PREFAȚĂ LA EDIȚIA A DOUA
Acest manual a fost scris de Levon Oganesovich Badalyan, un neurolog talentat, academician al Academiei Ruse de Științe și al Academiei Ruse de Educație. L.O. Badalyan (1929-1994) a fost nu doar un neurolog remarcabil care a dezvoltat de fapt genetica clinică în țara noastră după mulți ani de persecuție, ci și un organizator major al medicinei și un popularizator al ideilor științifice. Talentul său, ca o personalitate remarcabilă, era polivalent și greu de descris în cuvinte simple. Persoană foarte frumoasă, iubea arta în toate manifestările ei, cunoștea foarte bine poezia, ficțiunea, teatrul și cinematografia și era prieten cu multe personalități culturale importante - A. Voznesensky, B. Bertolucci, Yu.P. Lyubimov, M. Tariverdiev și mulți alții. Excelent conferențiar, deținător de un extraordinar dar al elocvenței, cunoștea direct despre etica și deontologia unui medic. Nu se poate decât să se minuneze de darul său de previziune și anticipare a acelor probleme care, mulți ani mai târziu, abia încep să fie atinse în presa și discuțiile oamenilor de știință. Cotitura modernă a vieții țării noastre a făcut relevante acele declarații ale lui L. O. Badalyan, pe care chiar și în urmă cu zece ani a avut grijă să nu le publice. Potrivit acestuia, bolile neurologice au o diferență izbitoare față de bolile altor organe, ceea ce duce în primul rând la neadaptarea școlară a copilului. Vorbind despre care este prima și principala problemă cu care se confruntă copilul și părinții, el a remarcat: „Dacă boli somatice conducând plângeri de durere, stare de rău, apoi în multe boli nervoase, defecte înfricoșător de strălucitoare: paralizie, ataxie, pierderea senzației, tulburări de vedere, pierderea vorbirii etc.
L. O. Badalyan, care a dezvoltat problemele neurologiei copilului, a apreciat în special moștenirea științifică a lui V. M. Bekhterev și i-a admirat sincer personalitatea. L. O. Badalyan a fost primul om de știință care a făcut din neurologia copiilor o ramură a medicinei, bazată pe principiul protejării creierului copilului. El a promovat pe scară largă acest principiu ca principiu al creșterii copiilor, vorbind cu numeroase prelegeri la radio, televiziune și în presă. Într-un interviu cu puțin timp înainte de moartea sa, el a pus întrebarea: „De ce, cu o săptămână de muncă de cinci zile a muncitorilor din țara noastră, copiii au o săptămână de școală de șase zile, pentru că părinții ar putea dedica o zi în plus comunicării cu un copil."
L.O. Badalyan a îndemnat să trateze copilul ca pe un individ, acordând o mare atenție dezvoltării armonioase a personalității și gândirii sale, fără a-i umple memoria. cantitate mare material real.
Desigur, mai corect ar fi astăzi să schimbăm numele manualului: în loc de „Neuropatologie” numiți „Neurologie”. Neurologia este o știință a dezvoltării sistem nervos, despre anatomia și fiziologia creierului și a sistemului nervos periferic, precum și funcționarea sistemului nervos în condiții normale și patologice. Este exact ceea ce trebuie să știe un profesor-defectolog atunci când lucrează cu copiii. Totuși, din respect pentru memoria omului de știință, vom lăsa fostul nume.
Manualul în ansamblu este dedicat descrierii dezvoltării sistemului nervos (ontogeneză) și formării celor mai importante sisteme ale creierului. Capitole separate sunt dedicate anatomiei funcționale a sistemului nervos, metodelor de cercetare și bolilor majore. Materialele prezentate în unele capitole sunt depășite, prin urmare, în special, secțiunea „Epilepsie” a fost complet înlocuită. Descrierea unor metode de cercetare a fost corectată și completată.
Doctor în Științe Medicale, Profesor A. S. Petrukhin
- Neuropatologie
Cartea oferă informații despre anatomia și fiziologia sistemului nervos, descrie principalele boli ale sistemului nervos și metode moderne tratamentul lor” și evidențiază problemele de legătură dintre neuropatologie și defectologie. Sunt discutate problemele reabilitării copiilor cu tulburări ale sistemului nervos.
