profesionale.

Efectuarea diagnosticului de expertiză de reabilitare prevede analiza datelor clinice, funcționale, sociale, educaționale, vocaționale, psihologice și de altă natură ale persoanei examinate, inclusiv examinarea personală a cetățeanului și studierea documentelor depuse.

Rezultatele examenului medical și social se discută colegial și se înscriu în procesul-verbal de examinare.

IRP ar trebui să includă nu numai tipuri, forme, volume, ci și calendarul și procedura de implementare a măsurilor de reabilitare care vizează restabilirea, compensarea funcțiilor corporale afectate sau pierdute, refacerea, compensarea capacității persoanei cu dizabilități de a efectua anumite tipuri de activități. Totodată, în conformitate cu clauza 9 din Procedură, DPI se poate dezvolta pe o perioadă de 1 an, 2 ani și pe termen nedeterminat; pentru un copil cu dizabilități, DPI poate fi dezvoltat timp de 1 an, 2 ani și până la vârsta de 18 ani.

• o copie a DPI este atașată la EMD (dosarul medical expert al unei persoane cu handicap), care se păstrează în arhivele biroului ITU;
• al doilea exemplar al DPI este dat persoanelor cu handicap;
• al treilea exemplar al DPI este trimis de personalul ITU filialei regionale a FSS (Fondul de Asigurări Sociale).

Temeiul legal pentru formarea unui DPI îl constituie documentele de reglementare adoptate în vederea punerii în aplicare a Legii federale privind protecția socială a persoanelor cu dizabilități: Regulamente privind recunoașterea unei persoane ca persoană cu handicap, aprobate. Decretul Guvernului Federației Ruse din 13 august 1996 N 965; Decretul Guvernului Federației Ruse din 16 decembrie 2004 nr. N805 „Cu privire la procedura de organizare și activități federale institutii publice expertiza medicala si sociala”; Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 29 noiembrie 2004 N 287; Decretul Guvernului Federației Ruse din 21 octombrie 2004 N 1343-r, „Regulament exemplificator privind o instituție de reabilitare” (anexă la decretul Ministerului Muncii al Rusiei, Ministerul Sănătății al Rusiei, Ministerul Educației al Rusiei din 23 decembrie 1996 Nr. 21/417/515). Există, de asemenea, legi care stabilesc unele dintre drepturile persoanelor cu dizabilități, a căror punere în aplicare va ajuta la finalizarea DPI: Fundamentele legislației Federației Ruse „Cu privire la protecția sănătății cetățenilor” (adoptată de Consiliul Suprem al Federației Ruse la 22 iulie 1993); Legea Federației Ruse „Cu privire la ocuparea forței de muncă a populației în Federația Rusă” (modificată la 22 martie 1996); Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (modificată la 13 ianuarie 1996).

Întrebări posibile la implementarea Pasului 4:

• Uneori, specialiștii din birourile ITU oferă persoanelor cu dizabilități (sau părinților copiilor cu dizabilități) să semneze un refuz de a întocmi un IRP, invocând acest demers ca fiind inadecvat, reabilitare ineficientă sau lipsa mijloacelor tehnice, serviciilor, resurselor materiale necesare implementării IRP-ul. O astfel de cerință din partea organismelor ITU este ilegală! În conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 13 august 1996 nr. 965, organismele ITU sunt obligate să elaboreze un DPI pentru fiecare persoană cu dizabilități.
• Un cetățean (reprezentantul său legal) are dreptul de a participa la convenirea asupra alegerii unui executor IPR cu specialiștii ITU (care pot fie să fie de acord cu alegerea unui cetățean și să înscrie executanții propuși în cardul IPR, fie să recomande alte organizații) . Executorul IPR poate fi atât un stat, cât și o organizație neguvernamentală care este capabilă să implementeze cel mai bine programul dezvoltat pentru persoanele cu dizabilități de organele ITU, indiferent dacă este introdus de specialiștii biroului ITU în cardul IPR. Un cetățean are dreptul de a urma un curs de reabilitare recomandat de IPR în instituția care i se potrivește, indiferent de decizia pozitivă a organelor UIT.
• DPI trebuie să indice în mod necesar ce mijloace de reabilitare sunt necesare pentru o anumită persoană cu handicap.
• În caz de conflict cu Comisia ITU conform conținutului cardului IPR sau secțiunilor individuale ale acestuia, persoana cu handicap are dreptul să scrie în coloana de semnătură: „Nu sunt de acord cu conținutul cardului IPR” și să indice motivul. Acțiunile și deciziile Biroului ITU cu dizabilități pot fi contestate prin depunerea unei cereri la Biroul ITU principal al regiunii. O copie a DPI este atașată cererii. Pe baza sondajului și a conversațiilor cu o persoană cu dizabilități, se ajunge la o concluzie asupra unor probleme controversate. Dacă pretențiile sunt justificate, atunci se formează un nou card IPR cu noi recomandări, semnat de președintele comisiei de experți și certificat prin ștampila GMBSE din regiune. Decizia biroului principal poate fi contestată în termen de o lună la Biroul Federal, pe baza unei cereri depuse de un cetățean (reprezentantul său legal) la biroul principal care a efectuat examinarea medicală și socială, sau la Biroul Federal. Biroul Federal, în cel mult 1 lună de la data primirii cererii cetățeanului, efectuează examenul medical și social al acestuia și, pe baza rezultatelor, ia o decizie adecvată. În orice etapă a acestui proces, este posibil să se adreseze instanței.
• Efectuarea de corecții (completări, completări etc.) la un DPI deja dezvoltat este interzisă de legislația în vigoare (vezi Procedura de elaborare și implementare a unui program individual de reabilitare a unei persoane cu handicap, aprobată prin Ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federația Rusă Nr. 379n din 08/04/2008) Dacă medicii curant încep să recomande noi tipuri de TSR, atunci pentru a lua în considerare posibilitatea includerii lor în DPI, este necesară o NOUĂ examinare la biroul ITU - pentru a dezvolta un NOU IPR (pentru aceasta, este necesar să emiteți o nouă trimitere către ITU în formularul 088 / y-06 din nou în clinică și să scrieți o nouă cerere la biroul ITU).
• La reelaborarea IWP și reincluderea recomandărilor și (sau) informațiilor disponibile privind implementarea (implementarea) acestor recomandări în perioada anterioară anchetei, data începerii activităților de remediere ar trebui să fie indicată de la data înainte de care IWP a fost dezvoltat anterior.
• În cazul pierderii DPI, copia acestuia, la cererea relevantă, poate fi eliberată persoanei cu handicap (sau reprezentantului său legal) la Biroul ITU.

Pasul 5. Solicitarea unui TSR la Direcția Principală a KRO FSS a Federației Ruse (Fondul de Asigurări Sociale) la locul de reședință cu documentele:

• un act de identitate (dacă un reprezentant al unei persoane cu dizabilități solicită echipament tehnic, atunci sunt necesare și un act de identitate al reprezentantului și un document care confirmă autoritatea acestuia);
• certificatul de naștere al copiilor (în cazul unui copil cu handicap sub 14 ani);
• program individual de reabilitare;
• un certificat de asigurare care conține numărul de asigurare al unui cont personal individual (SNILS).

Notă: pot fi necesare alte documente, în funcție de anumite indicații medicale (este recomandabil să clarificați în prealabil lista completă a documentelor din FSS).
În FSS, un cetățean (sau reprezentant legal) scrie o cerere pentru furnizarea unor tipuri specifice de TSR (este mai bine să scrieți în 2 copii: pe a doua copie a cererii, se face o marcă privind acceptarea cererii și documentele anexate, sunt indicate numele de familie, parafa, funcția și semnătura funcționarului persoana organului teritorial al FSS al Federației Ruse care a acceptat cererea și documentele, precum și data primirii acestora) . Organismul autorizat analizează cererea în termen de 15 zile de la data primirii acesteia și notifică în scris persoana cu handicap înregistrarea pentru furnizarea unui dispozitiv tehnic (produs).

După aceea, FSS pune la dispoziție persoanei cu dizabilități tipurile corespunzătoare de TSR prin emiterea unei sesizări pentru primirea sau fabricarea unui dispozitiv (produs) tehnic către una dintre organizațiile selectate pe baza rezultatelor competiției și în conformitate cu legislația. privind achizițiile publice Toate măsurile, mijloacele și serviciile incluse în Lista federală măsuri de reabilitare, TMR și servicii (a se vedea Decretul Guvernului Federației Ruse din 30 decembrie 2005 nr. 2347-r), sunt furnizate unei persoane cu dizabilități pe baza unui DPI gratuit!

O persoană cu dizabilități poate fi înregistrată și la autoritățile de securitate socială. Acolo, la nevoie, vor trebui să elibereze premergători, cârje, bastoane, aparate auditive, scaune cu rotile, scutece etc.

Important! Vă sfătuim să citiți cu atenție prevederile Ordinului Ministerului Muncii al Rusiei din 9 decembrie 2014 nr. 998n „Cu privire la aprobarea listei de indicații și contraindicații pentru asigurarea persoanelor cu dizabilități cu mijloace tehnice de reabilitare”, precum și Ordinul Guvernului Federației Ruse din 30 decembrie 2005 nr. 2347-r. (Lista federală a măsurilor de reabilitare, TSR), unde sunt indicate TSR, care pot fi obținute gratuit prin intermediul FSS.

O persoană cu handicap poate cumpăra TMR pe cheltuială proprie (cu condiția să-i fie recomandată în DPI, doar în acest caz statul este obligat să ramburseze costurile!) Și să primească despăgubiri de la Fondul de Asigurări Sociale. Plata compensației pentru TCP achiziționat este efectuată de către Direcția Principală a KRO FSS a Federației Ruse în valoare de costul efectiv plătit, dar nu mai mult decât costul unui produs similar, selectat pe baza rezultatelor celor mai multe plasarea recentă a unei comenzi pentru furnizarea de TCP.

Întrebări posibile la implementarea Pasului 5:

• În cazurile în care TSR este achiziționat independent, pentru a primi o compensație PARȚIALĂ de la FSS, sunt necesare următoarele:

1. În primul rând, întocmiți un nou IPR, în care să introduceți TSR-ul achiziționat, indicați de către contractant: „FSS”.
2. Prezentați-vă (personal sau printr-un reprezentant legal) cu acest DPI la FSS, înregistrați-l și informați acolo despre intenția dvs. de a achiziționa INDEPENDENT un TSR și de a primi compensații bănești PARȚIALE pentru acesta în conformitate cu prevederile Ordinului Ministerului Muncii al Rusiei din 24 mai 2013 Nr. 214n.
3. Abia după aceea - având în mână o notificare privind înregistrarea IPR - achiziționați TSR pe cont propriu. La cumpărare trebuie primite următoarele documente obligatorii: un cec de casierie sau primirea unei chitanțe de numerar; o chitanță de vânzare semnată de vânzător și sigiliul organizației; declaratie de conformitate sau certificat de inregistrare pentru produsul achizitionat.
4. Contactați FSS, scrieți o cerere de despăgubire, anexând documentele primite în timpul achiziției și aveți, de asemenea, pașaport, SNILS și copii. YPRES.
5. În termen de 2 luni de la data depunerii cererii, primiți o compensație PARȚIALĂ de la FSS pentru costul acesteia prin transfer poștal sau transfer de fonduri într-un cont deschis de o persoană cu dizabilități într-o instituție de credit.

Notă: este posibil să nu vizitați personal organizația FSS, ci să trimiteți cererea și toate anexele necesare prin scrisoare recomandată cu confirmare de primire. Dacă nu se primește niciun răspuns în decurs de o lună sau primiți un refuz de a plăti despăgubiri, puteți trimite o plângere la organul superior al FSS.