Prefață la a doua ediție
Introducere
Capitolul I. Istoria Neurologiei
Capitolul II. Fundamente medicale ale defectologiei
Relația dintre medicina clinică și defectologie
Mecanisme neurofiziologice de instruire și educație
Relația dintre dezvoltare, formare și educație
Abilitățile compensatorii ale creierului
Capitolul III. creierul în curs de dezvoltare
Filogeneza sistemului nervos
Ontogenia sistemului nervos
Dezvoltarea celor mai importante sisteme functionale creier
Evoluția creierului în vârstă
Principiul heterocroniei în dezvoltarea creierului
Organizarea sistemului-funcțională a activității creierului
Perioade critice și dezvoltare a creierului
Dezvoltarea neuro- funcții mentale in conditii patologice
Capitolul IV. Anatomie funcțională sistem nervos
Prezentare generală anatomică a sistemului nervos
Emisferele mari ale creierului
Cortexul cerebral
zona subcorticala
trunchiul cerebral
nervi cranieni
Măduva spinării și nervii spinali
sistem nervos autonom
Prezentare generală a principalelor căi ale trunchiului cerebral și măduvei spinării
Alimentarea cu sânge a creierului
Ventriculii creierului
Cochilii ale creierului
Capitolul V. Activitate nervoasă superioară
Principiul reflex al activității sistemului nervos
Modele de interacțiune a proceselor nervoase
Doctrina temperamentului și tipurile de activitate nervoasă superioară
Funcții corticale superioare
Asimetria funcțională a emisferelor cerebrale
Veghe și somn
Capitolul VI. Studiul sistemului nervos. Sindroame neurologice majore
Anamneză
Studiul funcțiilor motorii
Studiu de sensibilitate
Studiul funcției nervilor cranieni
Studiul funcțiilor autonome
Studiul funcțiilor corticale superioare
Metode suplimentare de cercetare
Conceptul de simptom și sindrom
Sindroame neurologice majore
Tulburări de mișcare
paralizie periferică
Paralizie centrală
Tulburări de mișcare la copii cu diverse leziuni ale sistemului nervos
Tulburări senzoriale și senzoriale
Tulburări vizuale
Tulburări de auz
Tulburări ale sistemului nervos autonom
Încălcări ale funcțiilor corticale superioare
Standarde de vârstă pentru dezvoltarea psihomotorie a copiilor
Primul an de viață
al doilea an de viata
al treilea an de viata
Vârsta preșcolară (de la trei până la șapte ani)
Vârsta școlară junior (de la șapte la unsprezece ani)
Adolescența (doisprezece până la șaisprezece ani)
Capitolul VII. Boli ale sistemului nervos
Date generale despre patologia sistemului nervos
Concepte generale de diagnostic și diagnostic diferenţial
Boli congenitale cu afectare a sistemului nervos
Boli cromozomiale
Paralizie cerebrală
Hidrocefalie
Microcefalie
boli metabolice ereditare
Boli ereditare ale metabolismului aminoacizilor
Boli ale metabolismului lipidelor
Boli ale metabolismului mucopolizaharidelor
Distrofie hepatocerebrală
Distrofii musculare
Facomatoza
Boli infecțioase ale sistemului nervos
Meningita
Encefalită
Arahnoidita
Poliomielită
Reumatism cerebral
Tulburări ale circulației cerebrale
Leziuni cerebrale
Epilepsie
tumori cerebrale
Disfuncție minimă a creierului
nevroze
Psihopatie
Alcoolismul și dependența de droguri
Capitolul VIII. Tratamentul bolilor sistemului nervos
Metode moderne de tratare a bolilor sistemului nervos
Abilitare și reabilitare
Rolul profesorului-defectolog în tratament de reabilitare copii cu leziuni ale sistemului nervos
Semnificația capacităților de rezervă ale creierului în abilitarea și reabilitarea copiilor cu leziuni ale sistemului nervos
Principii de abilitare și reabilitare a copiilor nevăzători și cu deficiențe de vedere
Principii de abilitare și reabilitare a copiilor surzi și cu deficiențe de auz
Principii de abilitare a copiilor cu paralizie cerebrală
Principii de reabilitare a copiilor cu întârziere a dezvoltării vorbirii
Principii de reabilitare a copiilor cu bâlbâială
Valoarea terapiei ocupaționale în reabilitarea pacienților
Capitolul IX. Deontologia în neuropatologie
Copil bolnav în familie
Personal medical si didactic - copil
Relația dintre medic și profesor-defectolog
Medic - profesor-defectolog - asistente
Medic – profesor-defectolog – părinți și rude ale pacientului
Medic - profesor-defectolog - pacient - mediul pacientului
Capitolul X
Badalyan Levon Oganesovich (1929-1994) - Academician al Academiei de Științe Medicale a URSS.
În 1953 a absolvit Institutul Medical din Erevan. În 1956-1959. a fost medicul-șef al sanatoriului din stațiunea Jermuk. În 1958 și-a susținut teza de doctorat și în 1959 a devenit asistent la Departamentul de Boli Nervose a Universității II de Medicină din Moscova. În 1963 a organizat Catedra de Boli Nervose a Facultății de Pediatrie cu un laborator de genetică medicală. În 1964, L.O. Badalyan și-a susținut teza de doctorat.
L.O. Badalyan a dezvoltat cu cercetările sale problemele de neurologie evolutivă, neurogenetică, neurologie copilărie. Lucrările lui L.O. Badalyan în domeniul geneticii clinice au completat ideile despre mecanismele genetice moleculare și neurofiziologice ale bolilor ereditare care apar cu afectarea sistemului nervos.
În 1975, L.O. Badalyan a publicat primul manual pentru studenții facultăților de pediatrie ale institutelor medicale. Acest manual a fost retipărit în mod repetat și este folosit de medici în prezent.
Cărți (3)
Paralizie cerebrală
Manualul evidențiază etiologia și patogeneza paraliziei cerebrale. Este descrisă o abordare metodică a diagnosticului anomaliilor neurologice, ținând cont de dinamica vârstei evolutive a dezvoltării sistemului nervos și a sistemelor funcționale individuale.
O atenție deosebită se acordă criteriilor de recunoaștere a paraliziei cerebrale la copii în primele luni de viață. Se dau recomandari specifice pentru reabilitarea pacientilor cu paralizie cerebrala.
Neuropatologie
Cartea „Neuropatologie” oferă date despre neuropsihologie și condiții limită.
În manualul „Neuropatologie” se acordă multă atenție metodelor de studiu a organelor de simț, sindroame de deficiență de vedere, auz, vorbire, care stau la baza pedagogiei speciale care vizează corectarea auzului, vorbirii, adaptării sociale și cotidiene a pacienților cu aceste tulburări. .
S-a acordat și atenție caracteristici de vârstă dezvoltarea copiilor și influența acestor caracteristici asupra cursului bolilor sistemului nervos, formarea stări patologice sfere nervoase și mentale care necesită corecție medicală și pedagogică.
Un ghid pentru neurologia copilăriei timpurii
Cartea este dedicată uneia dintre cele mai multe probleme reale Pediatrie – neurologie pediatrică.
Examinează în detaliu dezvoltarea neuropsihică a copiilor în primii ani de viață în condiții normale și patologice diverse, formarea funcțiilor motorii, de vorbire și psihice în legătura lor ontogenetică. Sunt descrise metode de studiere a sistemului nervos, ținând cont de dinamică dezvoltarea vârsteiși principalele boli ale sistemului nervos observate la copii vârstă fragedă.
Etiologie, patogeneză, diagnostic precoce. O atenție deosebită este acordată terapiei intensive, tratamentului de reabilitare și organizării de îngrijiri specializate pentru copiii mici cu leziuni ale sistemului nervos.