• Dreptul la compensare pentru costurile de implementare a DPI este dat numai de relații contractuale documentate cu executorul actual de DPI (un contract de prestare de servicii), susținute de dovada faptului de plată pentru instalațiile de reabilitare și serviciile de reabilitare (chitanțele, chitanțe). În cazul în care organizațiile (specialiștii) care vă asigură servicii de reabilitare plătite preferă să primească bani fără a formaliza relația și nu plătesc cursurile prin departamentul de contabilitate (sau nu eliberează chitanțe de plată), se pune problema compensației pentru cheltuielile efectuate de către dumneavoastră de către autoritățile de securitate socială nu puteți fi luat în considerare. În caz contrar, refuzul FSS de a plăti compensații pentru costurile de implementare a IRP poate fi atacat în instanță.
• În cazul încălcării termenului stabilit pentru emiterea unei sesizări pentru obținerea sau fabricarea unui mijloc tehnic de reabilitare, sau în cazul refuzului de a asigura mijloace tehnice de reabilitare, persoana cu handicap sau reprezentantul acesteia are dreptul de a solicita protecția drepturilor încălcate. la parchet.
• Organizațiile și instituțiile de stat al căror statut le permite să contribuie la implementarea IRP nu au dreptul să refuze implementarea acestuia. Cu toate acestea, pentru persoana cu handicap însuși, DPI este de natură consultativă. Aceasta înseamnă că dacă un cetățean nu dorește să participe la evenimente, să primească servicii sau mijloace tehnice incluse în DPI, le poate refuza. IMPORTANT! Refuzul de către o persoană cu handicap (sau un reprezentant legal) al IEP în ansamblu sau al punerii în aplicare a părților sale individuale nu conferă persoanei cu handicap dreptul de a primi despăgubiri în cuantumul costului măsurilor de reabilitare oferite gratuit ( adică nu conferă persoanei cu handicap dreptul de a primi compensații în cuantumul costului activităților de reabilitare „salvate” oferite gratuit).
• După semnarea cardului IPR, un cetățean poate pur și simplu să nu solicite organizațiilor care oferă servicii de reabilitare incluse în IPR sau să emită TSR. În acest caz, în perioada de valabilitate a DPI este posibil să se modifice decizia și să își exercite drepturile legale.

Un exemplu de emitere a unui IPR pentru a obține TSR pentru persoanele cu dizabilități care suferă de boala Alzheimer și Parkinson în stadiu avansat (pacienți la pat):

Pasul 1. Trebuie să contactați președintele VC (comisie medicală) a clinicii de la locul de observare a pacientului. Arătați președintelui VC un certificat al pacientului despre grupul de dizabilități și cereți să emiteți o trimitere către ITU pentru a primi un IPR pentru a oferi TMR (mijloace tehnice de reabilitare). Policlinica întocmește o Trimitere la UIT în forma 0-88/a. VK (comisia medicală) a policlinicii trebuie să atașeze la Trimiterea către ITU în formularul 0-88/a o adeverință care să ateste că pacientul nu poate veni la ITU din motive de sănătate și trebuie examinat la domiciliu.

Pasul 2. Pacientul (reprezentantul său legal) scrie o cerere adresată șefului biroului local ITU cu o solicitare de a-și efectua examinarea în vederea dezvoltării unui DPI. Această cerere, împreună cu Trimiterea către ITU în forma 0-88 / y și certificatul VK, este depusă la registrul biroului ITU și pacientului i se atribuie o dată pentru examinare.

Pasul 3. Susținerea unei examinări la biroul ITU (part-time sau full-time) - experții ITU vor veni pentru examinare la domiciliul pacientului sau, la discreția acestuia, vor lua o decizie în lipsă, conform documentelor.

Pasul 4. Obținerea unui IPR cu instrumentele TCP incluse în acesta.

Notă: în cazul unei persoane cu dizabilități care este țintă la pat sau care întâmpină dificultăți semnificative în deplasarea independentă, se pune deseori întrebarea despre necesitatea obținerii de lenjerie absorbantă (scutece, scutece etc.) Trebuie să știți că dacă pacientul folosește scutece NUMAI deoarece nu poate ajunge la toaleta, atunci in acest caz, conform legislatiei in vigoare, nu exista temei pentru includerea scutecelor in DPI. Pampers se eliberează numai în cazul în care pacientul are incontinență urinară (fecale) cauzată de o boală demilienizantă, acest lucru trebuie reflectat în concluzia medicului urolog (proctolog) în Referirea la ITU în forma 0-88/a.
Pasul 5. Contactarea FSS de la locul de reședință pentru a primi o recomandare pentru primirea gratuită a TMR recomandată (sau pentru a primi compensație bănească pentru TMR auto-dobândită).

Vă rugăm să răspundeți la următoarea întrebare: Programul individual de reabilitare sau abilitare a unei persoane cu dizabilități (IPRA), emis de instituțiile de expertiză medicală și socială a statului federal, este un document pe baza căruia un angajator poate, printre altele, să decidă să concedieze un angajat (clauza 8, partea 1 77 din Codul Muncii al Federației Ruse) dacă din informațiile din secțiunea DPI „măsuri de reabilitare sau abilitare ocupațională” rezultă că locul de muncă al angajatului nu îndeplinește cerințele stabilite de această secțiune . Vă rugăm să oferiți informații detaliate despre ce este IPRA pentru angajator, ce ar trebui să facă acesta conform informațiilor conținute în IPRA. Mulțumesc!

Răspuns

Răspunde la întrebare:

Principalul act de reglementare care stabilește regulile de recunoaștere a unei persoane ca persoană cu handicap și procedura de efectuare a unui examen medical și social este Legea federală din 24 noiembrie 1995 nr. 181-ФЗ „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă".

Pentru confirmarea handicapului, angajatul trebuie să prezinte următoarele documente:

Certificat de examinare medicală și socială, care indică grupa de handicap și gradul de limitare a capacității de muncă;

Program individual de reabilitare.

Grupa de handicap și gradul de restricție la muncă se stabilesc pe baza rezultatelor unui examen medical și social.

Pentru fiecare persoană cu handicap este elaborat un program individual de reabilitare.

Trebuie amintit că DPI este obligatoriu pentru executarea de către organizații, indiferent de formele organizatorice și juridice și formele de proprietate.

Astfel, pe baza informatiilor precizate in certificatul de examinare medicala si sociala si in programul de reabilitare, angajatorul este obligat sa creeze conditii de munca corespunzatoare persoanei cu handicap si sa acorde beneficii determinate de lege.

Scopul completarii sectiunii de reabilitare profesionala este:

• adaptarea la locul de muncă anterior;
• adaptare la același loc de muncă cu condiții de muncă modificate;
• obținerea unei noi profesii (specialitate);
• alegerea unui loc de muncă potrivit;
• crearea unui loc de muncă special.

Consultați recomandările indicate în programul individual de reabilitare. Conform articolului 73 din Codul Muncii al Federației Ruse: un angajat care trebuie transferat la un alt loc de muncă în conformitate cu un certificat medical eliberat în modul prevăzut de legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, cu scrisul său de acord, angajatorul este obligat să se transfere la un alt loc de muncă disponibil angajatorului, necontraindicat salariatului din motive de sănătate.

Dacă este imposibil să stabiliți cerințele pentru echiparea unui loc de muncă pentru o persoană cu dizabilități din programul de reabilitare, atunci puteți trimite o cerere către MSEK cu o solicitare de clarificări corespunzătoare.

Dacă, în conformitate cu un raport medical, un angajat are nevoie de un transfer temporar la un alt loc de muncă pe o perioadă mai mare de patru luni sau de un transfer definitiv, atunci dacă refuză transferul sau angajatorul nu are locul de muncă corespunzător contract de muncaîncetează în conformitate cu clauza 8 din partea 1 a articolului 77 din Codul Muncii al Federației Ruse.

Detalii în materialele personalului de sistem:

Compensatii si beneficii

Un program individual de reabilitare a unei persoane cu handicap: ar trebui un angajator să țină cont de el?

Anna SLAVINSKAYA, profesoară de management al înregistrărilor de resurse umane, expertul „Centrul de formare” NOU „” (Volgograd), membru al „Uniunii Naționale a Ofițerilor de Personal”

Probleme fundamentale

• Ce este un program individual de reabilitare?
• Este necesar să se implementeze un program individual de reabilitare?
• Ce răspundere amenință pentru neîndeplinirea unui program individual de reabilitare?

Ce este un program individual de reabilitare

În procesul de reabilitare a unei persoane cu dizabilități, este important să se ia în considerare nu numai boala și gradul de pierdere a unei anumite funcții, ci și aspirațiile de viață ale unei persoane, abilitățile și caracterul său. Pentru aceasta, este necesar un program individual de reabilitare a unei persoane cu dizabilități (în continuare - IPR).

Program individual de reabilitare

Aceasta este o listă de măsuri de reabilitare care vizează refacerea abilităților unei persoane cu handicap pentru activități cotidiene, sociale, profesionale, ținând cont de nevoile sale, gama de interese și nivelul de revendicare.

1. Măsuri de reabilitare medicală. Această secțiune indică măsurile chirurgicale necesare persoanei cu dizabilități, procedurile pentru terapia de reabilitare, tratamentul în sanatoriu și serviciile de protezare.
2. Activitati de reabilitare profesionala. Acesta explică dacă o persoană cu dizabilități are nevoie de servicii de orientare și formare profesională, asistență pentru plasarea unui loc de muncă și plasare. În plus, în această secțiune, medicii dau recomandări privind contraindicațiile și condițiile și tipurile de muncă disponibile. Este această secțiune care trebuie studiată cu atenție de către un angajator care angajează o persoană cu handicapat.
3. Evenimente reabilitare socială. În paragraful sunt enumerate măsurile necesare unei persoane cu handicap pentru reabilitarea cotidiană, pedagogică, psihologică, socioculturală.
4. Mijloace tehnice de reabilitare. Secțiunea este completată pentru acele persoane cu dizabilități care au nevoie de dispozitive speciale: aparate auditive, scaune, scaune cu rotile etc.
5. Concluzie privind implementarea DPI. Se realizează și de către angajații ITU după toate evenimentele indicate pe hartă.

DPI ar trebui să fie dezvoltat automat în termen de 30 de zile de la stabilirea dizabilității. În realitate, acest lucru nu se întâmplă întotdeauna. În acest caz, pentru a obține un card IPR, trebuie să aplicați la agenția ITU care a efectuat certificarea. Apoi, specialiștii ITU vor dezvolta un DPI.

Este necesară implementarea unui DPI?

Cum poate un angajator să afle că angajatul său cu handicap a refuzat să pună în aplicare DPI întocmit pentru el? La primirea cardului IPR, persoana cu handicap trebuie să-și pună semnătura în rândul „Sunt de acord cu conținutul IPR”. Dacă acest rând conține o mențiune despre refuzul tuturor sau unei părți a măsurilor de reabilitare propuse, toate autoritățile și organizațiile care sunt obligate să execute măsurile planificate sunt eliberate de responsabilitate pentru implementarea acestora. În plus, o persoană cu handicap este lipsită de dreptul de a primi despăgubiri în cuantumul costului măsurilor de reabilitare oferite gratuit.

Dacă un angajat cu dizabilități nu a prezentat deloc un card IPR sau dacă acesta conține marcajul „Nu sunt de acord”, angajatorul are dreptul să nu țină cont de restricțiile specificate în această secțiune. Responsabilitatea pentru nerespectarea recomandărilor DPI în acest caz nu apare.

Dacă cardul IPR este emis și angajatul este de acord cu conținutul acestuia, implementarea acestor măsuri devine obligatorie pentru toate autoritățile, agențiile guvernamentale și organizațiile private. Aceasta înseamnă că, conform IPR, o persoană cu dizabilități are dreptul de a utiliza serviciile centre medicale, instituții de reabilitare socială, centre de angajare etc.

Exemplu

În DPI al unei persoane cu handicap din grupa III se indică: „Munca de profesie este disponibilă cu o scădere a volumului activității de producție”. Aceasta înseamnă că un astfel de angajat trebuie să stabilească un regim de jumătate de normă, reducând durata zilei de lucru. Dar cum să determinați cât de mult să reduceți sarcina? Acest lucru nu este menționat în lege sau în DPI. De exemplu, un timp de lucru redus - nu mai mult de 35 de ore pe săptămână este oferit numai pentru persoanele cu dizabilități din grupele I și II (). Așadar, la o persoană cu handicap din grupa III, durata de muncă poate fi negociată individual. Poate fi fie șapte ore și jumătate pe zi, fie patru ore.

avertizează

Dmitri KAZANTSEV,

Consilier juridic principal JSC „Centrul pentru Dezvoltare Economică” - В2В-Center (Moscova)

Uneori, de teama refuzului de angajare, persoanele cu dizabilități își ascund statutul până la încheierea unui contract de muncă. Iar după semnarea actelor, ei insistă să le ofere condiţii preferenţiale de muncă. Într-o astfel de situație, angajatorul este obligat să respecte cerințele legislației muncii și să completeze contractul de muncă cu salariatul cu garanții sporite.

Care este răspunderea pentru nerespectarea DPI

Refuzul de a efectua DPI este, de asemenea, considerat o încălcare a legislației muncii. Aceasta poate fi urmată de pedeapsă():

• pentru funcționari – un avertisment sau o amendă de la 1000 inainte de 5000 ruble;
• pentru antreprenorii individuali - o amendă de la 1000 inainte de 5000 ruble;
• pentru organizații - o amendă de la 30 000 inainte de 50 000 ruble.

O încălcare repetată a acestui articol amenință ():

• oficiali - o amendă de la 10 000 inainte de 20 000 ruble sau descalificare pentru o perioadă de unu până la trei ani;
• antreprenori individuali- o amendă de la 10 000 inainte de 20 000 ruble;
• organizatii - o amenda de la 50 000 inainte de 70 000 ruble.

Răspunsuri la întrebările dvs

Poate un angajat cu dizabilități să nu aibă un card IPR?

Când a aplicat pentru un loc de muncă, un angajat cu dizabilități a declarat că nu deține un card IPR. Ar putea fi asta? Are nevoie să obțină un IPR?
Evgenia FEDOSEEVA, specialist resurse umane (Moscova)

Da poate. În practică, un IRP nu este întotdeauna dezvoltat automat după ce un angajat primește un handicap. Acest lucru poate necesita o cerere la agenția ITU. Există cazuri când specialiștii ITU înșiși se oferă să semneze un refuz de a întocmi un IRP, argumentând că acesta este ineficient și că încă nu există fonduri pentru a-l implementa.

Cu toate acestea, nu există niciun mecanism, cu excepția DPI, care să țină seama de nevoile individuale și de focalizarea vizată a activităților de reabilitare. Aproape toate sunt rezolvate doar dacă există un DPI:

• acceptarea documentelor în instituțiile de învățământ profesional superior și secundar;
• înregistrarea la centrul de ocupare;
• obtinerea de dispozitive tehnice;
• crearea de condiții speciale pentru persoanele cu handicap la locul de muncă, în instituție educaționalăși chiar în casa în care locuiește.

Astfel, dacă un angajat cu dizabilități dorește să primească servicii de reabilitare și echipament tehnic pe cheltuiala statului, trebuie să solicite un DPI.

Ar trebui un angajat să prezinte un DPI atunci când aplică pentru un loc de muncă?

O persoană cu dizabilități trebuie să prezinte un card IPR atunci când aplică pentru un loc de muncă?
Katerina ZUEVA, manager de recrutare (Ufa)

Nu, nu este necesar. În lista documentelor care trebuie prezentate la aplicarea pentru un loc de muncă (), nu sunt indicate documentele de handicap, inclusiv cardul IPR. Aceasta înseamnă că angajatorul poate solicita de la angajat documente medicale care caracterizează starea de sănătate numai dacă sunt prezente simultan două afecțiuni:

1. Munca viitoare are anumite specificități, datorită cărora se impun anumite cerințe asupra sănătății angajaților.
2. Necesitatea depunerii documentelor medicale este prevăzută de acte normative.

Adică, atunci când, atunci când aplică pentru un loc de muncă, este necesar să se supună unui examen medical preliminar, dizabilitatea nu poate fi ascunsă. În alte cazuri, angajatul însuși decide dacă furnizează sau nu angajatorului informații despre handicapul său.

Este posibilă acceptarea unei persoane cu handicap din grupa a III-a pentru postul de lucrător auxiliar?

Angajatorul are dreptul să accepte o persoană cu handicap din grupa III pentru locul vacant de lucrător auxiliar?
Ivan PROSKURIN, director (Moscova)

Grupa a III-a de dizabilitate presupune capacitatea unui angajat de a lucra conditii normale cu o scădere a calificărilor, a severității, a tensiunii și (sau) a scăderii volumului de muncă. Dacă munca unui lucrător auxiliar poate fi organizată în acest mod, angajatorul are dreptul de a angaja un lucrător cu handicap. În plus, este necesar să se studieze programul individual de reabilitare al candidatului (dacă există). De asemenea, nu ar trebui să fie contraindicații pentru această activitate.

Spune intrebarea ta!

Dacă aveți o întrebare, adresați-o acum. Veți primi un răspuns în numărul următor.

Cele mai necesare reglementări

Document	Te va ajuta
Codul contravențiilor administrative al Federației Ruse	Înțelegeți cum va fi pedepsit un angajator pentru că refuză să creeze condițiile de muncă necesare unei persoane cu handicap
Codul contravențiilor administrative al Federației Ruse	Înțelegeți ce pedeapsă amenință pentru nerespectarea legislației muncii în raport cu persoanele cu dizabilități
	Aflați ce drepturi au persoanele cu dizabilități
Codul Muncii al Federației Ruse	Aflați că lucrătorii cu handicap au dreptul la program redus de lucru
Codul Muncii al Federației Ruse	Precizați ce documente trebuie să prezinte angajatul atunci când aplică pentru un loc de muncă
	Cunoașteți harta DPI
	Înțelegeți că un IEP ar trebui dezvoltat după ce a fost stabilită o dizabilitate

Amintește-ți principalul lucru

1 Programul de reabilitare a unei persoane cu handicap este elaborat de o instituție de expertiză medicală și socială. Acesta prescrie toate măsurile de reabilitare pe care o persoană cu handicap are dreptul să le primească.

2 DPI ar trebui dezvoltat automat după stabilirea dizabilității. Dar adesea trebuie să depuneți o cerere pentru înregistrarea acesteia.

3 Programul de reabilitare este de natură consultativă. Prin urmare, un angajat cu dizabilități poate refuza să o implementeze.

4 În cazul în care cardul IPR este emis și angajatul este de acord cu conținutul acestuia, implementarea acestor măsuri devine obligatorie pentru toate autoritățile, organizațiile publice și private.

Reglementări privind recunoașterea unei persoane ca persoană cu handicap (aprobat

Schimbări actuale de personal

• 
  Inspectorii de la GIT lucrează deja conform noilor reglementări. Aflați în revista Kadrovoe Delo ce drepturi au angajatorii și ofițerii de personal din 22 octombrie și pentru ce greșeli nu vă vor mai putea pedepsi.
• 
  Nu există nici măcar o singură mențiune despre fișa postului în Codul Muncii. Dar ofițerii de personal au nevoie de acest document opțional. În revista „Afaceri cu personal” veți găsi o fișă actualizată a postului pentru un ofițer de personal, ținând cont de cerințele standardului profesional.
• 
  Verificați relevanța dvs. PVR. Datorită modificărilor din 2019, prevederile documentului dvs. pot încălca legea. Dacă GIT găsește o formulare învechită, va fi bine. Ce reguli să eliminați din PVTR și ce să adăugați - citiți în revista „Afaceri cu personal”.
• 
  În revista „Personnel Business” veți găsi un plan actualizat despre cum să creați un program de vacanță sigur pentru 2020. Articolul conține toate inovațiile în legislație și practică de care acum trebuie luate în considerare. Pentru tine - soluții gata făcute la situațiile cu care se confruntă patru din cinci companii atunci când pregătesc un program.
• 
  Pregătiți-vă, Ministerul Muncii se schimbă din nou Codul Muncii. Sunt șase amendamente în total. Aflați cum modificările vă vor afecta munca și ce trebuie să faceți acum pentru ca modificările să nu fie luate prin surprindere, veți învăța din articol.

500 10.08.2019 6 min.

IPR sau un program individual de reabilitare pentru persoanele cu dizabilități, autoritățile de stat și locale se dezvoltă, ținând cont de nevoile acestor cetățeni. Examenul medical (ITU) se efectuează nu numai pentru a atribui un grup, ci și pentru a afla de ce are nevoie în special o persoană.

Din 2016, legislația țării a adus modificări care au afectat protecția socială a persoanelor recunoscute cu handicap, a apărut un nou termen - abilitare. Un DPI este alcătuit pentru o persoană deja atunci când este supusă unei examinări, pe baza căreia i se atribuie un statut.

Ce este

IRP reprezintă o întreagă gamă de activități care sunt dezvoltate pe baza legislației de către organismul autorizat și ITU pentru a ajuta cetățenii să-și restabilească funcțiile pierdute din cauza bolii sau rănilor.

Un program individual de reabilitare și abilitare oferă mijloacele și serviciile de care o persoană are nevoie pentru a putea trăi o viață plină. Ea ține cont nu numai de caracteristicile fizice ale persoanei cu dizabilități, ci și starea psihica abilitățile dobândite și dorința individului de a munci, de a fi nevoie de societate. Programul include

• educaţie;
• muncă;
• serviciu medical;
• adaptarea socială.

Abilitarea acoperă măsuri care ar trebui să ajute individul să se îndrepte către obiectiv într-un mod diferit, dacă cel principal a devenit indisponibil.

Reabilitarea prevede restabilirea abilităților unei persoane pentru activități profesionale, pentru participarea la rezolvarea problemelor sociale și nu doar pentru autoservire în viața de zi cu zi.

Diferențiere în funcție de grup

Un program individual întocmit într-o formă standard include secțiuni obligatorii. Prima dintre ele conține informații despre educație, calificările unei persoane, restul acoperă:

• reabilitare medicală;
• adaptarea socială;
• adaptabilitate profesională;
• activităţi psihopedagogice.

Pentru a fi sigur de corectitudinea statutului atribuit, studiați cu atenție principiile de clasificare a grupurilor de dizabilități.

Adaptarea socială

Pe lângă îngrijirea medicală, fără de care este pur și simplu imposibil pentru persoanele cu dizabilități, DPI prevede și alte măsuri:

• suport psihologic și juridic;
• selectarea mijloacelor tehnice necesare;
• adaptarea la noile condiții de viață;
• furnizarea de informații cu privire la problemele de recuperare;
• reabilitare sportivă.

Cetăţeni cu 1 gr. cu handicap, este permisă intrarea în afara concursului în instituțiile de învățământ cu formă de proprietate de stat, cu condiția promovării examenului. Persoanele care studiază la spital primesc o bursă în cuantum majorat.

Atribuirea statutului este posibilă numai pe baza rezultatelor trecerii unui examen medical și social

Persoanele cu dizabilități au dreptul de a lucra la o întreprindere sau companie cu 5 ore mai puțin pe săptămână decât alți angajați, să plece în concediu de 2 luni pe cheltuiala lor. Dezactivat 1gr. Aveți voie să utilizați gratuit transportul public. Astfel de cetățeni sunt scutiți de impozitul pe proprietate. Dacă o persoană nu poate lucra, dar are vreo vechime în muncă, are dreptul să primească. Iar cei care nu au lucrat niciodată vor fi taxați.

Reabilitarea socială pentru grupa 2 include, de asemenea, posibilitatea de:

1. Să acționeze în afara concurenței în universități.
2. Lucrați mai puțin timp.
3. Obțineți o bursă mare.
4. Nu plătiți taxe pentru locuințe.

Persoanele cu dizabilități din grupa III intră în universități și învață acolo în mod general.

Pentru persoanele cu probleme de auz sunt oferite servicii de interpret în limbajul semnelor, iar cetățenii nevăzători sau cu deficiențe de vedere sunt asistență specială.

Sănătate

IRP pentru persoanele cu probleme de sănătate, conform legii, oferă servicii gratuite în institutii medicale, mijloace tehnice de recuperare. Persoana cu handicap are dreptul de a conta pe activități în domeniul:

• terapie medicamentoasă;
• protetice;
• recuperare sanatoriu;
• operatii chirurgicale.

Mulți cetățeni, din cauza stării lor de sănătate, nu se pot ridica, se mișcă sau își pot îndeplini nevoile naturale. În direcția responsabilă cu protecția socială li se asigură mijloace tehnice sub forma:

• cârje și bastoane;
• scaune cu rotile speciale;
• proteze și încălțăminte speciale;
• scaune sanitare.

Reabilitarea medicală se extinde la achiziționarea de către persoanele cu dizabilități la reducere sau gratuită a anumitor grupe de medicamente. Acestea sunt antibiotice, antidepresive, analgezice, medicamente pentru alergii, antiinflamatoare.

Pentru persoanele cu dizabilități din primul grup sunt furnizate articole de igienă personală - scutece, lenjerie de pat. Dispozitivele optice și auditive pot fi obținute prin DPI pentru persoanele cu deficiențe de vedere și auz.

Sprijin psihologic și pedagogic

Pe lângă adulții care au devenit cu dizabilități, mulți copii și adolescenți suferă de faptul că nu au capacități fizice suficiente. Programul de reabilitare prevede pentru astfel de cetățeni un set de măsuri care vizează asigurarea faptului că fiecare copil poate frecventa o instituție preșcolară și poate primi studii medii.

IPR prevede trecerea terapiei sociale pentru persoanele cu dizabilități care stimulează un adolescent sau un copil să-și îmbunătățească comportamentul, să-și realizeze abilitățile.

Corecția mentală are ca scop asigurarea faptului că o persoană poate crede în sine, poate restabili conexiunile pierdute, se poate adapta în societate și poate scăpa de sentimentele de nemulțumire din viața sa personală.