Neuropatologie… Dicţionar de ortografie
Doctrina bolilor nervoase. Un dicționar complet de cuvinte străine care au intrat în uz în limba rusă. Popov M., 1907. NEUROPATOLOGIE doctrina bolilor nervoase. Dicționar de cuvinte străine incluse în limba rusă. Pavlenkov F., 1907... Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse
NEUROPATOLOGIE- NEUROPATOLOGIE, studiul bolilor sistemului nervos. Ca ramură independentă a medicinei, N. a început treptat să se remarce de la mijlocul secolului al XIX-lea; până atunci bolile nervoase fuseseră doar unul dintre capitolele psihiatriei sau medicinei interne. Doar în…… Marea Enciclopedie Medicală
- [de la neuro... (neuro...), greaca pathos boala si...logie] (boli nervoase), o sectiune clinica a neurologiei care studiaza cauzele, manifestarile, evolutia bolilor nervoase, dezvoltand metode de diagnosticare a acestora , tratament si prevenire... Enciclopedia modernă
NEUROPATOLOGIE, și, soții. Ramură a medicinei care se ocupă cu bolile sistemului nervos și tratamentul acestora. | adj. neuropatologic, oh, oh. Dicționar explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992... Dicționar explicativ al lui Ozhegov
Există., număr de sinonime: 2 medicină (189) neuropatologie (2) Dicționar de sinonime ASIS. V.N. Trishin. 2013... Dicţionar de sinonime
Neuropatologie- [de la neuro... (neuro...), greaca pathos boala si...logie] (boli nervoase), o sectiune clinica a neurologiei care studiaza cauzele, manifestarile, evolutia bolilor nervoase, dezvoltand metode de diagnosticare a acestora , tratament și prevenire. … Dicţionar Enciclopedic Ilustrat
ȘI; bine. [din greacă. Nervul neuron, suferința patos și doctrina logos] O ramură a medicinei care studiază bolile sistemului nervos, tratamentul și prevenirea acestora. ◁ Neuropatologic, oh, oh. * * * neuropatologie [de la neuro... (neuro...), greacă. boala patos și... Dicţionar enciclopedic
- (neuro + patologie; sinonim: boli nervoase, neurologie clinică) o secțiune de medicină clinică care studiază etiologia, patogenia și manifestari clinice boli ale sistemului nervos și dezvoltarea metodelor de diagnosticare, tratament și prevenire a acestora... Dicţionar medical mare
- (de la neuro ... (Vezi. Nevr ..., neuro ...), boala grecească páthos și ... logica (Vezi ... Logia) în URSS disciplina clinica studierea cauzelor și mecanismelor dezvoltării, metodelor de diagnostic, tratament și prevenire a bolilor nervoase (vezi. Boli nervoase);… … Marea Enciclopedie Sovietică
I Neuropatologia (nerv neuron grec + suferință patos, predare boală + logos) este o secțiune a medicinei clinice care studiază etiologia, patogenia și manifestările clinice ale bolilor sistemului nervos și elaborează metode de diagnosticare, tratament și ... .. . Enciclopedia medicală
Anul emiterii: 1987
Gen: Neurologie
Format: DjVu
Calitate: Pagini scanate
Descriere: Prima ediție a manualului de Neuropatologie a fost publicată în urmă cu cinci ani. În acest timp, practica clinică a intrat ferm cele mai recente metode cercetare: scanare CT a creierului, tehnica de studiu a potențialelor evocate ale creierului etc. În acest sens, aceste metode de cercetare sunt incluse în noua ediție a manualului „Neuropatologie”, iar rezoluția lor ridicată în diagnosticul leziunilor sistemului nervos este afișate. Noua ediție a manualului „Neuropatologie” acoperă în esență baza clinica defectologie modernă. Cartea „Neuropatologie” conține date despre neuropsihologie și stări limită, unele secțiuni sunt extinse, sunt incluse altele noi („Psihopatii”, „Alcoolismul și dependența de droguri”, etc.). În manualul „Neuropatologie” se acordă multă atenție metodelor de studiu a organelor de simț, sindroame de deficiență de vedere, auz, vorbire, care stau la baza pedagogiei speciale care vizează corectarea auzului, vorbirii, adaptării sociale și cotidiene a pacienților cu aceste tulburări. . În cartea „Neuropatologie” se acordă atenție și caracteristicilor legate de vârstă ale dezvoltării copiilor și influenței acestor caracteristici asupra cursului bolilor sistemului nervos, formării stărilor patologice ale sferelor nervoase și mentale care necesită corecție medicală și pedagogică.