Reabilitarea pedagogică a persoanelor cu dizabilități include:

1. Consiliere de sănătate.
2. Furnizarea de informații despre asociațiile obștești ale persoanelor cu dizabilități.
3. Desfasurarea de evenimente culturale si sportive.

Obiectivul principal al implementării programului este integrarea persoanelor cu dizabilități în mediul social, și nu izolarea acestora în familii și instituții speciale. Reabilitarea prevede implicarea unor astfel de cetățeni în diverse cercuri care contribuie nu numai la activitățile de agrement, ci și la dezvoltarea competențelor.

Calificare profesională

Este mult mai dificil pentru persoanele cu dizabilități să se adapteze la schimbările sociale, capacitățile lor de autoapărare sunt reduse. DPI prevede măsuri în acest domeniu de reabilitare, care includ:

• pregătire și calificări;
• asistență în găsirea unui loc de muncă;
• corecție psihologică;
• adaptarea producției;
• orientare profesională.

Corecția psihologică se efectuează pentru a restabili abilitățile pierdute din cauza unei răni sau boli. Activitățile contribuie la autorealizarea unei persoane cu dizabilități ca persoană.

Persoanele cu dizabilități sunt asistate în găsirea unui loc de muncă în conformitate cu abilitățile și cerințele pieței muncii. Dacă este necesar și la solicitarea unei persoane cu handicap, aceștia ajută la obținerea unei profesii, pregătire avansată.

Cum să obțineți

De multe ori oamenii nu știu de ce a fost dezvoltat programul de reabilitare, nu înțeleg semnificația unui card special, fără de care este imposibil să intri într-o universitate în afara concursului, este dificil să găsești un loc de muncă, iar dacă lucrezi, atunci la egalitate cu oamenii sănătoși.

Un DPI pentru o anumită persoană este dezvoltat pe parcursul unei luni și include servicii specifice, dintre care multe sunt oferite gratuit.

Medicul curant este obligat să trimită pacientul la un control medical, iar persoana cu handicap trebuie să scrie o cerere la Biroul de Stat ITU, unde își indică datele, o listă cu măsurile de care are nevoie, își pune semnătura. Documentul este avizat de un oficial. O copie a formularului trebuie păstrată pentru dvs. Recomandările și concluziile ar trebui să fie atașate cererii. Cardul va trebui schimbat anual, chiar dacă grupul este instalat pentru tot restul vieții sale. Trebuie să acordați atenție principalelor nuanțe:

1. Dacă o persoană nu este de acord cu ceea ce i se oferă în baza DPI, este necesar să se adreseze unei organizații superioare sau unei instanțe.
2. Lista serviciilor de reabilitare nu trebuie să fie mai mică decât setul minim de măsuri.
3. O persoană cu dizabilități are dreptul de a refuza orice articol din listă, dar este inutil să ceară despăgubiri pentru aceasta.

Atenţie! Având un card în mână, un cetățean va putea obține o educație, își va îmbunătăți abilitățile. Fără el, este imposibil să intri la bursă, sunt probleme cu angajarea.

Cum să faci un plan pentru un copil cu dizabilități în grădiniță

Bebelușii care sunt afectați de boală le este greu să se adapteze la societate. Au nevoie de o abordare specială. În ultimii ani au fost create atât grădinițe, cât și școli pentru această categorie de persoane cu dizabilități, unde pregătirea se desfășoară după un program individual. Acest document este elaborat ținând cont de dezvoltarea psihică, starea de sănătate, tipul de patologie și capacitățile fiecărui copil.

Programul de reabilitare pentru un copil cu dizabilități include:

• creşterea;
• educaţie;
• recuperare;
• corectarea defectelor de vorbire.

Programul de adaptare este alcătuit pentru copiii care abia încep să frecventeze grădinița. Specialistii incearca sa stabileasca o legatura psihologica cu fiecare copil si sa creeze conditii pentru invatare.

Programul de reabilitare formează percepția corectă a realității, facilitează comunicarea cu oamenii. Include dezvoltarea la copil a abilităților de muncă, creativitate, stimulează interesul pentru stil de viata sanatos viaţă.

Cum să obțineți un grup cu dizabilități.

Este foarte greu pentru persoanele cu dizabilități să se adapteze la condițiile moderne, să se obișnuiască cu schimbările rapide. Statul este obligat să ajute astfel de oameni nu doar cu medicamente, ci și să dezvolte programe pentru ca atât adulții, cât și copiii să se simtă îngrijiți, să creadă în abilitățile lor și că societatea are nevoie de ele.

Instituția publică de învățământ de stat din regiunea Rostov „Internat special nr. 1 Krasnosulinsk”

Examinat de „APPROVE”

la o întâlnire a directorului PMPK al SCOU RO Krasnosulinskaya

internat nr 1 protocol nr ______ din data de _______ 20____

„______”_________20 ____

N.A. Malikova__________

S.A. Cernîșkova

Program individual de reabilitare pentru un copil cu dizabilități

Litvinov Evgheni Evgenievici

20.05.2008 anul nașterii

Început: 1.09.2016 Sfârșit: 20.05.2026

„Cu privire la introducerea modificărilor și completărilor la Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ specială (corecțională) pentru studenți, elevi cu dizabilități de dezvoltare”.

A fost elaborat un program individual de sprijin ținând cont de dezvoltarea psihofizică a unui elev de clasa I Evgeny Litvinov.

Acest program de sprijin psihologic și pedagogic pentru un copil cu dizabilități (retard mintal) a fost creat pentru a rezolva problema educației incluzive a acestui copil. Programul vă permite să organizați educația copilului, ținând cont de nevoile sale educaționale speciale, date de natura încălcării dezvoltării sale și să evaluați rezultatele. Sprijinul este înțeles ca o activitate complexă a specialiștilor care vizează rezolvarea problemelor de corectare, dezvoltare, formare, educare și socializare a copiilor cu dizabilități. Tehnologia suportului pedagogic se bazează pe interacțiunea coordonată a tuturor subiecților procesului de învățământ. Formarea, creșterea și educația sunt principalele căi de dezvoltare, reabilitare, socializare și integrare a acesteia în societate și determină specificul formării și implementării unui program individual de sprijin psihologic și pedagogic pentru educația copilului cu dizabilități. Programul de sprijin individual are ca scop dezvoltarea abilităților individuale ale copilului de a primi o educație cu drepturi depline, de a realiza adaptarea maximă și de reabilitare socială. Învățarea are loc în sala de clasă.

Scopul programului: crearea unui sistem de asistență cuprinzătoare a copilului cu dizabilități (retard mintal) în dezvoltare, educație, creștere, adaptare socială.

Sarcini determinată ținând cont de etapele muncii corecționale și de dezvoltare cu copilul și de implicarea participanților în sprijinul psihologic și pedagogic:

1) asistență (asistență) copilului cu dizabilități în rezolvarea problemelor urgente de dezvoltare, educație, socializare (dificultăți educaționale, încălcări ale sferei emoțional-voliționale, probleme ale relațiilor cu semenii, profesorii, părinții);

2) dezvoltarea competenței psihologice și pedagogice a unui copil cu dizabilități în conformitate cu capacitățile psihofizice individuale ale acestuia;

3) suport psihologic programe educaționale;

4) dezvoltarea motivaţiei educaţionale şi cognitive;

5) dezvoltarea independenței și a auto-organizarii.

Respect pentru interesele copilului. Principiul defineste pozitia unui specialist care este chemat sa rezolve problema unui copil cu beneficiu maxim si in folosul copilului.

Consecvență. Principiul asigură unitatea diagnosticului, corectării și dezvoltării, adică o abordare sistematică a analizei caracteristicilor de dezvoltare și corectarea tulburărilor unui copil cu dizabilități, precum și o abordare cuprinzătoare pe mai multe niveluri a specialiștilor, interacțiunea și coordonarea acțiunilor acestora. în rezolvarea problemelor copilului; participarea la acest proces a tuturor participanților la procesul educațional.

Continuitate. Principiul garantează copilului și părinților săi (reprezentanții legali) continuitatea asistenței până la rezolvarea completă a problemei sau se stabilește o abordare a soluționării acesteia.

Variabilitate. Principiul presupune crearea unor condiții variabile pentru educarea unui copil cu dizabilități în dezvoltarea fizică și psihică.

Caracterul consultativ al asistenței. Principiul asigură respectarea drepturilor părinților (reprezentanților legali) ai copilului cu dizabilități garantate de lege de a alege formele de educație pentru copil, instituțiile de învățământ, de a proteja drepturile și interesele legale ale copilului, inclusiv coordonarea obligatorie cu părinții ( reprezentanți legali).

Domenii de lucru în cadrul implementării programului.

Acest program include domenii interconectate care reflectă conținutul său principal:

munca de diagnostic oferă o examinare cuprinzătoare și pregătirea recomandărilor pentru acordarea de asistență psihologică, medicală și pedagogică unui student dintr-o instituție de învățământ;

munca corecțională și de dezvoltare oferă asistență specializată în timp util în stăpânirea conținutului educației și corectarea deficiențelor în dezvoltarea fizică și (sau) psihică într-o instituție de învățământ generală; contribuie la formarea unor activități de învățare universale pentru elev (personale, regulatorii, cognitive, comunicative);

munca de consiliere asigură continuitatea sprijinului special pentru copil și familie privind implementarea unor condiții psihologice și pedagogice diferențiate de formare, educare, corectare, dezvoltare și socializare a elevilor;

Activitatea de informare și educație vizează activități explicative asupra aspectelor legate de particularitățile procesului de învățământ pentru această categorie de copii, cu toți participanții la procesul de învățământ - elevi, părinții acestora (reprezentanții legali), cadrele didactice.

Destinatarul acestui program: Letvinov Evgheni Evgenievici.

Copilul are statutul de copil cu handicap.

Extras din DPI: efectuarea corectării psihologice şi pedagogice. Tipuri de corecție psihologică și pedagogică de care are nevoie un copil cu dizabilități: corectarea funcțiilor mentale neformate, tulburările emoțional-volitive și reacțiile comportamentale, refacerea (compensarea) funcțiilor de comunicare, deficiențe de vorbire, respectarea unui regim vizual protector,

Extras din concluzia PMPK: se recomandă studiul conform unui curriculum individual folosind elemente ale programului unei instituții de învățământ speciale (corecționale) de tip VIII, dozarea sarcinilor vizuale, curatarea unui psihiatru.

Dezvoltarea proceselor mentale și senzoriale (cursuri individuale și de grup de 2 ori pe săptămână); folosirea jocurilor pentru dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, restabilirea funcțiilor de comunicare;

Dezvoltarea abilităților de comunicare prin munca în grup mic, jocuri cu reguli pentru dezvoltarea autocontrolului.

Caracteristicile acestui copil (nivelul actual de dezvoltare mentală): Caracterizat prin subdezvoltarea tuturor neuro- procesele mentale, sfera intelectual-vorbirii suferă într-o măsură mai mare, iar sfera senzorio-motorie într-o măsură mai mică. d criterii de diagnostic pentru retardul mintal: clinice (prezența leziunilor organice ale creierului), psihologice (deteriorarea persistentă a activității cognitive), pedagogice (capacitate scăzută de învățare).

Caracteristicile dezvoltării mentale: activitate cognitivă insuficientă, slăbiciune a activității de orientare - acestea sunt manifestări care decurg din caracteristicile proceselor neuropsihologice care apar în creier.

Caracteristicile activității nervoase:

Semnificativ mai încet decât în ​​mod normal, se formează noi conexiuni condiționate, care stau la baza pregătirii și educației. Orientare slabă în mediu, incapacitatea de a aplica anumite reguli în practică. Slăbiciune, inerție a proceselor nervoase (slăbiciunea procesului de excitare determină închiderea proastă a noilor conexiuni condiționate, slăbiciunea inhibiției duce la o calitate slabă a diferențierii), dezechilibru în procesele de excitare și inhibiție, o tendință de inhibiție de protecție frecventă și o scădere. în plasticitatea SNC. Caracteristicile VNB se manifestă prin defecte ale proceselor cognitive - atenție, memorie, percepție, gândire, vorbire, necesită atenție și supraveghere constantă.

Scurtă descriere a familiei și a condițiilor de viață familiale ale copilului. Copilul este în custodie. Pe lângă acest copil, în familie este crescut încă 1 copil. copil minor. Toate create conditiile necesare pentru traiul si cresterea unui copil conditiile de viata ale familiei sunt bune.