Istoria neurologiei
Fundamente medicale ale defectologiei
Relația dintre medicina clinică și defectologie
Mecanisme neurofiziologice de instruire și educație
Relația dintre dezvoltare, formare și educație
Abilitățile compensatorii ale creierului
creierul în curs de dezvoltare
Filogeneza sistemului nervos
Ontogenia sistemului nervos
Dezvoltarea celor mai importante sisteme funcționale ale creierului
Evoluția creierului în vârstă
Principiul heterocroniei în dezvoltarea creierului
Organizarea sistemului-funcțională a activității creierului
Perioade critice și dezvoltare a creierului
Dezvoltarea funcțiilor neuropsihice în condiții de patologie
Anatomia funcțională a sistemului nervos
Prezentare generală anatomică a sistemului nervos
Emisferele mari ale creierului
Latra emisfere creier
zona subcorticala
trunchiul cerebral
nervi cranieni
Măduva spinării și nervii spinali
sistem nervos autonom
Prezentare generală a principalelor căi ale trunchiului cerebral și măduvei spinării
Alimentarea cu sânge a creierului
Ventriculii creierului
Cochilii ale creierului
Activitate nervoasă mai mare
Principiul reflex al activității sistemului nervos
Modele de interacțiune a proceselor nervoase
Doctrina temperamentului și tipurile de activitate nervoasă superioară
Funcții corticale superioare
Asimetria funcțională a emisferelor cerebrale
Veghe și somn
Studiul sistemului nervos. Sindroame neurologice majore
Anamneză
Studiul funcțiilor motorii
Studiu de sensibilitate
Studiul funcției nervilor cranieni
Studiul funcției autonome
Studiul funcțiilor corticale superioare
Metode suplimentare de cercetare
Conceptul de simptom și sindrom
Sindroame neurologice majore
Tulburări de mișcare
paralizie periferică
Paralizie centrală
Tulburări de mișcare la copii cu diverse leziuni ale sistemului nervos
Tulburări senzoriale și senzoriale
Tulburări vizuale
Tulburări de auz
Tulburări ale sistemului nervos autonom
Încălcări ale funcțiilor corticale superioare
Standarde de vârstă pentru dezvoltarea psihomotorie a copiilor
Primul an de viață
al doilea an de viata
al treilea an de viata
Vârsta preșcolară (de la trei până la șapte ani)
Vârsta școlară junior (de la șapte la unsprezece ani)
Adolescența (doisprezece până la șaisprezece ani)
Boli ale sistemului nervos
Date generale despre patologia sistemului nervos
Concepte generale de diagnostic și diagnostic diferenţial
Boli congenitale cu afectare a sistemului nervos
Boli cromozomiale
Paralizie cerebrală
Hidrocefalie
Microcefalie
boli metabolice ereditare
Boli ereditare ale metabolismului aminoacizilor
Boli ale metabolismului lipidelor
Boli ale metabolismului mucopolizaharidelor
Distrofia hepatocerebrala
Distrofii musculare
Facomatoza
Boli infecțioase ale sistemului nervos
Meningita
Encefalită
arahnoidita
Poliomielită
Reumatism cerebral
Tulburări ale circulației cerebrale
Leziuni cerebrale
Epilepsie
tumori cerebrale
Disfuncție minimă a creierului
nevroze
Psihopatie
Alcoolismul și dependența de droguri
Tratamentul bolilor sistemului nervos
Metode moderne de tratare a bolilor sistemului nervos
Abilitare și reabilitare
Rolul unui profesor-defectolog în tratamentul de reabilitare a copiilor cu leziuni ale sistemului nervos
Semnificația capacităților de rezervă ale creierului în abilitarea și reabilitarea copiilor cu leziuni ale sistemului nervos
Principii de abilitare și reabilitare a copiilor nevăzători și cu deficiențe de vedere
Principii de abilitare și reabilitare a copiilor surzi și cu deficiențe de auz
Principii de abilitare a copiilor cu paralizie cerebrală
Principii de reabilitare a copiilor cu întârziere a dezvoltării vorbirii
Principii de reabilitare a copiilor cu bâlbâială
Valoarea terapiei ocupaționale în reabilitarea pacienților
Deoitologia în neuropatologie
Copil bolnav în familie
Personal medical si didactic - copil
Relația dintre medic și profesor-defectolog
Medic - profesor-defectolog - asistente
Medic – profesor-defectolog – părinți și rude ale pacientului
Medic - profesor-defectolog - pacient - mediul pacientului
Organizarea asistenței terapeutice și pedagogice copiilor cu tulburări nervoase și neuropsihiatrice
Literatură
Se încarcă...