Principalele etape ale procesului de sprijin psihologic și pedagogic

			Responsabil
Diagnostic	Suport diagnostic al copilului și familiei acestuia; Stabilirea contactului cu toți participanții la însoțirea copilului; Diagnosticul psihologic și pedagogic al trăsăturilor de dezvoltare ale copilului, prevenirea abaterilor în dezvoltarea mentală; Determinarea modelului de educație folosit de părinți și diagnosticarea caracteristicilor personale ale acestora (întocmirea unei hărți socio-psihologice a familiei); Planificarea profesorului		Psiholog educațional,
Implementări de programe	Implementarea unui program individual de suport psihologic; Redare asistenta necesara părinții unui copil cu dizabilități (consultări, conversații, discuții); Educarea și consilierea cadrelor didactice care lucrează cu copilul; Cursuri de corecție-dezvoltare, inclusiv complexe pentru dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, sferei emoțional-voliționale; Desfășurarea de activități în comun cu părinții și copiii;		Psiholog educațional, pedagog social, logoped, profesor de școală primară.
Analiză și corectare	Efectuarea diagnosticelor de control în vederea evaluării eficacității programului; Analiza eficacității procesului și a rezultatelor suportului; Monitorizarea satisfacției cu rezultatele muncii pe anul universitar (copil, părinți, profesori). Întâlnirea finală a PMPK		Psiholog educațional, pedagog social, logoped, profesor de școală primară

Acest program este implementat prin următoarele metode și tehnici:

Discuție, discuție, conversație;

Observare;

Experiment;

Chestionare, anchetă;

Consultanta;

Metode de lucru în grup și individual;

metode proiective;

Sesiuni de formare folosind tehnologii inovatoare și salvatoare pentru sănătate;

Dezvoltarea de jocuri, exerciții cu forme de joc de lucru.

Caracteristicile implementării programului: Predarea unui copil este dificilă din cauza performanței scăzute a elevului, oboselii și epuizării crescute, funcționarea afectată a motricității mari și fine, atenția și percepția afectate.

Condiții organizatorice și pedagogice pentru implementarea Programului de sprijin psihologic individual:

Utilizarea tehnologiilor care salvează sănătatea: pauze dinamice, gimnastică cu degetele, exerciții de joc;

Utilizarea tehnologiilor, metodelor și mijloacelor inovatoare: terapie prin joc, terapie prin muzică, terapie prin artă;

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor, instrumentelor multimedia;

Prezența controlului și contabilizării realizărilor copilului: diagnostice de intrare (septembrie 2016), diagnostice finale (mai 2017), întâlniri PMPK.

Condiții material-tehnice și program-metodologice pentru implementarea Programului: mobilier pentru clasă (masă, scaun), papetărie, tehnici psihologice, materiale didactice, mijloace didactice.

Personal:

- psiholog educațional,

Logoped;

Profesor de kinetoterapie;

Miere. angajat;

Profesor de școală primară.

Mecanisme de implementare a programului de sprijin psihologic. Principalul mecanism de implementare a Programului este interacțiunea construită optim între specialiștii instituției de învățământ și interacțiunea cu părinții (reprezentantul legal) ai copilului, care asigură sprijin sistematic elevului.

Tabelul 2. Conținutul programului

Specialiști	Direcții de lucru corectiv cu elevul	Metode de lucru	Metode de lucru	Forme de lucru	Rezultatele dezvoltării
Ryabokobylenko E.N.	Dezvoltarea coordonării mână-ochi; Dezvoltarea atenției auditive; Dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor; Dezvoltarea unui discurs coerent	Dictări auditive și grafice; Gimnastica cu degetele	Executarea în comun a sarcinilor; Explicaţie; Construirea unei declarații de învățare	Individual; grup	Înțelege și acceptă sarcina de învățare; Navigați pe pagina manualului, caietului, caietului; Contactați profesorul în caz de dificultate
Profesor logoped: Borovinskaya L.V.	Dezvoltarea abilităților motorii articulatorii; Dezvoltarea atenției auditive și a memoriei; Formarea proceselor fonemice; Formarea unui discurs coerent	Gimnastica de articulație (activă și pasivă); Întocmirea propoziţiilor interogative după model	Demonstrație; Explicaţie; Autoimplinire; Vorbirea reflectată; Exerciții de gimnastică de articulație	Individual; Cursuri de 2 ori pe săptămână timp de 20 de minute după curs	Capacitatea de a menține posturi articulatorii de bază; Formarea atenției auditive la sunetele vorbirii; Capacitatea de a pune o întrebare
Profesor - psiholog: Sokolovskaya E.I.	1) adaptare într-o instituție de învățământ: Respectarea regulilor de conduită Respectarea reglementărilor Îndeplinirea conștientă a îndatoririlor; 2) dezvoltarea funcţiilor mentale superioare; 3) dezvoltarea UEM.	Crearea de situatii de succes; Alternarea activităților;	Observare Activitati practice Testare	Grup; Individual Cursuri, de 2 ori pe săptămână timp de 20 de minute după curs	Manifestarea atenției auditive în sala de clasă; Demonstrarea concentrării auditive; Manifestarea interesului, stabilirea contactului vizual Manifestarea activității la îndeplinirea sarcinilor
Instructor de kinetoterapie: Narizhnyak O.V.	Dezvoltarea percepției vizuale și auditive Dezvoltarea organizării tempo-ritmice Dezvoltarea coordonării mișcărilor	Efectuarea exercitiilor sub cont; Efectuarea de mișcări specificate cu acompaniament muzical; Executarea instrucțiunilor de vorbire	Exercițiu comun Oferirea de asistență în orientare; Auto-împlinirea de către copil	Grup; Cursuri de 2 ori pe săptămână timp de 45 de minute după curs	Respectarea ritmului de exercițiu; Coordonarea miscarilor; Înțelegerea și acceptarea instrucțiunilor de prima dată

Criterii de evaluare a eficacității programului:

Creșterea nivelului de pregătire teoretică și practică a elevului în conformitate cu programa;

Creșterea motivației de învățare (prezența unei motivații durabile pentru învățare);

Dezvoltarea personalității elevului;

Creșterea nivelului de reglare voluntară a emoțiilor;

Socializarea unui copil cu dizabilități, creșterea competenței de viață.

Rezultate asteptate:

Îmbunătățirea sănătății fizice și psihice a elevului;

Dezvoltarea sferei sale cognitive;

Prezența dinamicii pozitive în dezvoltarea sferei emoțional-voliționale a elevului;

Dezvoltarea trăsăturilor pozitive de personalitate;

Îmbunătățirea autocontrolului și autoreglării copiilor;

Acceptarea rolului social al elevului, adaptarea în echipa de copii;

Prezența dinamicii pozitive în corectarea proceselor fonemice, în dezvoltarea abilităților motorii articulatorii și a abilităților de pronunție a sunetului, formarea deprinderilor de flexiune;

Formarea unor abilități și abilități educaționale puternice.

Anexa 1

Litvinov Evgeny Evgenievich 20.05.2008 anul nașterii

	Sincronizare	Cantitate ocupat-	Activități
	Septembrie		Diagnosticarea de intrare a nivelului de formare a proceselor mentale (memorie, atenție, gândire)	Zabramnaya SV, Borovik, Diagnosticare psihologică și pedagogică, observație în activitățile de zi cu zi și educaționale
			Diagnosticarea nivelului de motivație școlară	Nezhnova T.A. „Diagnosticarea motivației învățării” A.G. Luskanova „Ce îmi place la școală”, am copii de 5-7 ani. Observație, sondaj de conținut.
			Corectarea motivației educaționale, satisfacția față de activitățile educaționale (clase de corecție și dezvoltare). Prevenirea excluziunii sociale	Metode de joc pentru formarea motivației educaționale, (jucând situații școlare).
			Dezvoltarea proceselor cognitive. Dezvoltarea memoriei vizual-figurative, atenție voluntară.	Diverse jocuri pentru dezvoltarea memoriei și a atenției (de exemplu, „Găsiți diferențele”, Mesele Schulte, linii confuze, jocul „Cine este acesta? Ce este acesta?” etc.) Construcție.
			Dezvoltarea proceselor cognitive: gândirea vizual-figurativă. Dezvoltarea reprezentărilor temporale și spațiale	„Imagini secvențiale”, „Imagini decupate”, „Povești în imagini”, etc. Lucrul cu aspectul unui ceas, vorbirea despre imagini (sezon, ora din zi), etc.
			Formarea stimei de sine adecvate și corectarea sferei emoțional-voliționale	„Eu și corpul meu”, „Eu și alții”, „Meu drumul vietii”(etapele vieții umane în desene). Jocuri cu reguli pentru dezvoltarea autocontrolului.
			Dezvoltarea gândirii spațiale și a abilităților motorii fine	„Tangram”, „Cercul magic”, „Asambla un pătrat”, activități de design: jocuri pentru construirea diverselor forme și modele din material geometric, din elemente de constructor, mozaicuri.
			Dezvoltarea proceselor cognitive.	Cuburi de Koos, „Tăiați poze”, „al patrulea extra”, etc.
			Dezvoltarea proceselor cognitive și reglarea emoțional-volițională a comportamentului	Jocuri de masă și roi pentru extinderea orizontului, jocuri cu reguli pentru dezvoltarea autocontrolului.
			Diagnosticul final al nivelului de formare a proceselor mentale (memorie, atenție, gândire)	Semago M.M. , Diagnosticare psihologică și pedagogică.

Profesor-psiholog ___________________ E.I.Sokolovskaya

Bibliografie.

1. Avdeychuk N. A. Despre formele și metodele de corecție și dezvoltare

lucrări / N.A. Avdeychuk // Educație de dezvoltare a corecției, 2008. Nr. 2. p. 42-43.

2. Bgazhnokova I.M. Despre studiul, creșterea și educația copiilor forme severe subdezvoltarea fizică și psihică / I.M. Bgazhnokova // Psihologie specială. 2007. Nr 1. str. 16-22.

3. Educația și formarea copiilor și adolescenților cu tulburări severe și multiple de dezvoltare /I.M. Bgazhnokova, M.B. Ulyantseva, S.V. Komarova și alții; ed. LOR. Bgazhnokova. - M.: Umanitar. ed. Centrul VLADOS, 2007. 239 p.

4. Zabramnaya S.D. Studiem prin predare. Ghid pentru studiul copiilor cu retard mintal sever si moderat / S.D. Zabramnaya, T.N. Isaev. M.: V. Sekachev, TC „Sfera”, 2007. 64 p., 32 ill.

5. Zabramnaya S.D. Câţiva indicatori psihologici şi pedagogici de distingere a gradelor de retard mintal la copii pe stadiul inițialînvăţământ şcolar /S.D. Zabramnaya, T.N. Isaeva // Pedagogia corecțională: teorie și practică. 2008. Nr 1. S. 5-13.

6.Zakrepina A.V. Elaborarea unui program individual de educație corecțională și de dezvoltare și creșterea copiilor vârsta preșcolară cu dizabilităţi de dezvoltare /A.V. Zakrepina, M.V. Bratkova //Educația și educația copiilor cu tulburări de dezvoltare. 2008 Nr 2. S. 9-19.

7. Isaev D.N. Retardarea mintală la copii și adolescenți. Management /D.N. Isaev. Sankt Petersburg: SRL Editura „Rech”, 2007. 391 p.

8. Programe speciale (corecționale) institutii de invatamant Pregătitor tip VIII, 1-4 clase. / Ed. LOR. Bgazhnokova. - M. Educaţie, 2008.

Aplicația №3

cu studentul Litvinov Evgheni Evgenievici

20.05.2008 anul nașterii

	Sincronizare		Exemple de metode și exerciții utilizate
	Septembrie	Identificarea cunoștințelor și aptitudinilor.	Exerciții distractive.
		Dezvoltarea auzului nonverbal. * Distingerea sunetelor realității înconjurătoare. *Sunete non-vorbire. Distingerea sunetelor pe care le fac rechizitele școlare. Concepte: Unu - mai multe. Odihnă. Mare mic. Aceeași. Egale ca mărime. Pe scurt. Mai lung - mai scurt. Culoarea, scopul obiectelor.	Material didactic, carduri. Metode de joc de formare a motivației educaționale. „Culoarea ghici-ka”
		* Urme șabloane de jucării și rechizite educaționale. * Exerciții de colorat. *Obiecte de colorat dupa model (minge, minge, sarit coarda, musetel, cerc). *Desenați cercuri mari și mici. *Model de hașurare de sus în jos și de la stânga la dreapta. Fructe. Legume. Îmbrăcăminte.	Materiale didactice vizuale Abac, bețe de numărat, fișe; evantai matematici; Carduri de distributie; „Colorează-l corect”
		Facerea bețelor. Modelare. Sculptarea pe model de obiecte de formă sferică. Minge. Modelarea legumelor sub formă de minge. Modelare pe modelul obiectelor de formă ovală. Castravete. Izolarea unui sunet vocal la începutul unui cuvânt (a, y, o). Introducerea notației. Cunoașterea formelor geometrice - triunghi, pătrat. *Desenarea formelor geometrice și a obiectelor familiare pe baza formelor geometrice. *Un exercițiu de colorare și umbrire de sus în jos, de la stânga la dreapta.	o fișă de jocuri didactice și exerciții de citire pentru lucrul cu copiii de vârstă preșcolară și primară; Alfabetul imaginii; Carduri pentru munca individuala; Casa de marcat montata pe perete pentru literele alfabetului divizat; Pânză de tipare;
		Familia mea. Lucruri de școală. Orientarea elevului în mediul apropiat (casa, adresa, membrii familiei). * Sabloane de mângâiere, un exercițiu de colorat. *Eclozare. Cunoașterea unei figuri geometrice - un dreptunghi.	șabloane Figuri geometrice
		Rafinați articulația. Gimnastica de articulare. Învățarea imitațiilor de sunet. Dezvoltarea atenției auditive și a memoriei. Concepte: Ridicat - scăzut. Adânc - superficial. Departe, aproape, mai departe, mai aproape, de, de la. *Distingerea formelor geometrice în formă și culoare. * Desenarea formelor geometrice punct cu punct.	Jocul „Găsiți figura” Jocul „Alege o poză”
		Basm „Kolobok”. Povestea „Teremok”. Basm „Napul” *Obiecte de colorat dupa model (minge, minge, sarit coarda, musetel, cerc). *Desenați cercuri mari și mici. Manipularea hârtiei . Îndoirea și desfacerea hârtiei în linii drepte. Protecția sănătății. „Articole de toaletă”.	Povești populare rusești. Jocul „Găsiți un model” „Repetați și adăugați”
		Jocuri: „Ecou”, „Prinți sunetul”. * Corelarea imaginilor și imaginilor de contur ale animalelor și păsărilor. *Model de hașurare de sus în jos și de la stânga la dreapta. Desenarea de linii drepte în diferite direcții (stâlpi, ploaie oblică, munți înalți).	Jocuri: „Ecou”, „Prinți sunetul” Colorează formele.
		Desenarea liniilor arcuite (fumul merge, de-a lungul valurilor, mingea sare). Izolarea unui sunet la începutul unui cuvânt într-o poziție accentuată. *Desen conform acestei mostre. Exerciții de ecloziune. * Desemnarea culorilor animalelor cu dungi colorate. Operații cu obiecte din set: stânga, adăugare, adăugare. Conceptul de gros - subțire. Clarificarea și consolidarea acestor concepte.	„Sus, stânga, dreapta, jos” Jocul „Muște - nu zboară” "Vorbește corect" Jocul „Unde sunt ascunse jucăriile” „Găsiți același lucru”

Învățător de școală primară ____________ E.N. Ryabokobylenko

Bibliografie: 1. Corecție - desfășurare clase cu elevii grupei pregătitoare și clasele 1 - 2 de școală elementară /Autor-comp. A.A. Şabanov. - Volgograd: Profesor, 2006

3. Hordina Ros, „The Big Book of Developmental Activities for Children” (Harkov. Editura „Family Leisure Club”, 2009). 4. Programe ale instituțiilor de învățământ speciale (corecționale) de tip VIII, editate de V.V. Voronkova Moscova, „Prosveshchenie” 2009

5. Kataeva A.A., Strebleva E.A. Jocuri didacticeși exerciții de predare a preșcolarilor retardați mintal. Cartea pentru profesor. M., „Iluminismul” 1991.

6. Rudcenko L.I. Predarea lecturii în clase de corecție speciale. Ed. „Profesor”, Volgograd 2007

7. Semenova E.E. Gramatică distractivă. - M., Omega, 1996. 8. Aksenova A.K. „Metode de predare a limbii ruse într-o școală auxiliară”; M., 2006.
9. Aksyonova A.K., Yakubovskaya E.V. „Jocuri didactice în lecțiile de limba rusă în clasele 1-4 ale unei școli auxiliare”. - M., 2008.
10. Aksyonova A.K., Yakubovskaya E.V. „Culegere de dictate pentru școala auxiliară”. - M., 2005.
11. Volina V. „Studii distractive de alfabet”. - Moscova, „Cunoașterea”, 2004;
12. Voronkova V.V. „Predarea alfabetizării și a ortografiei în clasele 1-4 ale unei școli auxiliare”. - M., 2008. 13. „120 de lecţii dezvoltare psihologicăşcolari juniori” Editura „Os”, 2006.

Un program individual de reabilitare pentru o persoană cu dizabilități, al cărui eșantion va fi descris mai jos, este un set de măsuri care vizează restabilirea, compensarea funcțiilor corporale pierdute sau afectate, precum și capacitatea de a desfășura anumite tipuri de activități. Se formează în conformitate cu hotărârea organului abilitat al Ministerului Sănătății. DPI include anumite forme, tipuri, volume, proceduri și termeni de măsuri profesionale, de îmbunătățire a sănătății și alte măsuri. Să luăm în continuare în considerare modul în care se desfășoară dezvoltarea unui program de reabilitare pentru persoanele cu dizabilități, ce activități poate include. Articolul va descrie, de asemenea, unele dintre nuanțele asociate cu executarea DPI.

Din 2005, pe teritoriul Rusiei, un program de reabilitare a unei persoane cu dizabilități a fost întocmit conform unui singur formular. A fost aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătăţii şi Dezvoltării Sociale nr. 287 din 29 noiembrie 2004. Harta este formată din mai multe părţi. Programul de reabilitare pentru o persoană cu dizabilități se formează ținând cont de informații despre cetățean. În consecință, în prima parte, informațiile despre el sunt indicate în detaliu. Pe lângă datele personale, această secțiune conține informații:

1. La nivel educațional (profesional și general).
2. Specialități, calificări și funcții de muncă îndeplinite la momentul examenului (dacă există).
3. Grupa de handicap, gradul de handicap.

Ce conține programul exemplu? Reabilitarea persoanelor cu dizabilități include măsuri reparatorii și compensatorii cheie. Printre acestea se numără evenimente medicale. Ca parte a reabilitării medicale, se efectuează următoarele:

1. Terapie de recuperare.
2. Operație de reconstrucție.
3. Orteze și proteze.
4. Furnizarea de dispozitive și dotări tehnice.
5. Tratament spa(pentru cetățenii care nu lucrează).

Programul de reabilitare medicală și socială a persoanelor cu dizabilități cuprinde:

1. Consultanta si informare asupra unui set de masuri luate.
2. Suport juridic.
3. Patronajul familiei.
4. Reabilitare folosind mijloacele de sport și educație fizică.
5. învăţare adaptivă.
6. Furnizarea de dispozitive tehnice pentru activități sociale și casnice.
7. Ajutor psihologic.
8. Reabilitare socioculturală.

Reabilitare

Programul profesional de reabilitare a unei persoane cu handicap este un sistem de măsuri care vizează redarea capacității de muncă a cetățeanului. Include:

1. Elaborarea de recomandări privind contraindicațiile și tipurile și condițiile de activitate permise.
2. Îndrumare in cariera.
3. Educatie profesionala sau recalificare.
4. Asistență în căutarea unui loc de muncă.
5. Asigurarea mijloacelor tehnice.

Lucrul cu minorii

Programul de reabilitare a unui copil cu dizabilități include activități psihologice și pedagogice. Acestea includ:

1. Obținerea educației și educației preșcolare și școlare.
2. Munca corecțională psihologică și pedagogică.
3. Furnizarea de mijloace tehnice pentru instruire.

În plus, programul de reabilitare a unui copil cu handicap prevede patronajul familiei în care se află. Specialistii ofera consultatii, ofera asistenta psihologica parintilor.

Program individual de reabilitare pentru o persoană cu handicap: eșantion

Cele mai importante secțiuni ale DPI sunt cele care indică măsuri psihologice, pedagogice, terapeutice, precum și servicii care oferă asistență în restabilirea competitivității profesionale a unui cetățean pe piața muncii. Fiecare dintre ele are două părți. Primul indică activități specifice, mijloace tehnice de care o persoană va avea nevoie. A doua parte conține informații despre interpreți, formulare, termeni, ordinea în care se va realiza implementarea programului individual de reabilitare pentru o persoană cu dizabilități, precum și rezultatele obținute sau motivele neprimirii acestora. Un exemplu de formular este furnizat în articol.

Programul de reabilitare pentru o persoană cu handicap este întocmit în conformitate cu decizia instituției federale ITU. În acest sens, este necesar să solicitați un card la organizația care eliberează certificatul. Aceasta este de obicei divizia locală a Biroului de Expertiză Medicală și Socială (BMSE).

Programele de reabilitare socială pentru persoanele cu dizabilități reprezintă un mecanism cheie pentru a asigura că nevoile personale ale cetățenilor sunt luate în considerare și sprijinul este vizat. Astăzi, prezența cardului IPR vă permite să rezolvați în mod eficient multe probleme legate de implementarea măsurilor compensatorii și de restaurare. În același timp, eficiența interacțiunii cu oficialii guvernamentali este în creștere la toate nivelurile. Așadar, de exemplu, instituțiile de învățământ superior solicită DPI atunci când aplică pentru formare. Nici un singur cetățean cu dizabilități nu se va putea înscrie la un centru de angajare fără un document corespunzător. În consecință, fără DPI este imposibil să obțineți o educație, să obțineți un loc de muncă, să obțineți o nouă specialitate.

În plus, programul de stat de reabilitare a persoanelor cu dizabilități prevede posibilitatea obținerii mijloacelor tehnice necesare adaptării. În plus, documentul poate indica condiții speciale care sunt necesare pentru o anumită persoană. Acest lucru este deosebit de important pentru cetățenii cu vârsta sub 18 ani. Un program individual de reabilitare și abilitare a unui copil cu dizabilități include numai acele activități care îi sunt permise, ținând cont de starea sa psihofiziologică.

În conformitate cu Reglementările privind recunoașterea unui cetățean ca persoană cu handicap, elaborarea unui program trebuie efectuată în termen de o lună de la stabilirea grupului și a gradului de handicap. Cu toate acestea, în practică, se aplică următoarea procedură. Pentru a obține un IPR, trebuie să vă vizitați medicul și să-i cereți o trimitere la ITU. În plus, o cerere trebuie depusă la Biroul de Expertiză Medicală și Socială. Se eliberează în 2 exemplare. Este recomandabil să se indice activitățile, serviciile și fondurile specifice de care are nevoie un cetățean.

Pentru a reflecta cât mai pe deplin toate nevoile pentru fiecare secțiune a hărții, se recomandă să le descrieți pe o fișă de cerere separată. În acest caz, textul cererii ar trebui să indice o solicitare de a lua în considerare aceste informații. De asemenea, este indicat să atașați documentului recomandările specialiștilor sau concluziile experților care prestează anumite servicii. Acest lucru este necesar pentru formarea celei mai complete înțelegeri a tuturor nevoilor unui cetățean și a potențialului său de reabilitare în rândul angajaților ITU.

Puteți solicita un card nu numai în timpul reexaminării. Programul de reabilitare socială a copiilor cu dizabilități, precum și a adulților cu dizabilități, se întocmește în fiecare an, chiar dacă grupul este constituit fără perioadă de reexaminare.

I se prezintă spre semnare un program individual de reabilitare a unei persoane cu handicap, a cărui completare a formularului trebuie efectuată ținând cont nu numai de recomandările experților, ci și de dorințele cetățeanului însuși. Trebuie să-și pună autograful în fiecare secțiune a hărții. Așa că își exprimă acordul cu evenimentele indicate în acesta.

Cu toate acestea, contradicțiile nu sunt excluse. În astfel de cazuri, cetățeanul scrie în câmpul de semnătură că nu este de acord cu conținutul cardului și indică motivele. O persoană are dreptul de a contesta deciziile și acțiunile angajaților BMSE. Plângerea se depune la Biroul principal al regiunii. O copie a cardului trebuie atașată la acesta. După aceea, se efectuează o examinare, se poartă conversații cu cetățeanul. Pe baza rezultatelor acestora se face o concluzie asupra punctelor contestate. În cazul în care pretenţiile cetăţeanului se constată că sunt întemeiate, se întocmeşte un nou program. Este semnat de președintele comisiei și certificat de sigiliul GMBSE. Decizia poate fi contestată și la biroul federal în termen de o lună. În plus, cetățeanul are dreptul de a se adresa instanței.

Volumul măsurilor prevăzute în DPI nu poate depăși Lista Federală de Mijloace și Servicii Tehnice. Un cetățean sau reprezentantul său le poate refuza parțial sau complet. În acest caz, agențiile guvernamentale, structurile locale, precum și alte organizații vor fi eliberate de responsabilitatea pentru implementarea programului. În plus, cetățeanul va fi lipsit de dreptul de a primi despăgubiri.

Experții îndeamnă însă să nu se grăbească să refuze. Programul federal pentru reabilitarea persoanelor cu handicap este consultativ, nu obligatoriu. După semnarea cardului, un cetățean are dreptul să nu se adreseze autorităților și structurilor relevante pentru a primi anumite fonduri sau servicii. În acest caz, există o oportunitate pe toată perioada de valabilitate a acesteia de a schimba decizia inițială și de a beneficia de sprijinul statului.

Determinarea subiecților responsabili pentru implementarea anumitor elemente ale programului este considerată unul dintre punctele cheie în proiectarea cardului. Executorul trebuie să fie indicat vizavi de fiecare activitate avută în vedere. Noua formă de DPI presupune o procedură specială pentru determinarea acestora. Anterior, BMSE indica interpreții. În prezent, biroul include doar câteva dintre ele în hartă. De exemplu, în secțiunea privind furnizarea de mijloace tehnice, contractantul este indicat de către autoritatea FSS. Subiecții pot fi indicați și prin structura locală de protecție socială.

Trebuie amintit că sarcina cheie a reabilitării este eliminarea sau, pe cât posibil, compensarea completă a limitărilor vieții care au apărut ca urmare a dizabilității. În acest sens, executanții ar trebui să aleagă acele persoane sau organizații care pot face față sarcinilor. Pot fi atât structuri publice, cât și private de orice formă de proprietate.

Legea federală care reglementează protecția socială a persoanelor cu dizabilități în Federația Rusă stabilește că, dacă un serviciu sau un dispozitiv tehnic prevăzut în programul de reabilitare nu poate fi furnizat unui cetățean sau acesta a plătit pentru ele din fonduri proprii, acesta are dreptul la compensarea costurilor. DPI poate include atât activități finanțate din buget, cât și cele pentru care persoana însăși suportă costurile.

În conformitate cu legea, numai acele servicii și facilități care sunt prezente în lista relevantă pot fi furnizate gratuit. Este aprobat printr-un decret guvernamental și nu include multe funcții. Statul, deci, își asumă obligația de a plăti pentru un set minim de servicii și acelea. fonduri.

Trebuie remarcat faptul că într-o serie de subiecte ale Federației Ruse există reglementări regionale care extind în mod semnificativ lista. Rambursarea cheltuielilor ar trebui efectuată de către diviziile teritoriale ale FSS. Totodată, trebuie avut în vedere faptul că dreptul la despăgubire este dat doar de relații contractuale documentate cu executorii efectivi ai DPI. Cetățeanul ar trebui să furnizeze dovada plății pentru serviciu sau suport tehnic. facilităţi. O cerere corespunzătoare este depusă la FSS, la care sunt atașate copii ale cardului IPR și ale altor documente.

Cererea de rambursare a cheltuielilor și documentele anexate la aceasta se consideră cel mult o lună. Dacă la sfârșitul acestei perioade cetățeanul nu a primit un răspuns sau i s-a refuzat rambursarea, el poate contacta structura superioară a FSS. Dacă în acest caz cererea sa nu a fost satisfăcută, el are dreptul de a se adresa instanței. Experții atrag atenția cetățenilor asupra faptului că depunerea unui proces nu va indica faptul că un cetățean încearcă să agraveze conflictul. În acest caz, o astfel de reacție la nedreptate va permite agențiilor guvernamentale să fie implicate în soluționarea problemei, iar persoanelor responsabile să își îndeplinească responsabilitățile. Pe lângă aceasta, ar trebui să fii pregătit pentru orice rezultat al cazului.

Federația Rusă are următoarele acte legislative care reglementează pregătirea și executarea DPI:

1. Legea federală nr. 181. Art. 11 din prezenta lege este dedicat integral programului individual de reabilitare. În plus, DPI este indicat la art. 8, 18, 19, 23, 29, 25, 32.
2. Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap”. Acest act normativ definește DPI, denumește organele responsabile cu pregătirea acestuia și precizează drepturile de bază ale persoanelor cu dizabilități. Legea stabilește că o persoană cu handicap nu poate fi recunoscută ca șomer fără un program individual de reabilitare pentru aceasta. Actul normativ stabilește obligația autorităților responsabile de a îndeplini DPI, precum și posibilitatea unui cetățean de a se adresa justiției dacă aceasta nu este îndeplinită.
3. Reglementări privind recunoașterea unei persoane cu handicap.
4. HG nr.805 din 16.12.2004. Acesta reglementează activitățile FGU ITU.
5. Ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din 29 noiembrie 2004
6. Decretul Guvernului nr. 1343-r din 21 octombrie 2004

După eliberarea unui card individual de program de reabilitare, un cetățean sau reprezentantul acestuia, potrivit legii, solicită ajutor de la o varietate de organizații pentru a implementa măsurile preconizate și pentru a obține suportul tehnic necesar. fonduri.

Trebuie spus că în prezent mecanismul de executare a DPI nu poate fi numit ideal. Există multe lacune în programul de sprijin de stat în sine. În acest sens, în practică, cetățenii se confruntă foarte des cu tot felul de obstacole. Problemele pot apărea în diferite etape - atât în ​​momentul întocmirii unui program de reabilitare, cât și în cursul desfășurării activităților descrise în acesta.

O dificultate deosebită apare în procesul de exercitare a dreptului la rambursarea cheltuielilor efectuate. În acest caz, este recomandabil să apelați la sprijinul unui avocat calificat. De asemenea, este important să ai toate actele care dovedesc faptul că ai plătit serviciul sau mijloacele tehnice din banii tăi. Conflictele legate de implementarea programului de reabilitare pot fi soluționate atât în ​​revendicare, cât și în instanță. Prima presupune apelarea la autoritățile superioare. În ceea ce privește controlul judiciar, practica în astfel de cazuri nu este suficient de extinsă astăzi. Cu toate acestea, conține și precedente de litigii câștigate privind rambursarea cheltuielilor efectuate de un cetățean și rudele acestuia pentru măsuri de reabilitare.

Trebuie avut în vedere faptul că eliberarea unui card IPR este în prezent obligatorie. O altă problemă este că adesea nu toate serviciile și acelea sunt prescrise în el. fonduri de care are nevoie un cetățean, ci doar cele incluse în lista liberă. Astfel, guvernul se confruntă cu sarcina de a îmbunătăți mecanismul de implementare a programelor de reabilitare.

DPI ar trebui să fie eficace pentru o persoană. Programul de reabilitare va deveni util doar dacă se bazează nu pe capacitățile statului, ci pe nevoile reale ale fiecărei persoane cu handicap.

Programul individual de reabilitare (IPR)

Cu toate acestea, nu toate persoanele cu dizabilități sunt repartizate la birourile regionale locale ale ITU. De regulă, persoanele cu deficiențe de vedere sunt repartizate în birourile specializate pentru ochi ITU și ar trebui să primească DPI acolo.

Ce oferă IPR unei persoane cu dizabilități?

În prezent, multe aspecte ale procesului de reabilitare sunt rezolvate și reglementate mai eficient cu reprezentanții autorităților la toate nivelurile dacă persoana cu dizabilități are un DPI. De exemplu, acum universitățile și colegiile, atunci când acceptă documente de la solicitanții cu dizabilități, necesită întotdeauna un DPI; nicio persoană cu handicap nu se poate înregistra la bursa muncii ca șomer fără un DPI completat, inclusiv recomandări de muncă. Aceasta înseamnă că fără un DPI va fi dificil să obțineți o educație, să obțineți o nouă profesie gratuit și apoi să obțineți un loc de muncă. Cu ajutorul DPI, puteți obține unele dintre mijloacele tehnice de reabilitare de care aveți nevoie, servicii de reabilitare, condiții speciale pot fi prescrise în DPI, care ar trebui create pentru dvs. în instituția de învățământ în care studiați sau în organizația în care tu lucrezi.

În general, a avea un IDP adaptat pentru dvs. este unul dintre mecanismele importante pentru rezolvarea problemelor dvs. legate de dizabilități.

De menționat că statul nu poate oferi întotdeauna serviciul de reabilitare de care aveți nevoie. DPI conține atât măsuri de reabilitare oferite unei persoane cu dizabilități în mod gratuit, în conformitate cu Lista federală de mijloace tehnice și servicii furnizate unei persoane cu dizabilități, cât și măsuri de reabilitare care sunt plătite de persoana cu handicap însuși sau de alte persoane sau organizații, indiferent de a formelor organizatorice şi juridice şi a formelor de proprietate.

Prin urmare, nu numai o organizație de stat poate fi indicată ca executor în cardul IPR. Mai mult, antreprenorul trebuie să indice organizația care va furniza în cel mai bun mod posibil serviciile de reabilitare necesare. Dacă ați plătit deja serviciile de reabilitare sau ați achiziționat echipamentul tehnic de reabilitare indicat în cardul IPR, statul este obligat să vă ramburseze costurile.

Cu toate acestea, acum în practică există următoarea ordine.

Pentru a obține un IPR, trebuie să contactați medicul curant cu o cerere de trimitere către Biroul ITU.

Împreună cu sesizarea medicului curant, o cerere cu următorul formular trebuie depusă la Biroul ITU în două exemplare.

persoana cu handicap din ____grupa, care locuiește la adresa: ___________________________________________________

(codul poștal și adresa fără abrevieri)

Vă rog să dezvoltați un program individual de reabilitare pentru mine.

Data Semnătura _________________

O copie a cererii împreună cu sesizarea este transmisă Biroului ITU.

Pentru a putea controla procesul de dezvoltare a unui DPI, aplicația ar trebui să fie duplicată. Al doilea exemplar, care rămâne la persoana cu handicap sau reprezentantul legal al acesteia, trebuie să conțină următoarea mențiune:

Documentele pentru dezvoltarea DPI au fost primite de Biroul ITU.

____________ ____________ ______________

Data Poziția Semnătura

Este util să atașați la cerere opiniile experților sau recomandările specialiștilor care vă oferă servicii de reabilitare, deoarece de multe ori specialiștii ITU nu au informatii complete despre nevoile dvs. și calificările suficiente pentru a vă determina potențialul de reabilitare.

Vă rugăm să rețineți că puteți contacta Biroul ITU pentru dezvoltarea unui DPI nu numai în perioada de recertificare. Cardul IPR se întocmește anual, inclusiv în cazurile în care handicapul este stabilit fără perioadă de reexaminare.

Deși, în conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 13 august 1996 nr. 965, organismele ITU sunt obligate să elaboreze un DPI pentru fiecare persoană cu dizabilități. Totuși, uneori, specialiștii BMSE le oferă părinților copiilor cu dizabilități (sau adulților cu dizabilități înșiși) să semneze un refuz de a întocmi un program individual de reabilitare, invocând acest pas drept reabilitare inadecvat, ineficientă sau lipsa mijloacelor tehnice, serviciilor, resurselor materiale necesare pentru implementarea IRP. O astfel de cerință din partea organismelor ITU este ilegală.

Decizia GMBMS din regiune poate fi contestată în termen de o lună la Biroul Federal de Expertiză Medicală și Socială, iar apoi la Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale.

Volumul măsurilor de reabilitare prevăzute de un program individual de reabilitare a unei persoane cu handicap nu poate fi mai mic decât cel stabilit de Lista federală a mijloacelor tehnice furnizate unei persoane cu dizabilități.

O persoană cu handicap (sau reprezentantul său legal) poate refuza DPI ca întreg sau vânzarea părților sale individuale. Acest lucru eliberează autoritățile relevante de stat, administrațiile locale, precum și organizațiile, indiferent de formele organizatorice și juridice și formele de proprietate, de responsabilitatea pentru implementarea acesteia și privează persoana cu dizabilități de dreptul de a primi compensații în valoare de costul reabilitării. măsuri oferite gratuit.

În conformitate cu Legea „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă” (articolul 11), DPI „este obligatoriu pentru executarea de către autoritățile de stat relevante, guvernele locale, precum și organizațiile, indiferent de organizarea și organizarea acestora. forme juridice și forme de proprietate.” Aceasta înseamnă că organizațiile și instituțiile de stat al căror statut le permite să contribuie la implementarea IRP nu au dreptul să refuze implementarea acestuia.

Cu toate acestea, pentru persoana cu handicap însăși, în conformitate cu art. 11 din prezenta lege, DPI are caracter consultativ. Aceasta înseamnă că dacă nu doriți să participați la evenimente, să primiți servicii sau mijloace tehnice incluse în DPI, le puteți refuza.

Cu toate acestea, sunt posibile și tactici mai puțin dure. Ținând cont de faptul că pentru o persoană cu dizabilități, DPI nu este obligatoriu, ci o recomandare, după semnarea cardului DPI, pur și simplu nu se poate aplica la organizațiile care oferă servicii de reabilitare incluse în DPI sau emit mijloace tehnice de reabilitare. În acest caz, vă rezervați oportunitatea pe durata DPI de a vă răzgândi și de a vă exercita drepturile legale.

Alegerea executorului DPI.

Punctul cheie atunci când completați cardul IPR este alegerea interpreților săi. Antreprenorul este indicat în coloana de lângă fiecare măsură de reabilitare. In conexiune cu formă nouă DPI modifică ușor procedura de precizare a executantului unei anumite măsuri de reabilitare. Anterior, biroul ITU indica întotdeauna executantul, acum ITU indică doar o parte dintre artiști, de exemplu, atunci când furnizează mijloace tehnice pentru reabilitarea interpretului, indică organul executiv al fondului de asigurări sociale, iar executanții unele activităţi sunt indicate şi de autoritatea locală de protecţie socială.

Persoana cu handicap sau reprezentantul legal al acesteia trebuie să rețină că sarcina de reabilitare, în conformitate cu art. 9 din Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap”, este eliminarea sau eventual compensarea mai completă a restricțiilor de viață cauzate de dizabilitate. Prin urmare, în calitate de executori ai DPI, ar trebui să alegeți acele organizații sau acele persoane care vor face față sarcinii în cel mai bun mod. Ele pot fi atât organizații statale, cât și non-statale, cu orice formă de proprietate.

Să luăm în considerare posibilele opțiuni pentru participarea specialiștilor biroului ITU și a persoanelor cu dizabilități (sau a reprezentanților lor legali) la selecția executorilor DPI.

În mod obișnuit, organismele ITU sau alt organism, în calitate de executori ai IRP, propun una sau mai multe agenții guvernamentale specifice care, în opinia lor, furnizează serviciile sau facilitățile de reabilitare necesare. Dacă credeți că organizațiile propuse de organismele ITU pot efectua DPI la nivelul corespunzător, puteți folosi oportunitatea oferită.

După finalizarea unui curs de reabilitare sau asigurarea mijloacelor tehnice, organizația care efectuează DPI face o notă cu privire la implementarea activităților din cardul DPI.

Serviciile de DPI sunt oferite de instituțiile statului în mod gratuit unei persoane cu dizabilități.

Totuși, legea își rezervă dreptul de a alege executantul IPR în locul instituției propuse de BMSE.

2. Executorii IRP nu sunt organizații specifice, ci instituții de un anumit tip.

Organismele ITU sau alte organisme pot numi ca interpreți nu organizații specifice, ci organizații de un anumit tip care rezolvă problemele de educație sau reabilitare socială a persoanelor cu dizabilități (de exemplu, „centru de servicii sociale” sau „școală de tip ___”).

În practică, astfel de organizații nu preiau întotdeauna soluționarea sarcinilor de reabilitare care le sunt atribuite. Prin urmare, pentru început, este posibil (prin scrisoare recomandată prin poștă) să se solicite potențialilor contractori posibilitatea de a primi servicii în cadrul DPI pe baza acestora. În cazul în care organizația desemnată de executorul IPR nu este în măsură să furnizeze serviciile de care aveți nevoie, puteți obține un refuz din partea acesteia (de preferință în scris).

În același timp, aveți dreptul de a alege imediat orice altă organizație ca executor IPR.

3. Auto-selectare de către persoana cu handicap a executantului DPI.

Este important de menționat că refuzul organizației specificate în IRP în calitate de antreprenor nu este un refuz al setului de măsuri recomandate de programul individual de reabilitare: conform art. 11 din Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu dizabilități în Federația Rusă”, „o persoană cu dizabilități are dreptul de a decide în mod independent cu privire la problema asigurării unui anumit mijloc tehnic sau a unui tip de reabilitare”. De aici rezultă că persoana cu handicap (sau reprezentantul său legal) poate alege executantul DPI la propria discreție. Criteriul de alegere a executantului activităților în cadrul DPI este posibilitatea implementării complete a programului cu ajutorul acestuia. Pe baza acestui fapt, atât un stat, cât și o organizație neguvernamentală care este capabilă să implementeze cu cel mai mare succes programul dezvoltat pentru dvs. de organismele ITU poate deveni executant IPR, indiferent dacă este inclus de specialiștii BMSE în harta IPR.

Coordonarea alegerii executorului IPR cu organele UIT.

Organismele ITU pot fi de acord cu argumentele dumneavoastră, pot profita de recomandările primite de la experți independenți și pot adăuga pe cardul IPR interpreții propuși de dumneavoastră.

Cu toate acestea, în practică, specialiștii biroului ITU, într-o serie de cazuri, nu sunt de acord să atribuie responsabilitatea pentru implementarea DPI organizațiilor neguvernamentale.

Indiferent de decizia pozitivă a organelor ITU, aveți dreptul să urmați un curs de reabilitare recomandat de IPR într-o instituție potrivită pentru dvs.

În primul rând, trebuie menționat că DPI cuprinde atât măsurile de reabilitare care sunt oferite gratuit (plătite de stat), cât și cele care sunt plătite chiar de persoana cu handicap. Prin lege, acele mijloace tehnice și servicii care sunt incluse în lista federală a mijloacelor tehnice de reabilitare și a serviciilor oferite persoanelor cu dizabilități sunt furnizate gratuit. Această listă a fost aprobată de Guvern și, din păcate, conținutul ei este destul de slab. După examinarea acestui document, putem spune că statul se obligă să plătească pentru cel mai minim set de echipamente și servicii tehnice. În unele regiuni, programe regionale pentru reabilitarea persoanelor cu dizabilități au fost adoptate de mult timp. Mijloacele tehnice și serviciile incluse în acestea sunt oferite persoanelor cu dizabilități în mod gratuit, pe cheltuiala regiunii. Programele regionale trebuie să fie valabile după 1 ianuarie 2005.

Primirea de compensații pentru costurile serviciilor în cadrul IRP.

Să reamintim încă o dată că dreptul la compensarea costurilor de implementare a DPI este dat doar de relații contractuale documentate cu executorul DPI real, susținute de dovada faptului plății fondurilor de reabilitare și a serviciilor de reabilitare. În cazul în care organizațiile (specialiștii) care vă asigură servicii de reabilitare plătite preferă să primească bani fără a formaliza relația și nu plătesc cursurile prin departamentul de contabilitate (sau nu eliberează chitanțe de plată), se pune problema compensației pentru cheltuielile efectuate de către dumneavoastră de către autoritățile de securitate socială nu puteți fi luat în considerare.

Interacțiunea persoanelor cu dizabilități care contează pe compensarea legală pentru costurile suportate în procesul de implementare a DPI și organismele FSS ar trebui să fie corectă, clară și reciproc corectă. După următoarea perioadă de reabilitare, puteți aplica la organul teritorial al FSS cu o cerere de despăgubire, a cărei formă poate fi cam așa:

Din _____________________ domiciliat la:

(specificați codul poștal și adresa)

În baza art. 11 din Legea federală „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă”, vă solicit să compensați cheltuielile efectuate de mine ca parte a implementării Programului individual de reabilitare nr. _____ emis de BMSE nr. ____ „__” ___________200, în valoare de ____________ ruble. _______ polițist.

1. Copie a cardului IPR.

2. Copii ale contractelor de prestare de servicii.

3. Copii după chitanțe (chitanțe) pentru plata serviciilor.

Cererea poate fi lăsată la biroul organismului FSS, solicitându-i angajatului care a acceptat-o ​​să semneze al doilea exemplar și să noteze numărul primit. De asemenea, este posibil să nu vizitați personal organizația FSS, ci să trimiteți cererea și toate anexele necesare prin scrisoare recomandată cu confirmare de primire.

Dacă nu se primește niciun răspuns în decurs de o lună sau primiți un refuz de a plăti despăgubiri, puteți trimite o plângere la organul superior al FSS.

Refuzul de a plăti despăgubiri de către autoritățile superioare completează etapa de interacțiune între persoana cu handicap sau reprezentantul acesteia cu FSS pe bază de voluntariat. Următorul pas către obținerea despăgubirilor pentru costurile de implementare a DPI poate fi de a merge în instanță cu o plângere cu privire la inacțiunea organismelor de asigurări sociale și o cerere de compensare a cheltuielilor suportate legal de către persoana cu handicap sau părinții săi.

Părinții unui copil cu dizabilități (sau adulții cu dizabilități) ar trebui să înțeleagă că mersul în instanță nu indică dorința ta de a crea o situație conflictuală. Dimpotrivă, apelurile bine motivate ale reprezentanților persoanelor cu dizabilități la instanță vor ajuta angajații din serviciul public să acorde atenție problemei și să își înțeleagă pe deplin obligațiile statutare.

Acte legislative care reglementează formarea și implementarea DPI.

Pentru prima dată, IRP, ca, într-adevăr, însuși conceptul de „reabilitare a persoanelor cu handicap” (articolul 9) este menționat în Legea federală nr. 181 „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu handicap în Federația Rusă” din noiembrie. 24, 1995. Pe lângă art. 11 din această lege, care este dedicat în întregime Programului individual de reabilitare, DPI este menționat și în art. opt (" serviciu public expertiza medicală și socială”), art. 18 („Educația și educația copiilor cu dizabilități”), art. 19 („Educația persoanelor cu handicap”), art. 23 („Condițiile de muncă pentru persoanele cu dizabilități”), art. 25 („Procedura și condițiile de recunoaștere a persoanelor cu handicap ca șomeri”), art. 29 („Tratamentul în sanatoriu al persoanelor cu handicap”) și art. 32 („Răspunderea pentru încălcarea drepturilor persoanelor cu dizabilități. Luarea în considerare a litigiilor”).

De asemenea, temeiul juridic pentru formarea DPI îl reprezintă documentele de reglementare adoptate în vederea punerii în aplicare a Legii federale privind protecția socială a persoanelor cu dizabilități:

Temeiul legal pentru implementarea DPI, pe lângă normele Legii privind protecția socială a persoanelor cu handicap, este

Regulamentul privind recunoașterea unei persoane ca handicapat, aprobat. Decretul Guvernului Federației Ruse din 13 august 1996 N 965,

1. Decretul Guvernului Federației Ruse din 16 decembrie 2004 nr. N805 „Cu privire la procedura de organizare și activități ale instituțiilor de expertiză medicală și socială ale statului federal”,

2. Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 29 noiembrie 2004 N 28 7,

3. Decretul Guvernului Federației Ruse din 21 octombrie 2004 N 1343-r, „Regulament exemplificator privind o instituție de reabilitare” (anexă la decretul Ministerului Muncii al Rusiei, Ministerul Sănătății al Rusiei, Ministerul de Învățământ al Rusiei din 23 decembrie 1996 Nr. 21/417/515).

Există, de asemenea, legi care stabilesc unele drepturi ale persoanelor cu dizabilități, a căror implementare va ajuta la completarea DPI:

1. Fundamentele legislației Federației Ruse „Cu privire la protecția sănătății cetățenilor” (adoptată de Consiliul Suprem al Federației Ruse la 22 iulie 1993);

După completarea cardului IPR, o persoană cu dizabilități sau reprezentantul său legal apelează la ajutorul diferitelor organizații pentru a desfășura activități care vizează reabilitarea în cadrul IRP.

Mecanismul de implementare a IRP nu a fost încă elaborat, prin urmare, în practică, la fiecare pas apar obstacole în calea reabilitării individuale a unei persoane cu dizabilități - de la momentul întocmirii IRP până la procedura de implementare a acestuia, inclusiv cele aferente. la compensarea cheltuielilor pentru reabilitarea persoanelor cu handicap.

Problemele legate de implementarea DPI sunt soluționate atât pe cale contractuală, cât și în instanță. Practica stabilită de a judeca astfel de cazuri nu există încă, dar există deja precedente de cazuri câștigate privind compensarea costurilor de reabilitare suportate de o persoană cu dizabilități sau de familia sa la Moscova și regiunea Moscovei.

De asemenea, trebuie amintit că acum există tendința de a completa DPI pentru fiecare persoană cu handicap, dar DPI nu prescriu toate serviciile și mijloacele tehnice de care are nevoie o persoană cu handicap, ci cele pe care statul le poate oferi. În momentul de față, ni se pare că persoanele cu dizabilități ar trebui să lucreze pentru a rupe această tendință, deoarece IRP-ul va fi util doar atunci când nevoile fiecărei persoane în parte, și nu capacitățile statului, vor fi luate ca bază pentru dezvoltarea sa. .

Site oficial pentru persoanele cu dizabilități